Меню

Региональное совещание с руководителями детских садов: билингвальное обучение и работа в подготовительных группах

Региональное совещание с руководителями детских садов: билингвальное обучение и работа в подготовительных группах

Региональное совещание с руководителями детских садов: билингвальное обучение и работа в подготовительных группах

Автор / Новости / Пятница, 30 апреля 2021 10:42

Главное управление образования Гагаузии 29 апреля организовало  проведение совещания с менеджерами дошкольных учреждений автономии, которое прошло в формате офлайн. В беседе с заведующими детских садов приняли участие Башкан Ирина ВЛАХ и начальник Главного управления образования Наталия КРИСТЕВА.

В повестке дня были обозначены вопросы реализации программы билингвального обучения в детских садах, ведения работы в подготовительных группах; состоялось обсуждение проекта по штатному расписанию и норм труда для работников учреждений раннего образования.

С 2015 года в учреждениях раннего образования Гагаузии Национальной Ассоциацией Европейских Тренеров Молдовы, при поддержке Верховного комиссара ОБСЕ по делам национальных меньшинств в Гааге была запущена Программа по параллельному изучению румынского и гагаузского языков. В процессе внедрения пилотного проекта участниками проекта стали 20 детских садов.

Экспертами ANTEM были разработаны дидактические и методические пособия для детей подготовительных групп, а также Национальный Куррикулум по румынскому языку для УРО младших, средних и старших групп. В рамках  IV этапа (прим.: 2020 год) Национальной ассоциацией  европейских тренеров Молдовы (ANTEM) были обучены  37 менеджеров и методистов, а также 80 воспитателей-преподавателей румынского и гагаузского языков из 37 детских садов Гагаузии с последующим внедрением Программы в этих детских садах.

Начальник Главного управления образования Наталия КРИСТЕВА, отметила,  что согласно Постановлению Исполнительного Комитета «Об утверждении Региональной Программы билингвального обучения языков в учреждениях дошкольного образования АТО Гагаузия» с 1 января 2021 года во всех 57 учреждениях раннего образования внедряется программа параллельного изучения румынского и гагаузского языков. На сегодняшний день преподавание проводится в 278 группах (5 283 детей) по единой программе, разработанной экспертами Национальной Ассоциацией Европейских Тренеров Молдовы.

В рамках совещания было отмечено, что анализ уровня владения языков в детских садах на апрель 2021 года показал, что из 5209 детей, изучающих гагаузский и румынский язык в средних, старших и подготовительных группах, гагаузским языком на среднем и высоком уровне владеют 2758 / 53%, владеющих румынским языком – 2337 / 45%. 

Языковые навыки из общего количества 782 дидактических кадров составляют: хорошо владеют гагаузским языком 587 / 75% педагогов, частично – 76 / 10%; хорошо владеют румынским языком 122 / 16%, частично владеют – 127 / 16% педагогов.

Результаты мониторинга также выявили, что количество семей, в которых один или оба родителя говорят на гагаузском языке, составляет – 3558 / 68%, на румынском языке – 409 / 8%.

На совещании также было обозначено, что с 1 сентября 2021 года изобразительное искусство в детских садах ведется на гагаузском языке. 81 воспитатель-преподаватель прошли курсовую подготовку. Была разработана и переведена методология проведения занятий по рисованию на гагаузском языке.

Башкан Ирина Влах отметила важную роль команды проекта ANTEM и поддержку внешних партнеров, благодаря которым в последние годы удалось подготовить основу для билингвального обучения и издать необходимые методические пособий.

"Я внимательно слежу за эволюцией внедрения программы мультилингвального обучения в детских садах. Анализ ситуации в подготовительных группах детских садов показывает, что почти треть детей вообще не говорят на гагаузском языке. Это дети, которые должны в этом году пойти в школу. Ситуация с государственным языком еще сложнее. Мы с Вами изменим это состояние, и дадим нашим детям важное конкурентное преимущество в будущем. Наши дети талантливы и нам необходимо дать возможность раскрыться их талантам", - сказала Ирина Влах.

Вниманию менеджеров дошкольных учреждений также были представлены собранные специалистами ГУО данные развития детей в подготовительных группах. В рамках мониторинга был проведен опрос учителей начальных классов. По результатам анкетирования 34% детей первых классов самостоятельно выполняют учебные стандарты, 58% выполняют задания под руководством учителя, 8% - с поддержкой учителя. Педагоги отмечают, что дети, придя в первый класс, умеют читать по слогам, пишут печатные буквы, знают порядковый счет до 20 и обратно, решают простейшие задачи по математике, знают основные свойства и явления окружающего мира, у них сформированы навыки самообслуживания и самостоятельности.

Однако мониторинг организации работы в подготовительных группах выявил и ряд проблем. У детей слабо развито умение анализировать, классифицировать, обобщать, делать выводы, часть детей не умеют говорить, составлять рассказы, пересказывать. У некоторых детей сформированы неправильные навыки работы с письменными принадлежностями, наблюдается слабая способность ориентировки на листе бумаги.

Специалистами дошкольного отдела Главного управления образования были даны рекомендации менеджерам учреждений раннего образования повышать профессиональный уровень педагогического коллектива, при работе с молодыми специалистами использовать эффективные методы и формы работы. 

В завершении совещания на обсуждение был вынесен проект по штатному расписанию и норм труда для работников учреждений раннего образования. В ходе обсуждения данного вопроса руководители детских садов обменялись мнениями и своими предложениями, и внесли коррективы в новый проект штатного расписания.

 

Please publish modules in offcanvas position.