В Молдове усиливается внимание к многоязычному образованию — одному из ключевых направлений образовательной политики. Министерство образования совместно с Главным управлением образования Гагаузии, экспертами и педагогами обсудили, как обновить подходы к обучению, чтобы каждый ребёнок — в школе или детском саду — мог успешно овладевать несколькими языками.

Главная цель — создать образовательную среду, где учащиеся смогут сохранять и развивать родной язык, уверенно владеть государственным и изучать иностранные языки. Это необходимо не только для личностного развития, но и для успешной адаптации в современном мире, где многоязычие становится нормой.

На встречах, прошедших в Гагаузии в течение двух дней, представители Министерства образования и исследований Молдовы, Главного управления образования Гагаузии, эксперты, педагоги детских садов и школ автономии обсуждали предложения Министерства образования, в том числе:

• увеличение количества занятий по румынскому языку в детских садах;
• гибкие модели преподавания на нескольких языках в школах;
• необходимость подготовки педагогов, способных работать с учетом требований многоязычного подхода в образовании.

Планируется, что с нового учебного года ряд нововведений будет внедрён по всей стране. Учебные заведения смогут самостоятельно решать, участвовать в программе или нет. Изъявившим желание учреждениям, государство обеспечит дополнительное финансирование.

Многоязычный подход означает, что образование в Молдове трансформируется в сторону более гибкой и инклюзивной языковой среды, где каждый язык выполняет свою функцию:

• Родной язык остаётся основой культурной идентичности ребёнка. Он используется для общения, самовыражения, изучения базовых понятий. Государственный язык получает усиленную поддержку. Количество занятий увеличивается, а формы преподавания становятся более практичными. Это поможет детям лучше понимать и использовать румынский в разных жизненных ситуациях — не только в школе, но и вне её.
• Иностранный язык (чаще всего английский) вводится естественно, через применений современных и эффективных методов.

Эксперты подчеркнули, что каждый язык будет вводиться постепенно, с учётом возраста и уровня подготовки ребёнка. Это способствует лучшему усвоению знаний, развитию мышления, расширению кругозора и формированию устойчивых языковых навыков.

Для качественного внедрения программы нужны педагоги, владеющие несколькими языками, умеющие обучать предметам на двух языках и обладающие межкультурной компетентностью. Планируется проведение курсов, тренингов и методической поддержки.

В ближайшее время Министерство образования организует публичные обсуждения по теме многоязычного образования. Главное управление образования Гагаузии призывает всех заинтересованных принять в них активное участие.

«Развитие языковой компетентности у детей с раннего возраста — это залог формирования толерантной и гармонично развитой личности. В условиях многонационального региона, каковым является Гагаузия, многоязычное образование становится не только образовательной задачей, но и важной частью устойчивого социального развития. Главное управление образования проводит мониторинг, оказывает постоянную поддержку педагогам и учреждениям, внедряющим такие подходы», - отметила глава Управления образования Гагаузии Наталия Кристева.

Напомним, что многоязычный подход внедряется в образовательных учреждениях Гагаузии с 2021–2022 учебного года. С каждым годом увеличивается число вовлечённых педагогов и учеников. Подробно об этом мы писали ЗДЕСЬ.