Сегодня, 20 августа, 32 учащихся гимназии им. Н. Чебанова и гимназии им. В. Топал с.Конгаз в сопровождении педагогов посетили мемориальный комплекс «Шерпенский плацдарм». Эта экскурсия стала частью мероприятий, приуроченных к 81-й годовщине Ясско-Кишиневской наступательной операции — одной из самых значимых военных операций Второй мировой войны.

Экскурсию для школьников провёл глава Национального Координационного Комитета „Победа“ Алексей Петрович. Он подробно рассказал о стратегическом значении Шерпенского плацдарма. Рассказал о том, что летом 1944 года у села Шерпены развернулись ожесточённые бои: советские войска ценой больших потерь удерживали плацдарм на Днестре, отражая многочисленные атаки противника. Особое внимание он уделил судьбам солдат, которые сражались здесь и отстояли право будущих поколений на мир и свободу.

23 августа территория Молдовы была окончательно освобождена от румыно-немецкой фашистской оккупации.

Ребята почтили память павших минутой молчания, а также прослушали аудиозапись воспоминаний бойца 13-го отдельного штрафного батальона Иосифа Зарубинского «Шерпенский плацдарм. Исповедь штрафника».

Главное управление образования Гагаузии отмечает, что такие экскурсии - это живые уроки истории и патриотизма. Они позволяют подрастающему поколению узнать, какой ценой досталась победа.

Это не первая поездка школьников из Гагаузии в мемориальный комплекс «Шерпенский плацдарм»: весной 2025 года, при поддержке руководства автономии, мемориал посетили школьники из разных образовательных учреждений региона.

Патриотическое воспитание — ключевая задача Главного управления образования Гагаузии, направленная на формирование у молодого поколения чувства гордости за свою Родину, уважения к её культуре, языку и истории, а также на сохранение национальной идентичности. В рамках этой стратегии реализуются комплексные проекты и инициативы, объединяющие традиции и современные стандарты образования, чтобы воспитать достойных граждан Республики Молдова, глубоко связанного со своей историей и культурным наследием.