На Районном методическом объединении педагоги разных предметов обсудили современные подходы в обучении. Основное внимание было уделено новым методам, которые помогают улучшить качество образования и повысить мотивацию учеников к учебе. Учителя обменялись идеями о том, как внедрение цифровых технологий, мультимедийных ресурсов и инновационных педагогических моделей может сделать уроки более интересными и эффективными.

Темой Методического объединения учителей гагаузского языка и литературы стало использование элементов мультилингвизма. Педагоги обсудили, как мультилингвистический подход помогает учащимся лучше усваивать материал и ориентироваться в многоязычной среде.

Учителя русского языка и литературы акцентировали внимание на внедрении инновационных технологий в преподавание. Участники обсудили, как цифровые и интерактивные инструменты позволяют оживить уроки, повышая интерес и вовлеченность учащихся. Педагоги отметили эффективность электронных образовательных платформ и мультимедийных материалов, которые способствуют развитию критического мышления и коммуникативных навыков у школьников.

Учителя математики на своем методическом объединении рассмотрели, как инновационные методы, такие как «перевернутый класс» и интерактивные упражнения, помогают учащимся эффективнее осваивать предмет и готовиться к выпускным экзаменам. Педагоги также обсудили использование образовательной среды SCRATCH для решения математических задач и способы повышения объективности оценивания.

Педагоги иностранных языков делились опытом внедрения интерактивных и цифровых методов, позволяющих учащимся легче усваивать языковой материал и развивать навыки общения на иностранном языке в контексте глобализации.

На Районном методическом объединении учителя румынского языка и литературы представили концепцию SMART как образовательный продукт, который помогает улучшить планирование и достижение учебных целей. Педагоги обсудили, как подход SMART делает процесс обучения более структурированным и позволяет сфокусироваться на результатах, поддерживая мотивацию учеников и способствуя их успехам в изучении государственного языка.

Особое внимание на всех Методических объединениях было уделено вопросам работы с одарёнными детьми и подготовке школьников к региональной олимпиаде.