Главное управление образования Гагаузии подвело итоги анкетирования, проведённого среди педагогов дошкольных учреждений. Исследование охватило 56 детских садов и дало объективную картину состояния сферы раннего образования в автономии.

В опросе приняли участие 507 воспитателей, логопедов, преподавателей гагаузского и румынского языков, музыкальных работников и методистов. Это 64% от общего числа специалистов дошкольной системы региона.

Большинство воспитателей имеют внушительный профессиональный стаж — от 6 до 40 лет. Молодых специалистов со стажем до 5 лет среди участников опроса — 23%.

67% опрошенных, удовлетворены материально-техническим оснащением своих учреждений. 30% педагогов указали на необходимость частичного обновления оборудования и методических материалов.

Одна из серьёзных проблем — нехватка времени на качественную подготовку к занятиям. Только 55% воспитателей отметили, что располагают достаточным временем для планирования и подготовки. 39% сталкиваются с дефицитом времени, а 6% не имеют возможности готовиться в рамках рабочего дня.

Хорошим показателем стало то, что 88% педагогов имеют свободный доступ ко всем необходимым методическим материалам.

Опрос выявил несколько ключевых проблем, которые затрудняют работу воспитателей:

• перегрузка бумажной работой и отчётностью;
• нехватка времени из-за многозадачности;
• недостаток современных материалов и технических средств;
• сложности в работе с родителями, особенно по вопросам вовлечения в образовательный процесс;
• высокая эмоциональная и физическая нагрузка;
• трудности в работе с детьми, требующими индивидуального подхода;

Положительный момент: 87% воспитателей чувствуют поддержку со стороны администрации своих учреждений, а 89% имеют доступ к курсам повышения квалификации.

В детских садах Гагаузии основным языком общения остаётся русский. Это отметили 74 педагогов, принявших участие в опросе. Гагаузский язык указали 16% педагогов, румынский — 7%. Почти половина воспитателей выразили желание изучать румынский язык, что подчёркивает необходимость организации соответствующих курсов.

Педагоги назвали несколько направлений, которые, по их мнению, требуют приоритетного внимания:

• обновление материально-технической базы, в том числе приобретение интерактивных досок, принтеров, проекторов, обновление мебели и благоустройство игровых площадок;
• сокращение бумажной отчётности и оптимизация организационной нагрузки;
• улучшение условий труда, в частности — выделение времени для подготовки к занятиям в рамках рабочего дня;
• увеличение штатных единиц специалистов — логопедов, психологов, дефектологов, методистов;
• развитие благоприятного профессионального климата в коллективах;
• укрепление изучения родного языка в детских садах.

Отдельно педагоги указали на необходимость повышения прозрачности при распределении надбавок за профессиональные достижения. Большинство считают эту систему справедливой, но 30% опрошенных отметили, что процедура требует большей последовательности и объективности.

Проведённое анкетирование дало ценную обратную связь и позволило обозначить зоны роста в системе дошкольного образования Гагаузии. Среди приоритетов — обновление материально-технической базы, поддержка молодых кадров, снижение административной нагрузки, развитие методической и языковой поддержки.

В детских садах Гагаузии в конце учебного года был проведён мониторинг готовности детей к школе. Целью этого исследования было определить, насколько хорошо дети в возрасте 6-7 лет подготовлены к началу школьного обучения. Мониторинг помог не только оценить уровень развития детей, но и установить, какие направления требуют дополнительного внимания. Это важный шаг для того, чтобы обеспечить плавный переход от детского сада к школе.

Основные задачи мониторинга:

• Оценить уровень готовности детей по ключевым направлениям: физическое, личностное, социально-эмоциональное, когнитивное (познавательное), языковое и коммуникативное развитие.
• Найти сильные и слабые стороны подготовки.
• Подготовить рекомендации для улучшения работы детских садов.

Мониторинг проводился в 67 подготовительных группах детских садов Гагаузии. В мониторинге приняли участие 1281 ребёнок в возрасте 6-7 лет. Оценивание проводилось с помощью наблюдений, тестов, упражнений и бесед.

Общие результаты мониторинга показали:

• 73% детей выполнили показатели на уровне 85-99%.
• 23% детей достигли показателей на 68-84%.
• 2% выполнили показатели на уровне 40-68%.
• Ни у одного ребёнка уровень освоения не был ниже 40%.

В ходе мониторинга специалисты отдельно оценили, как дети развиты по основным направлениям: физическое, личностное, социально-эмоциональное, языковое и познавательное развитие.

Физическое развитие

Наивысший результат дети показали в области физического развития и укрепления здоровья — 94,7% показателей полностью освоены. Это значит, что большинство детей уверенно выполняют упражнения, обладают хорошей координацией и готовы физически к школьной нагрузке.

Личностное, эмоциональное и социальное развитие

Все показатели в этой области выполнены на хорошем уровне — не ниже 80%. Это очень важный результат, ведь уверенность в себе, умение общаться и адаптироваться в коллективе помогают ребёнку быстрее привыкнуть к школе и легче влиться в учебный процесс.

Языковое развитие

Некоторые показатели в области развития речи, общения и предпосылок к чтению и письму требуют дополнительного внимания. Сложности вызвали такие задания:

• Использовать знаки, рисунки и игры для выражения мыслей – 79%.
• Правильно произносить группы звуков – 79%.
• Знать и объяснять графические знаки – 71%.

Познавательное развитие

В области когнитивного развития (познавательных способностей) у детей возникли трудности с выполнением некоторых заданий:

• Описывать тела – 79%.
• Находить разные способы решения задач – 78%.
• Узнавать формы – 75%.

Переход в школу — важный и ответственный этап в жизни ребёнка. Детский сад помогает детям не только освоить основные знания и навыки, но и подготовиться к школьной жизни, где ребёнку предстоит стать более самостоятельным и ответственным.

Результаты мониторинга показывают, что дети в основном готовы к обучению, а педагогам понятны те направления, на которые стоит обратить больше внимания в будущем.

С целью оценки качества многоязычного образования и повышения эффективности преподавания в учреждениях раннего образования Гагаузии, Главное управление образования провело мониторинг уровня освоения румынского и гагаузского языков детьми дошкольного возраста в 2024–2025 учебном году. Результаты позволили выявить успешные практики, проследить динамику за последние годы и определить направления для дальнейшего развития.

РУМЫНСКИЙ ЯЗЫК: показатели и динамика

В 2024–2025 учебном году уровень владения румынским языком на уровнях «очень хорошо» и «хорошо» среди воспитанников учреждений раннего образования Гагаузии составил:

Средние группы — 77%;

Старшие группы — 82%;

Детализированные данные по подготовительным группам:

• Высокий уровень — 39%;
• Средний уровень — 49%.

В средних группах доля детей, владеющих румынским языком на хорошем и очень хорошем уровне, выросла с 51% в 2020–2021 учебном году до 77% в 2024–2025. В старших группах этот показатель увеличился с 62% до 82%. В подготовительных группах наблюдается особенно значимый рост: с 77% в 2021–2022 году до 88% в 2024–2025.

При этом количество детей с высоким уровнем владения языком в подготовительных группах увеличилось с 35% в 2023–2024 до 39% в 2024–2025 учебном году.

Данные подтверждают, что за последние пять лет значительно повысилась эффективность обучения румынскому языку в детских садах Гагаузии. Это результат комплексной работы по совершенствованию методик, повышения квалификации педагогов и внедрения многоязычных практик.

ГАГАУЗСКИЙ ЯЗЫК: показатели и динамика

В 2024–2025 учебном году уровень владения гагаузским языком на уровнях «очень хорошо» и «хорошо» среди воспитанников учреждений раннего образования Гагаузии составил:

Средние группы — 79%;

Старшие группы —  85%;

Детализированные данные по подготовительным группам:

Высокий уровень — 43%;

Средний уровень — 50%;

Показатели владения гагаузским языком демонстрируют стабильный рост. В подготовительных группах доля детей с хорошими и очень хорошими языковыми компетенциями увеличилась с 79% в 2020–2021 до 93% в 2024–2025 учебном году. В средних и старших группах показатели остаются на стабильно высоком уровне: 75–79% и 81–85% соответственно.

Количество детей с высоким уровнем владения языком в подготовительных группах выросло с 39% в 2023–2024 до 43% в 2024–2025. Средний уровень остается стабильным — около 50%.

Результаты подтверждают эффективность работы педагогических коллективов и администрации учреждений раннего образования Гагаузии в направлении развития родного языка, однако также указывают на необходимость дополнительной поддержки на этапах средней и старшей групп.

Согласно итогам мониторинга, успешный опыт в реализации многоязычного образования продемонстрировали следующие учреждения:

УРО № 4 с. Копчак

УРО № 3 с. Копчак

УРО № 1 с. Конгаз

УРО № 2 с. Копчак

УРО № 1 с. Копчак

УРО с. Чишмикиой

УРО с. Светлый

УРО с. Гайдар

УРО с. Бешгиоз

УРО № 9 мун. Комрат

УРО № 5 мун. Комрат

УРО с. Чок-Майдан

УРО № 4 мун. Комрат

Все указанные учреждения показали высокий уровень освоения как румынского, так и гагаузского языков. По итогам мониторинга дошкольные образовательные учреждения получили соответствующие баллы, которые будут учитываться в системе общего рейтинга.

Отметим, что согласно пункту 10, части 5 Положения о деятельности Специализированной комиссии по расширению сферы применения гагаузского языка в области образования, разовая стимулирующая выплата предоставляется детским садам, в которых не менее 60% выпускников из сельской местности, или не менее 40% выпускников из городской местности набрали как минимум 50% от максимального количества баллов по результатам итогового мониторинга. 

В 2025 году высокие результаты по гагаузскому языку продемонстрировали следующие учреждения раннего образования:

• УРО № 4 мун. Комрат
• УРО № 1 с. Конгаз
• УРО № 2 с. Конгаз
• УРО с. Чок-Майдан
• УРО № 1 мун. Чадыр-Лунга
• УРО с. Бешгиоз
• УРО № 1 с. Копчак
• УРО № 2 с. Копчак
• УРО № 3 с. Копчак
• УРО № 4 с. Копчак
• УРО № 3 г. Вулканешты
• УРО с. Чишмикиой

Разовая стимулирующая выплата составляет – 500 леев на 1 ребенка.

Для дальнейшего повышения качества языковой подготовки педагогам рекомендуется активно применять игровые и коммуникативные методики, использовать мультимедийные ресурсы, регулярно создавать условия для практического применения румынского и гагаузского языков в повседневной жизни. Особое внимание следует уделить вовлечению родителей в процесс обучения и использования гагаузского языка в культурной и образовательной среде детских садов.

Министерство образования Республики Молдова утвердило распределение выпускников педагогических учебных заведений на вакантные должности в образовательных учреждениях страны на 2025–2026 учебный год.

В мае 2025 года Главное управление образования Гагаузии направило в Министерство образования и исследований запрос на 110 необходимых кадров. По итогам первого этапа в образовательные учреждения Гагаузии распределены 24 молодых специалиста. Уровень исполнения заявок составил 21,8%.

Молодые специалисты пополнят коллективы детских садов, гимназий и лицеев в разных населённых пунктах. Это музыкальные руководители, психологи, логопеды, учителя начальных классов, а также педагоги по предметам: румынский и английский языки, история, география, физика, математика и физическое воспитание.

Ниже представляем подробный список:

Детский сад с.Томай – музыкальный руководитель

Детский сад №5 с.Конгаз – музыкальный руководитель

Детский сад №1 мун.Чадыр-Лунга – Психолог. Логопед.

Детский сад с.Джолтай  – музыкальный руководитель

Детский сад с.Бешгиоз – музыкальный руководитель

Гимназия им.Ф.Ангели с.Гайдар: 

педагог математики и физики;

педагог физического воспитания.

Гимназия им.В.Топал с.Конгаз:

педагог физического воспитания;

педагог начальных классов.

Гимназия с.Конгазчик – педагог румынского языка и литературы;

Гимназия с.Казаклия – педагог начальных классов;

Гимназия им.М.Кёся с.Бешалма – педагог английского языка;

Лицей им.Н.Третьякова мун.Комрат:

педагог истории и географии;

2 педагога начальных классов;

педагог румынского языка и литературы и английского языка.

Лицей им.М.Еминеску мун.Комрат:

педагог румынского языка и литературы;

педагог английского языка.

Лицей им.М.Губогло мун.Чадыр-Лунга – педагог румынского языка и литературы;

Лицей им.А.Должненко г.Вулканешты – педагог начальных классов;

Лицей им.Т.Занет с.Конгаз – педагог начальных классов;

Лицей им.Т.Занет с.Конгаз – педагог начальных классов;

Лицей им.М.Чакира мун.Чадыр-Лунга – педагог начальных классов;

Лицей им.Д.Мавроди мун.Комрат – педагог музыкального воспитания.

Согласно приказу, специалисты, распределённые на эти должности, обязаны прибыть в соответствующие учебные заведения до 10 июля 2025 года.

С каждым молодым специалистом, распределённым в учреждение, будет заключён индивидуальный трудовой договор. Это позволит обеспечить школы квалифицированными педагогическими кадрами, а молодым специалистам — получить рабочее место, поддержку и соответствующие социальные гарантии.

Главное управление образования Гагаузии продолжает работу по формированию заявок на привлечение молодых специалистов в учебные заведения региона. Напомним, в мае 2025 года потребность в педагогических кадрах составляла 110 специалистов. Данные будут актуализированы и повторно направлены в Министерство образования и исследований. Распределение выпускников продолжится в следующих этапах.

В Главном управлении образования Гагаузии прошло административное заседание, на котором были подведены итоги ключевых мероприятий в сфере образования за 2024-2025 учебный год. В центре внимания оказались вопросы качества образования, уровня подготовки учащихся и развития исследовательских проектов.

Члены Административного совета подробно рассмотрели итоги Республиканских предметных олимпиад среди учащихся гимназий и лицеев Гагаузии. Были отмечены высокие результаты, достигнутые гагаузскими школьниками на различных этапах олимпиад, а также даны рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки учеников.

Напомним, что в 2024-2025 учебном году 48 школьников Гагаузии стали победителями республиканских олимпиад, что превысило прошлогодний показатель - 41 ученик.

Значительное внимание уделили результатам семестровых зачетов по итогам основной летней сессии в лицейских классах 2024–2025 учебного года.

На заседании также были подведены итоги национального тестирования в начальном образовании, сессия 2025 года. Специалисты отметили положительные тенденции в уровне знаний младших школьников, а также выделили направления, которые требуют дополнительного внимания.

Одной из тем заседания стал конкурс научно-практических проектов учащихся образовательных учреждений Гагаузии «Поиск. Исследования. Открытия – 2025», в котором в 2024-2025 учебном году участие приняли 258 учащихся младших и старших классов. Этот конкурс предоставил возможность школьникам продемонстрировать навыки исследования и проектной работы.

Кроме того, в повестке дня обсуждались результаты мониторинга готовности детей к обучению в школе в 2024–2025 учебном году. Полученные данные помогут образовательным учреждениям своевременно выстраивать индивидуальные подходы и поддерживать учеников в период адаптации.

Особое внимание было уделено результатам мониторинга уровня освоения языковых компетенций детьми раннего возраста. В 2024–2025 учебном году высокие показатели владения языковыми компетенциями по румынскому и гагаузскому языкам продемонстрировали воспитанники детских садов.

По румынскому языку на уровне «очень хорошо» и «хорошо» владеют:

• 77% детей средних групп,
• 82% детей старших групп,
• 88% детей подготовительных групп.

По гагаузскому языку высокие компетенции («очень хорошо» и «хорошо») показали:

• 79% детей средних групп,
• 85% детей старших групп,
• 93% детей подготовительных групп.

Главное управление образования Гагаузии наметило план мероприятий, направленных на повышение качества обучения, развитие исследовательских способностей учащихся и укрепление многоязычной среды в образовательных учреждениях автономии.

Главное управление образования Гагаузии информирует, что дополнительная сессия выпускных экзаменов для гимназистов, не сдавших экзамены в основную сессию, пройдет с 8 по 11 июля 2025 года. Это шанс для школьников, которые по разным причинам не смогли успешно сдать экзамены в основной сессии.

Дополнительная сессия предназначена для следующих категорий выпускников:

• Учащиеся, получившие оценку ниже 5 на экзаменах в основной сессии.
• Школьники, удалённые с экзаменов за нарушение правил (например, за списывание).
• Девятиклассники, которые не смогли присутствовать на экзаменах по уважительным причинам, подтверждённым документально.
• Учащиеся, не допущенные Педагогическим советом к основной сессии, но ликвидировавшие свои академические задолженности.

Экзамены в дополнительной сессии проходят по тем же правилам, что и в основной.
Единственное отличие — экзамены сдают в специально организованном районном или муниципальном центре.

Центры сдачи экзаменов в Гагаузии:

Комратский и  Вулканештский  районы:

Лицей им.Д.Мавроди, мун.Комрат

Чадыр-Лунгский район:

Лицей им.В.Мошкова, мун.Чадыр-Лунга

Участники дополнительной экзаменационной сессии должны представить в экзаменационный центр заверенную копию идентификационного документа с фотографией, подтверждённой печатью школы.

График экзаменов дополнительной сессии:

• 8 июля — История румын и всеобщая история
• 9 июля — Математика
• 10 июля — Язык обучения
• 11 июля — Румынский язык и литература (алолингвэ)

Экзамены будут начинаться в 10:00 ч.

Важная информация:

• Если кандидат не был допущен к экзаменам и не ликвидировал задолженности, он сможет пересдать выпускные экзамены только в следующем учебном году, в качестве экстерна.
• Кандидаты, сдающие экзамены в дополнительной сессии, имеют право обжаловать свои результаты, так же как и в основной сессии.
• В 2025 году, как и в прошлом, у школьников будет возможность пересдать экзамены и в третью сессию, если это потребуется

ИЗВЕЩЕНИЕ ОБ ОТМЕНЕ ПРОВЕДЕНИЯ III ЭТАПА КОНКУРСА

Главное управление образования Гагаузии информирует об отмене проведения III этапа конкурса (интервью) на замещение должностей директоров в общеобразовательных учреждениях:

ПУ Гимназия с.Томай

ПУ Теоретический лицей им.М.Чакира мун. Чадыр-Лунга

О дате проведения конкурса кандидаты и комиссия будут извещены в соостветсвии с установленными сроками.

Главное управление образования Гагаузии информирует, что 3 июля будут опубликованы результаты рассмотрения апелляций, поданных выпускниками лицеев, не согласными со своими оценками в основной сессии БАК-2025 .

Общее количество тестов, принятых на апелляцию, составило 571.

По дисциплинам:

• Румынский язык и литература (алолингвэ) – 77 тестов
• Русский язык и литература – 69 тестов
• Румынский язык и литература (язык обучения) – 21 тест
• Английский язык – 148 тестов
• Немецкий язык – 2 теста
• Французский язык – 1 тест
• Турецкий язык – 1 тест
• Математика – 33 теста
• История румын и всеобщая история – 78 тестов
• Спортивная подготовка (теория) – 5 тестов
• География – 64 теста
• Физика – 0 тестов
• Химия – 15 тестов
• Биология – 1 тест
• Информатика – 1 тест
• Гагаузский язык и литература – 48 тестов
• Болгарский язык и литература – 7 тестов

Напомним, что в государственной экзаменационной сессии БАК-2025 участие приняли 568 выпускников 2025 года из 20 лицеев Гагаузии. И 22 кандидата с задолженностями прошлых лет.

В целом по автономии предварительный процент сдачи экзаменов среди выпускников 2025 года составил – 97,17%.

Из 22 выпускников прошлых лет с академической задолженностью, участвовавших в основной сессии, 9 успешно сдали экзамены и смогут получить дипломы бакалавра.

Предварительный средний балл по Гагаузии – 7,05.

В основной сессии на 100% сдали экзамены на степень БАК выпускники следующих лицеев:

- лицей с. Казаклия                                                          

- лицей им. М.Еминеску

- лицей им. Н.Третьякова

- лицей им.С.Демиреля

- лицей «Оризонт»

- лицей им.М.Тузлова

- лицей им.Т.Занет

По итогам основной сессии выпускники лицеев получили 133 оценки «10», 207 оценок «9» и 791 оценку «8».

Главное управление образования Гагаузии информирует, что 1 июля 2025 года в 10:00 в зале заседаний Народного Собрания Гагаузии состоятся публичные слушания по проекту Закона АТО Гагаузия «Об образовании».

Проект закона был разработан Главным управлением образования Гагаузии и направлен на создание современной и сбалансированной образовательной системы, которая учитывает как национальные стандарты, так и культурные особенности региона.

Проект закона уже обсуждался в профессиональном сообществе, прошел первичные слушания в марте 2025 года, а также был одобрен Исполкомом.

Документ предусматривает важные положения по следующим направлениям:

• развитие языковой политики, в том числе обязательное изучение гагаузского языка всеми учащимися;
• гражданско-патриотическое воспитание и уважение к историческому и культурному наследию Гагаузии;
• обеспечение равного доступа к качественному образованию, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями;
• развитие системы подготовки педагогических кадров;
• согласование с законодательной базой Республики Молдова.

Главное управление образования Гагаузии приглашает всех заинтересованных лиц принять участие в публичных слушаниях.

Мнение каждого участника важно для формирования качественного и сбалансированного закона, который станет основой для дальнейшего развития образовательной системы Гагаузии.

Подробно о том, что предусматривает Закона Гагаузии «Об образовании».

В государственной экзаменационной сессии БАК-2025 участие приняли 568 выпускников 2025 года из 20 лицеев Гагаузии:

• 168 — реальный профиль;
• 379 — гуманитарный;
• 21 — спортивный.

И 22 кандидата с задолженностями прошлых лет.

В целом по автономии предварительный процент сдачи экзаменов среди выпускников 2025 года составил – 97,17%. Для сравнения, в прошлом году этот показатель был немного выше 90%.

Из 22 выпускников прошлых лет с академической задолженностью, участвовавших в основной сессии, 9 успешно сдали экзамены и смогут получить дипломы бакалавра.

Предварительный средний балл по Гагаузии – 7,04. Средний балл по Гагаузии в 2024 году по итогам основной сессии – 6,98.

В основной сессии на 100% сдали экзамены на степень БАК выпускники следующих лицеев:

- лицей с. Казаклия   

- лицей им. М.Еминеску

- лицей им. Н.Третьякова

- лицей им.С.Демиреля

- лицей «Оризонт»

- лицей им.М.Тузлова

- лицей им.Т.Занет

По итогам основной сессии выпускники лицеев получили 133 оценки «10», 207 оценок «9» и 791 оценку «8».

Виктория УЗУН, учащаяся лицея имени С. Экономова села Етулия, сдала все экзамены на высший балл — 10. Три из пяти экзаменов были ей засчитаны автоматически с оценкой «10» в связи победами на республиканских олимпиадах и получением международного сертификата IELTS. Оставшиеся два экзамена — по истории румын и всеобщей истории, а также по химии — Виктория сдала, получив максимальные оценки.

Все «10» и одна «9» по итогам основной сессии у ученицы лицея им.М.Еминеску мун.Комрат Валерии ХОМЕНКО.

Две «10» и две «9» за экзамены БАК у выпускника лицея «Лучафэрул» Сергея КЫССА.

Две «10» и две «9» за экзамены БАК у выпускницы лицея «Лучафэрул» Анастасии КОСТЕВОЙ.

Главное Управление образования Гагаузии отмечает, что это еще не окончательные итоги БАК-2025. Окончательные итоги БАК-2025 будут известны после апелляций и дополнительной сессии.

Сегодня, 26 и 27 июня кандидаты, не согласные с полученными оценками, могут обратиться в центры бакалавриата.

В результате пересмотра экзаменационной работы оценка не снижается. Окончательные результаты основной сессии, с учетом рассмотренных апелляций, будут объявлены 3 июля.

Также будет организована дополнительная сессия, в которой участие смогут принять кандидаты, не явившиеся по объективным причинам на один или несколько экзаменов в период основной сессии и кандидаты, получившие неудовлетворительные оценки на экзаменах.

 Дополнительная сессия пройдет с 14 по 21 июля. Результаты будут объявлены 24 июля.