Гагаузский язык остаётся ценностью, которую стремятся сохранить - и одновременно вызовом, с которым ежедневно сталкиваются ученики, педагоги и родители. Масштабное анкетирование, проведённое Главным управлением образования Гагаузии, позволило увидеть реальную картину: интерес к языку есть, но для его развития необходимы точные и сбалансированные решения, учитывающие современную языковую среду и образовательные потребности.

Учащиеся: интерес есть, но не хватает практики

Результаты анкетирования учащихся показывают: отношение к гагаузскому языку в целом остаётся положительным.

52 % учащихся отметили, что им нравится изучать язык, ещё 25 % ответили «скорее нравится». Таким образом, 77 % школьников демонстрируют положительное отношение к предмету.

59,5 % учащихся прямо заявили, что хотели бы лучше владеть языком, ещё 26,9 % выбрали вариант «скорее да».

Однако, на фоне интереса сохраняется и серьёзный вызов: 45,5 % учащихся ответили, что при изучении гагаузского языка иногда испытывают трудности, 20,1 % - регулярно, а 3,4 % - постоянно. Лишь 28,2 %  участников анкетирования ответили, что не сталкиваются с трудностями вовсе.

Наиболее сложными аспектами для детей остаются грамматика и устная речь — так ответили соответственно 29,5 % и 29,2 % учащихся. Значительно реже в числе трудностей назывались запоминание слов — 12,5 %, чтение — 6,2 % и письмо — 3,8 %.

При этом сами учащиеся чётко обозначают приоритеты: для 54,8 % респондентов наиболее важным является умение свободно говорить. Понимание текстов отметили 8,3 % учащихся, грамотное письмо — 4,4 %, а знание правил — 3,5 %.

По мнению учащихся, интерес к предмету можно усилить за счёт более активного использования интерактивных заданий и игровых форм обучения, увеличения объёма разговорной практики, внедрения современных учебных материалов и видео, а также развития проектной и творческой деятельности.

Отдельно стоит обратить внимание на языковую среду: 74,3 % учащихся общаются дома на русском языке, 24,2 % - на гагаузском и 1,5 % - на румынском.

Это напрямую отражается на уровне владения языком:
36 % учащихся понимают гагаузский, но говорят с трудом;
35,5 % - хорошо говорят и понимают;
14,3 % практически не владеют языком;
14,2 % знают лишь отдельные слова.

 Педагоги: запрос на обновление и поддержку

Анализ ответов педагогов показал наличие системных трудностей в организации образовательного процесса. Абсолютное большинство учителей отмечает необходимость изменений в преподавании гагаузского языка: 50 % склоняются к полному пересмотру содержания программы, ещё 45,3 % поддерживают его частичное обновление. Лишь 3,9 % считают, что действующий подход не требует корректировки.

Отдельное внимание в анкетировании было уделено соответствию учебных материалов реальному уровню владения гагаузским языком учащихся. Анализ ответов показал, что большинство педагогов видит в этом серьёзную проблему: 57,8 % учителей отметили, что учебники лишь частично соответствуют уровню подготовки учащихся, 23,4 % считают, что они скорее не соответствуют, ещё 10,9 % уверены, что не соответствуют вовсе, и только 7,8 % оценивают их как полностью соответствующие.

В этих условиях учителю приходится самостоятельно адаптировать содержание уроков, подбирать дополнительные материалы и учитывать разный уровень владения языком среди учащихся, что существенно усложняет образовательный процесс.

Родители: поддержка есть, но есть и обеспокоенность

Результаты анкетирования родителей демонстрируют высокий уровень поддержки изучения гагаузского языка.

61,6 % родителей считают его изучение важным, ещё 19,1 % - скорее важным. В совокупности это 80,7 % респондентов, поддерживающих изучение родного языка.

Родители вовлечены в образовательный процесс:
37,5 % ответили, что помогают детям с домашними заданиями по гагаузскому языку и литературе регулярно; 35,7 % - иногда; 12,4 % - редко;
14,3 % не помогают.

Более половины родителей - 60,9 % - отмечают, что их дети испытывают трудности при изучении языка. 28,4 % считают, что трудностей нет, а 10,8 % затруднились ответить.

По мнению родителей, наибольшие сложности вызывают:
грамматика - 46,3 %;
понимание текста - 42,4 %;
устная речь - 38,8 %;
письмо - 16,9 %;
чтение - 13,8 %.

Говоря о целях изучения языка, родители в первую очередь выделяют:
сохранение языка и традиций - 55,3 %;
свободную устную речь - 52,4 %;
понимание прочитанного - 36,3 %;
грамотное письмо - 20,5 %;
знание грамматики - 15,8 %.

Дальнейшие шаги: от анализа к решениям

Главное управление образования отмечает, что полученные результаты станут основой для совершенствования преподавания гагаузского языка в образовательных учреждениях автономии.

В числе ключевых задач - обновление учебных программ, усиление коммуникативной направленности уроков и адаптация содержания обучения к реальной языковой ситуации.

Главная цель - создать условия, при которых гагаузский язык станет для детей не только учебным предметом, но и естественным инструментом общения, мышления и сохранения культурной идентичности.