4 сентября в Гагаузии прошёл Педагогический саммит руководителей образовательных учреждений автономии «Навигатор образования: стратегии и приоритеты нового учебного года». Мероприятие стало площадкой для подведения итогов и обсуждения ключевых задач, стоящих перед школами и детскими садами. В работе саммита также приняли участие заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии Виктор Петров, депутат НСГ, член Постоянной комиссии по науке, образованию, культуре, языку и культам Светлана Дювенжи,  председатель Федерации профсоюзов образования и науки Молдовы Геннадий Донос и начальник Службы политик в области межэтнических отношений Министерства образования и исследований Молдовы Иван Думиника.

Выступление главы Главного управления образования Гагаузии Наталии Кристевой на саммите стало отражением итогов 2024–2025 учебного года, проблем и вызовов, с которыми столкнулась система образования. Вместе с тем она озвучила выводы и конкретные предложения, которые помогут справиться со сложными задачами и достичь более высоких результатов в новом учебном году. В этой статье мы собрали самые значимые моменты её речи и предлагаем их вниманию читателей.

«Наша задача не просто подвести итоги учебного года, а поговорить о будущем — о том, каким будет образование Гагаузии завтра. От наших решений, нашей смелости и нашей открытости к переменам зависит, какими вырастут поколения, которые завтра будут строить Гагаузию и Молдову», — отметила Н. Кристева, обращаясь к участникам саммита педагогов.

Прежде всего глава ГУО остановилась на результатах экзаменов и успехах учащихся. Она отметила, что в Гагаузии стабильно растут показатели сдачи экзаменов за лицейский курс.

«В этом году успешно сдали экзамены 97,09% выпускников. Средний уровень качества знаний составил 40,7%. Средний балл – 7,11. 12 лицеев показали 100% результат сдачи национальных экзаменов. 17 выпускников были удостоены медалей за успехи в обучении. Среди которых 1 золотая», — сказала Наталия Николаевна, поблагодарив педагогов за профессионализм и веру в учащихся.

Итоги экзаменов за гимназический курс оказались скромнее: сдали 87,5% девятиклассников, средний балл составил 6,47, качество знаний — 23%. Как подчеркнула глава ведомства, проблемные зоны — математика и румынский язык для алолингвов, и решать их предстоит через систему ремедиации — адресной помощи учащимся, испытывающим проблемы в изучении этих предметов.

Сегодня в системе образования автономии работают 2209 педагогов. 86% школьных учителей и 74% воспитателей детских садов имеют дидактические степени. Однако, по мнению Н. Кристевой, необходимо ставить новые планки — довести эти показатели до 95% и 85% соответственно.

Отдельно она остановилась на итогах анонимного опроса учителей. Большинство педагогов отметили сильные стороны системы: поддержку администрации, дружескую атмосферу, улучшение материальной базы и уверенное использование цифровых технологий. Вместе с тем, проблемных тем оказалось немало: перегрузка, выгорание, конфликты с родителями, снижение мотивации учеников.

«Учителя отмечают: родители часто мало вовлечены в школьную жизнь, перекладывают ответственность за воспитание полностью на школу, защищают ребёнка любой ценой, даже когда он неправ. Это приводит к конфликтам, снижает дисциплину и подрывает авторитет педагога», — сказала Наталия Кристева, предложив чёткие административные правила, прозрачность в работе школ и развитие партнёрства с семьями.

Касаясь темы бюрократии, она подчеркнула:
«Уважаемые коллеги, Ваши переживания и усталость абсолютно понятны. Мы слышим ваш «крик души» и понимаем усталость от бюрократии. Действительно, педагог должен оставаться, прежде всего, рядом с учеником, а не за отчетами. Нагрузка должна быть оптимизирована, а процессы упрощены. Учитель сегодня действительно перегружен бумагами, и это вызывает справедливое недовольство. Но важно понимать: нет ни одной ответственной профессии без отчетности и документации. Врач, спасая жизни, заполняет истории болезней, назначения и протоколы; юрист ведёт досье и готовит документы для суда; инженер оформляет расчёты и чертежи, подтверждающие безопасность его решений. Это часть их профессиональной ответственности. Точно так же и в школе: документы, планы, отчёты — это неотъемлемая часть профессии педагога. Они фиксируют результаты, обеспечивают прозрачность и дают возможность системе образования развиваться».

Одной из ключевых тем, на которой остановилась глава ГУО, стало сохранение и развитие языковой культуры. В многоязычной среде Гагаузии язык, по словам Наталии Кристевой, — это не просто учебный предмет, а важнейший инструмент воспитания, общения и интеграции.

«Особое значение для нас имеет гагаузский язык. Его изучение и расширение сферы применения в детских садах и школах — это вопрос сохранения культурного наследия, формирования национального самосознания и передачи традиций будущим поколениям. Поддержка педагогов и проектов в этой области — это инвестиция не только в образование, но и в устойчивое развитие автономии», — подчеркнула глава ведомства.

Сегодня в детских садах автономии гагаузский язык изучают 4942 ребёнка, румынский — 4932. При этом по гагаузскому языку отмечается уровень усвоения 64% с ростом на 3% по сравнению с прошлым годом. У детей заметно улучшилось понимание речи, активизировался словарный запас, появились первые навыки диалога.

Румынский язык, как государственный, освоен на уровне 58%. Для детей-алолингвов показатель ниже — около 50%, но и здесь наблюдается положительная динамика — рост на 4%.

«Программа многоязычного образования приобретает всё большую значимость в Гагаузии. Её внедрение началось в 2021–2022 учебном году и уже доказало свою эффективность», — отметила Н. Кристева.

С 2024–2025 учебного года в школах автономии стартовал проект куррикулума по дисциплине «Гагаузский язык и литературные чтения» в 1–4 классах. Он учитывает возрастные особенности детей, помогает расширять словарный запас, развивать речь и укреплять национальную идентичность.

«Мониторинг по итогам года показал устойчивую положительную динамику владения языком: высокий уровень продемонстрировали 47,3% учащихся, средний — 39,3%», — подчеркнула глава ГУО.

Кроме того, часть предметов в начальной школе и 5–6 классах преподаётся на гагаузском языке. В частности, «Технологическое воспитание» и «Художественное воспитание», а дисциплина «История и культура гагаузского народа» с 1 по 9 класс изучается исключительно на родном языке. Сегодня 6087 учеников изучают неязыковые предметы на гагаузском, а в процесс вовлечены 178 учителей из 26 учебных заведений.

Касаясь вопросов преподавания румынского языка, Наталия Кристева подчеркнула: трудность не в отсутствии желания у детей, а в методике — акцент делается на грамматике и текстах, в то время как язык должен быть средством живого общения.

В числе необходимых шагов для изменения ситуации она назвала:

• больше устной практики — диалоги, дебаты, проекты;
• использование цифровых ресурсов и мультимедиа;
• создание клубов, кружков и форм внеклассного общения;
• пересмотр стандартов с акцентом на разговорную практику;
• внедрение CLIL и многоязычных классов;
• финансирование языковых проектов и курсов для учителей;
• практику общения с детьми на разных языках дома и в школе;
• поддержку праздников, конкурсов и творческих мероприятий;
• похвалу за каждую попытку ребёнка говорить.

Было сказано и об инвестициях. По словам Н. Кристевой, в прошедшем учебном году значительные средства были направлены на оснащение школ техникой, мебелью, ремонты и обеспечение безопасности. Большое внимание уделено питанию школьников, поддержке талантливых детей, развитию гагаузского языка.

«Инвестиции в школы — это не только про стены и технику. Это про здоровье, безопасность и комфорт наших детей. Только так мы создадим школы, в которые дети будут идти с радостью, а родители — с уверенностью в их будущем», — подчеркнула она.

Подводя итог, глава управления образования подчеркнула, что трудности и вызовы не должны становиться барьером, а напротив — открывать новые перспективы.

«Мы умеем превращать проблемы в решения, а препятствия — в шаги вперёд. Пусть трудности будут не преградой, а трамплином. Вместе мы найдём новые возможности и сделаем образование Гагаузии ещё сильнее, современнее и ближе к детям и их будущему», — сказала Наталия Кристева.