В рамках семинара–практикума по методическому объединению, преподаватель технологического воспитания Василаки Т.Ф. и преподаватель английского языка Чернова А.А. провели интегрированный урок в 7 классе.

Тема урока: «Дизайн и эстетика изделия. Работа с лоскутками кожи. Орнамент»

Урок был проведен на 2 языках: русском и английском. Он был разработан с учетом требований действующего куррикулума и включал трансдисциплинарные компетенции, связанные с предметами «История», «География», а также языковые и культурные аспекты.

На уроке была хорошая эмоциональная атмосфера, что способствовало активному участию, как учителей, так и учащихся. Материально-техническое оснащение урока полностью соответствовало его дисциплине, включая лоскутки кожи, орнаменты, инструменты для работы с материалом, презентации, видео и интерактивные платформы.

Работая в тандеме педагоги уделяли особое внимание ключевым понятиям на обоих языках, их введению, закреплению и практическому применению. Это способствовало более глубокому пониманию материала и развитию языковых навыков учащихся.

На уроке использовались различные формы работы: индивидуальная, парная, групповая и фронтальная. Учебная деятельность учащихся была активной и результативной. Они выявляли, наблюдали, сопоставляли и анализировали материалы, что способствовало развитию критического мышления.

Педагоги активно использовали современные образовательные платформы и технологии. Домашнее задание было связано непосредственно с темой, пройденной на уроке, и предполагало подготовку материалов для практического применения на следующем занятии.

Урок был построен с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Постепенное увеличение сложности материала, начиная с более простых концепций и переходя к более сложным, способствовало более эффективному усвоению информации учащимися.

Интегрированный урок педагоги Василаки Т.Ф. и Чернова А.А. провели на высоком уровне. Он был структурирован и интересен, что способствовало эффективному обучению и развитию языковых навыков учащихся.

***

С 2021 - 2022 учебного года в Гагаузии внедряется пилотная программа многоязычного образования. В нее включены 30 из 45 образовательных учреждений.

В 2 учреждениях образования модель многоязычного образования строится на базе 4 языков, в 8 учреждениях образования  на базе 3 языков,  в  14 учреждениях образования на базе 2 языков и в 6 интегрируются неязыковые предметы с одним языком. Целевыми языками являются гагаузский, румынский, болгарский и иностранный языки.

В многоязычное обучение вовлечено 280 классов с 6100 учащимися. Новые методы обучения в рамках пилотной программы применяют 214 педагогов.