Главное управление образования Гагаузии провело анонимное анкетирование среди педагогов автономии. В нём приняли участие 608 учителей из 45 школ. Опрос показал, как педагоги оценивают условия работы, взаимодействие с учениками и родителями, а также какие меры считают наиболее важными для поддержки и развития системы образования.

Один из первых вопросов в анкете: «Удовлетворяет ли Вас материально-техническое оснащение учебного заведения?» и 68,6% участников ответили положительно.

Многие учителя признались, что не всегда успевают полноценно готовиться к занятиям и испытывают трудности с планированием времени. Среди главных факторов профессионального выгорания чаще всего назывались рабочая перегрузка и бюрократия.

Что касается поддержки, 35% респондентов назвали наиболее важной формой материальную помощь. Для 21% приоритетом стало профессиональное развитие через курсы и тренинги. При этом 62% педагогов считают курсы повышения квалификации доступными, а 41% отмечают их пользу для своей работы.

На вопрос «Как изменилась мотивация учеников к обучению за последние годы?» 53,3% педагогов отметили её снижение. По мнению 32,2% участников, уровень мотивации остался прежним, а 14,5% сообщили о его росте.

Среди основных трудностей во взаимодействии с учениками учителя называют проблемы с дисциплиной, низкую ответственность и чрезмерное увлечение гаджетами. В отношениях с родителями сложнее всего, по их словам, справляться с недостаточной вовлечённостью и контролем, отсутствием сотрудничества, излишней защитой ребёнка, недоверием и завышенными требованиями.

Вместе с тем опрос показал, что педагоги уверенно используют современные инструменты в своей работе: более 70% чувствуют себя комфортно при использовании цифровых платформ. Наибольший интерес вызывают интерактивные сервисы и инструменты для создания учебного контента.

Отношения с коллегами педагоги оценивают положительно: почти 77% респондентов сообщили об отсутствии трудностей в общении в коллективе. А 84% чувствуют поддержку администрации школ в профессиональных вопросах. При этом часть учителей отметила необходимость большей прозрачности при распределении нагрузки и надбавок.

На вопрос «Что бы Вы хотели изменить в системе образования в первую очередь?» почти половина педагогов (46%) указали на необходимость решений в сфере учебников, рейтингов школ, пенсионного возраста и инклюзивности. 19% выступили за изменение системы оценивания, 16% — за снижение нагрузки и сокращение бюрократии. Повышение статуса и уровня поддержки педагогов назвали важным 11% участников.

Для большинства учителей работа в школе — это осознанный выбор: 56% пришли в профессию по призванию, ещё 27,8% — из любви к детям. А 38,7% респондентов ответили «Да» на вопрос «Удовлетворены ли Вы своей зарплатой?».

Отметим, что среди участников опроса — учителя с разным стажем: 24,2% работают от 20 до 30 лет, 19,1% — от 10 до 20 лет, 18,6% — более 30 лет. Большинство (60,9%) имеют вторую дидактическую степень, 14,1% — первую, 3,6% — высшую, а 21,4% — пока без степени.

Главное управление образования Гагаузии отмечает, что результаты опроса помогут глубже понять проблемы педагогов и наметить решения, которые сделают школьную систему более эффективной.