В лицее имени С. Экономова с. Етулия прошёл открытый урок по технологическому воспитанию в 4 классе. Занятие провела преподаватель Валентина Каранфил. Тема урока — «Tematika kolajların kurmak etapları: “Kuu kușu göldä”» / «Этапы создания тематических коллажей: “Лебедь на озере”».

Урок был насыщен практической работой и творческими заданиями. Школьники с увлечением создавали коллажи, обсуждали свои замыслы и делились впечатлениями — всё это на гагаузском языке. Такой формат позволил соединить развитие художественных навыков с языковой практикой.

Методически урок был выстроен грамотно: педагог продемонстрировала современный подход к обучению, в котором язык становится инструментом познания и самовыражения. Подобные занятия способствуют тому, чтобы гагаузский язык звучал в школах не только на уроках родного языка, но и в других учебных дисциплинах.

Открытые уроки проходят под наблюдением специалистов Главного управления образования Гагаузии, которые регулярно посещают школы региона. Их цель — увидеть, как развивается языковая среда, обменяться опытом с педагогами и определить эффективные методики внедрения гагаузского языка в учебный процесс.

На уроке в Етулии присутствовала руководитель отдела развития языков ГУО Гагаузии Мария Узун.

«Такие уроки формируют естественную языковую среду, где дети не учат язык формально, а живут им. Это помогает сделать гагаузский язык частью их мышления, их повседневной коммуникации», - отметила М.Узун.

Развитие языковой компетентности у детей с раннего возраста — одно из приоритетных направлений Программы развития гагаузского языка, принятой в рамках исполнения Закона «О расширении сферы применения гагаузского языка». Сегодня в учебных заведениях автономии ряд предметов — от художественного и технологического воспитания до музыки, познания мира и гражданского образования — преподаются на гагаузском языке.

Эта работа направлена не только на сохранение языка, но и на укрепление культурных корней подрастающего поколения, воспитание уважения к родной культуре и развитие личности, открытой к миру и уверенной в своей идентичности.