В рамках практико-ориентированного семинара «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта», прошедшего на базе гимназии им. М. Танасогло с. Кирсово, был представлен открытый урок, демонстрирующий эффективность многоязычного подхода в формировании коммуникативных и гражданских компетенций учащихся.

Педагоги Е.В. Кириякогло и Т.А. Куликова провели открытый урок в 5-А классе по дисциплине «Гражданское воспитание / Развитие личности» на тему «Уважение мнения каждого». Ментором выступила Г.И. Памужак.

Занятие проходило на русском и румынском языках и было организовано в форме групповой работы. Уже на начальном этапе учащиеся были активно вовлечены в обсуждение: они рассуждали о значении уважения к мнению других, приводили примеры из личного опыта и учились формулировать собственную позицию.

Педагоги целенаправленно выстраивали двуязычную коммуникацию, создавая условия для свободного перехода с одного языка на другой. В процессе работы они грамотно сопровождали высказывания учащихся: уточняли смысл, корректировали речевые формулировки и поощряли использование точной и уместной лексики. Такой подход способствовал не только развитию языковых навыков, но и формированию уверенности в выражении собственного мнения.

Методически урок отличался высокой степенью практической направленности и продуманной организацией взаимодействия. Практическая часть включала выполнение заданий в группах: составление петиции, разработку инфографики и проведение SWOT-анализа. Эти формы работы способствовали развитию критического мышления, навыков сотрудничества и умения принимать коллективные решения.

Важно отметить высокий уровень вовлеченности учащихся: каждый был включен в обсуждение, принимал участие в выполнении заданий и вносил вклад в общий результат. Групповая динамика и актуальность темы способствовали живому диалогу и осмысленному взаимодействию.

В ходе рефлексии учащиеся оценивали не только конечный результат, но и процесс совместной работы, отмечали значимость уважительного отношения к мнению других и умения быть услышанными.

Урок продемонстрировал, что многоязычный подход в сочетании с активными методами обучения способствует формированию коммуникативной культуры, гражданской ответственности и обеспечивает высокий уровень вовлеченности учащихся в образовательный процесс.