29 апреля на заседании Исполнительного комитета Гагаузии были приняты постановление о реорганизации двух образовательных учреждений автономии. Речь идёт о гимназии села Буджак и гимназии-детском саде им. Марко Вовчок села Ферапонтьевка.
Принятое решение не является инициативой региональных властей, а обусловлено прямыми требованиями действующего законодательства Республики Молдова в сфере образования, а также снижением численности учащихся.
По данным Главного управления образования, на сегодняшний день:
В соответствии с нормами Кодекса об образовании, обновлёнными в марте 2026 году:
Таким образом, принятые решения являются обязательными к исполнению и направлены на приведение сети образовательных учреждений в соответствии с установленными нормативами.
Отказ от реорганизации невозможен без серьёзных последствий:
Таким образом, непринятие решений не сохраняет систему, а создаёт риски для её функционирования и качества образования.
С 1 сентября 2026 года:
В селе Буджак:
В селе Ферапонтьевка:
Перевод детей будет осуществляться в установленном порядке, с обеспечением всех необходимых условий.
Процесс реорганизации сопровождается мерами социальной поддержки, предусмотренными законодательством:
Имущество, права и обязанности учреждений сохраняются за правопреемниками.
Реорганизация образовательной сети — часть масштабной реформы, реализуемой на уровне всей страны.
На основании приказа Министерства образования и исследований Республики Молдова № 447/2026 «Об утверждении списка публичных учреждений общего образования, подпадающих под действие ст. 145¹ Кодекса об образовании», под реорганизацию подпадают 73 образовательных учреждения по всей стране. Реформа направлена на обеспечение качества образования, рационального использования ресурсов и равного доступа учащихся к современным условиям обучения.
В Исполнительном комитете Гагаузии подчёркивают, что на протяжении многих лет регион придерживался принципиальной позиции — по возможности сохранять образовательные учреждения в каждом населённом пункте.
Даже в условиях снижения численности учащихся решения о реорганизации откладывались, исходя из социальной значимости школ для сельских сообществ и необходимости обеспечить доступность образования по месту жительства.
Однако сегодня введены чётких требований законодательства, а также продолжающееся снижение контингента учащихся привели к тому, что дальнейшее сохранение существующей сети в прежнем виде стало невозможным.
В Главном управлении образования подчёркивают: ситуация с малочисленностью школ формировалась на протяжении многих лет и обусловлена демографическими изменениями, миграцией населения и выбором самих родителей. Значительное число детей уже обучается в школах других населённых пунктов, что подтверждает сложившуюся образовательную тенденцию. Принятые решения являются исполнением требований закона и отражением реальной ситуации в системе образования.