Главное управление образования Гагаузии провело анонимное анкетирование родителей воспитанников детских садов региона. Целью опроса стало изучение уровня удовлетворенности качеством образовательных услуг, условий и организации работы учреждений раннего образования. Анонимность опроса обеспечила объективность результатов и позволила родителям свободно выражать своё мнение. Итоги анкетирования позволят совершенствовать образовательный процесс, учитывать пожелания родителей и создавать максимально комфортные условия для развития детей.

В анкетировании участвовали родители из 55 дошкольных учреждений Гагаузии. Всего на момент проведения опроса детские сады посещали 6217 детей. В опросе приняли участие 3091 родитель, что составило 49% от общего числа. Для сравнения: в прошлом учебном году активность родителей составила 47%, что свидетельствует о росте интереса родителей к жизни детского сада.

Что отмечают родители?                                                                  

• Посещение детского сада: 74% родителей отметили, что их ребенок с удовольствием ходит в детский сад, и они уверены в безопасности своих детей во время их пребывания там.
• Условия в группах: 91% родителей удовлетворены организацией образовательной работы и условиями в группах.
• Профессионализм педагогов: 62% считают, что в детских садах работают высококвалифицированные специалисты, 38% оценили их подготовку как достаточную.
• Взаимодействие с персоналом: 83% родителей отмечают вежливость и доброжелательность педагогов. 14,7% говорят о их вежливости, но сдержанности. 0,81% отмечают, что в общении возникают сложности.
• Информирование о развитии ребенка: 85% родителей получают полную и достоверную информацию о развитии своих детей.
• Преподавание румынского языка: 81% родителей удовлетворены качеством преподавания, 18% — частично удовлетворены.
• Преподавание гагаузского/болгарского языка: 79% родителей удовлетворены качеством преподавания. 12% частично удовлетворены, и только 1% выразил недовольство.
• Влияние многоязычного образования: 81% родителей считают, что многоязычное обучение положительно влияет на развитие речи ребенка, 19% считают, что эффект есть, но частичный.
• Подготовка к школе: 66% родителей удовлетворены уровнем подготовки детей к школе. Часть родителей хотели бы больше занятий по письму и чтению, другая часть считает важным уделять больше времени играм.
• Внимание воспитателей: 62,8% родителей уверены, что педагоги уделяют детям внимание в полной мере, а ещё 33,4% считают, что детям оказывается достаточно внимания. Лишь небольшая часть родителей — около 3,8% — отметили, что, по их мнению, недостаточно внимания уделяют детям воспитатели.
• Материально-техническое обеспечение: 73,9% родителей полностью удовлетворены условиями, созданными в детских садах. 24,4% - частично удовлетворены.
• Сборы денежных средств: на вопрос «Проводятся ли сборы денежных средств на приобретение чего-либо для детского сада или для группы?» родители ответили так: «Да» — 10,5%, «Нет» — 51,9%, «Иногда» — 37,6%.
• Личные гигиенические средства: 34% родителей сообщили, что детские сады просят приносить средства личной гигиены (мыло, салфетки и др.).
• Школьные принадлежности: 66% родителей отметили, что педагоги просят приносить школьные принадлежности. 10% указали, что это происходит иногда, 24% — что их об этом не просят.
• Питание в детском саду: 86% родителей удовлетворены организацией питания.
• Режим дня: 86% родителей полностью устраивает установленный режим дня, 14% согласны с ним в целом.
• Необходимость в специалистах: 18% родителей иногда нуждаются в консультациях с психологом или логопедом, 1% — регулярно нуждаются в таких услугах.
• Поддержка от детского сада: 59% родителей не нуждаются в дополнительной поддержке, 38% хотели бы получить педагогические рекомендации.

Что беспокоит родителей?

Родители выделили ряд проблем:

• продолжительные летние каникулы;
• изношенное игровое оборудование;
• однообразное питание;
• отсутствие логопедов и специалистов по работе с детьми с особыми образовательными потребностями;
• нарушение питьевого режима;
• частые сокращенные предпраздничные дни;
• недостаточная двигательная активность детей в течение дня.

Чего ждут родители?

Родители предложили сосредоточиться на следующих направлениях:

• увеличить количество занятий на гагаузском и румынском языках;
• ввести логопедическую работу;
• обновить игрушки и спортивный инвентарь;
• организовать больше экскурсий и спортивных мероприятий;
• внедрять современные технологии в образовательный процесс;
• обеспечивать индивидуальный подход к каждому ребенку.

Главное управление образования Гагаузии рекомендует учреждениям раннего образования продолжать работу по индивидуализации подхода к детям, выстраивать партнерские отношения с семьями и совершенствовать формы взаимодействия с родителями. Также предложено обсудить итоги анкетирования с педагогическими коллективами и включить предложения родителей в план работы на следующий учебный год.