Учреждение раннего образования № 4 села Конгаз

№

Название учреждения раннего образования

УРО №4 «Светлячок» с.Конгаз

1.      

ФИО директора

Бучкова Анна Ильинична

2.      

ФИО Заместителей директора

3.      

Контактные данные

Адрес: с.Конгаз, ул.С.Лазо,78

Телефон: 060756571

e-mail: kongazdetsad4@mail.ru

сайт: -

facebook: https://www.facebook.com/KaraseniMariya

instagram: -

4.      

Количество групп и детей

5 групп

110 детей

Количество детей с ООП:

5.      

Дидактические кадры

Всего педагогов: 

- количество педагогов с квалификационной степенью – 8

- количество педагогов со статусом «молодой специалист» – 0
- количество педагогов пенсионного возраста – 3

- количество педагогов среднего возраста – 10

Педагоги и воспитатели с почётными званиями и наградами: 2

Количество педагогов по стажу работы:

- 3- 8 лет -  0

- 8 - 13 лет -   2

- 13- 18 лет -  3

свыше 18 лет - 8

6.      

Результаты мониторинга подготовки детей  в школу

Анализируя результаты по разделам, можно сделать вывод, что на конец учебного года наблюдаются следующие уровни развития детей подготовительной группы:

- в разделе A Физическое развитие и укрепление здоровье:

    не реализовано  - 0%;

    в процессе реализации  – 9%;

    реализовано   – 91%;

Показатели по образовательной области в разделе Б. Личностное, эмоциональное и социальное развитие следующие:

    не реализовано  - 0%;

    в процессе   – 26%;

    реализовано  – 74%;

   По образовательной области В. Развитие речи, общения и предпосылки чтения и письма были получены следующие результаты:

      не реализовано  - 0%;

      в процессе   – 28%;

      реализовано  – 72%;

Результаты по образовательной области Г. Когнитивное развитие:

    не реализовано  - 0%;

    в процессе   – 31%;

    реализовано –69%

Анализируя результаты необходимо отметить, что по результатам готовности детей к школьному обучению можно сделать вывод, что у большинства детей сформированы начальные умения в области учебной деятельности: дети владеют восприятием, обобщенным мышлением и основными логическими операциями. В своей   профессиональной деятельности педагог использовал такие формы, методы, приемы и средства обучения, которые способствуют реализации образовательной программы Куррикулум раннего образования  и обеспечивают достойный уровень подготовки воспитанников к школьному обучению.

7.      

Материально-техническое оснащение

В УРО функционирует 5 домиков, состоящих из групповой, умывальной, раздевальной комнат.

В УРО все группы оснащены компьютерными средствами с подключением к интернету, у всех в наличии есть цветные принтеры.  В старших группах используются проекторы. Все воспитатели и узкие специалисты  имеют доступ к ИКТ и применяют на своих занятиях. Это дает возможность повысить качество воспитательно-образовательного процесса. Все темы закрепляются развивающим видео материалом, что помогает детям успешно освоить программный материал.

8.      

Наличие условий для осуществления качественного образовательного процесса

Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В УРО не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда направляет усилия всех воспитанников,  в том числе детей с ООП.   Для организации и проведения специальных занятий по коррекции речи и психического развития детей – оборудован уголок логопеда.

9.      

Проектная деятельность

-

10.  

Чем славится учреждение раннего образования (достижения)

Миссия развития детского сада направлена на реализацию права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечение условий для личностного развития и проживания дошкольного детства, как самоценного периода жизни, охраны и укрепления его здоровья.
       Наш детский сад представляет собой современное образовательное учреждение, зарекомендовавшее себя как стабильное, успешное и развивающееся в соответствии с современными тенденциями и требованиями законодательства в области образования. «Успешный педагог - успешный ребёнок – успешная Гагаузия!» - вот наш девиз! Но успешность не приходит сама по себе, это результат ежедневного целенаправленного труда. И результат обязательно есть:
- это успех наших воспитателей; 
- это любовь детей и их родителей;
- это имидж детского сада в целом и каждого сотрудника в отдельности;
- это радость всех участников образовательного процесса от достижения успеха.

11.  

Традиции учреждения раннего образования

Ритуалы и традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей. Помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события.

Каждая традиция, соответствующая возрастным особенностям детей решает определенные образовательные и воспитательные задачи.

В нашем детском саду ритуалы и традиции можно разделить на три категории:

- групповые традиции-ритуалы: «Утреннее приветствие", «Поговорим о хорошем»,  «Умелые ручки», «Родной маме – родные слова» и т.д.

- общекультурные традиции: «День рождения», Участие родителей и детей группы в делах детского сада, Прогулки и экскурсии, "Встреча с интересными людьми" , «Кукольный театр», «Организация творческих мероприятий».

- национальные  и календарные праздники: «Касым»,  «Осенний бал», «Хедерлез», «Новый год» и другие праздники.