Министерство образования и исследований Молдовы объявило о начале приема заявок на участие в пилотных программах многоязычного образования на 2025–2028 годы. Новая инициатива направлена на расширение возможностей школ по преподаванию нескольких языков одновременно и создание современных образовательных условий. В то время как учреждения по всей стране только готовятся к внедрению этой модели, Гагаузия уже несколько лет успешно развивает многоязычное обучение, демонстрируя устойчивые результаты и накапливая методический опыт, который может служить примером для других школ.

Министерство образования и научных исследований приступило к приему заявок на участие в пилотных программах многоязычного образования для учреждений начального и основного общего образования I и II циклов на период 2025–2028 гг. Инициатива направлена на диверсификацию образовательных предложений и расширение преподавания на нескольких языках.

Участие в программе является добровольным и зависит от решения администрации школы, а также готовности коллектива к реализации многоязычного подхода. Учреждениям рекомендуется внимательно оценить свои ресурсы и потенциал. Пакет документов можно направить с 19 ноября по 5 декабря 2025 года на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. После завершения приема заявок министерство проведет их анализ и определит учреждения, которые войдут в пилотный проект.

Напомним, что нормативная база, регулирующая внедрение многоязычного образования в иноязычных школах, была утверждена Министерством образования и исследований Республики Молдова в ноябре 2025 года.

В Гагаузии о необходимости внедрения многоязычного подхода задумались задолго до принятия национального решения. Уже в 2021–2022 учебном году здесь стартовала работа по введению многоязычного образования, а Главному управлению образования удалось выстроить системный и последовательный процесс внедрения.

Сегодня программа охватывает 41 лицей и гимназию, 434 класса и более 9000 учащихся. Для сравнения: всего пару лет назад она включала 6100 учеников в 30 образовательных учреждениях автономии — то есть программа значительно расширилась.

Педагоги активно применяют методику частичного преподавания нелингвистических дисциплин на двух языках, что позволяет расширять языковую практику учащихся в естественной учебной среде. За период внедрения была сформирована прочная методическая база, а учителя накопили значительный практический опыт.

Сегодня в образовательных учреждениях автономии ряд предметов преподаются частично на следующих языках:

Гагаузском и болгарском языках:
Художественное и технологическое воспитание, физическое воспитание, математика, развитие личности, духовно-нравственное воспитание, познание мира, музыкальное и гражданское воспитание, биология, география, история.

Румынском языке:
Художественное и технологическое воспитание, физическое воспитание, математика, развитие личности, познание мира, духовно-нравственное воспитание, музыкальное и гражданское воспитание, история.

Турецком языке:
Трудовое воспитание, информатика, физика, химия, математика.

Английском языке:
Духовно-нравственное воспитание, физическое и технологическое воспитание, развитие личности, музыкальное и художественное воспитание, гражданское воспитание, информатика.

Дополнительно в школах действуют курсы по выбору и кружки, которые, помимо перечисленных языков, проводятся также на китайском, немецком и французском языках.

Главное управление образования Гагаузии отмечает, что внедрение такого подхода способствует более глубокому усвоению учебного материала, формирует у детей гибкость мышления, повышает их конкурентоспособность.

Специалисты ГУО регулярно посещают уроки и проводят анализ результатов, что позволяет корректировать учебный процесс и обеспечивать качество многоязычного образования.

Гагаузия демонстрирует, что многоязычное образование — это не эксперимент, а реальный инструмент повышения качества обучения и важный шаг подготовки нового поколения, уверенно чувствующего себя в современном многоязычном мире.