С 21 по 24 апреля в турецком городе Эдирне прошёл яркий и масштабный Балканский детский фестиваль, собравший творческие коллективы из разных стран. Среди участников с честью и гордостью выступили ученики лицея им.Ф.Яниогло с.Чок-Майдан — представители танцевального коллектива «Bucaan uşakları» под руководством хореографа Валентины Градинар. Ребята достойно представили Гагаузию, продемонстрировав зрителям самобытность и богатство национальной культуры.

Инициатива участия принадлежала Главному управлению образования Гагаузии, а поездка стала возможной благодаря поддержке Исполнительного комитета Гагаузии. Организацией визита занимались Главное управление внешних связей Гагаузии и ГУО, что позволило детям не только выступить на международной сцене, но и открыть для себя культуру других стран, расширить кругозор, завести новые знакомства.

По приглашению Департамента национального образования города Эдирне юные артисты приняли участие в торжественном параде, где исполнили красочный танец, передающий колорит гагаузских традиций. Яркое выступление коллектива вызвало большой интерес и тёплый приём публики.

Фестиваль, проходивший под патронатом губернатора Эдирне, стал для юных танцоров важным событием — не только творческим, но и воспитательным. Учащиеся смогли ближе познакомиться с традициями других народов, рассказать о своем народе и его культуре и почувствовать себя настоящими послами культуры Гагаузии.

Родители и педагоги выразили слова благодарности всем, кто содействовал в организации поездки. Они подчеркнули, что участие в подобных мероприятиях не только вдохновляет, но и мотивирует юных артистов к новым достижениям.

ГУО Гагаузии желает участникам коллектива «Bucaan uşakları» дальнейших успехов, ярких выступлений и новых творческих горизонтов!

Сегодня, 29 апреля, во всех учебных заведениях Гагаузии прошла патриотическая линейка на тему «Язык — душа народа». Она приурочена ко Дню гагаузской письменности «Ana dilimiz» и направлена на укрепление уважения к родному языку, сохранение национальной идентичности и осознание языка как основы культуры и самобытности народа.

Практически все патриотические линейки, прошедшие сегодня в учебных заведениях Гагаузии, были проведены только на гагаузском языке. Во время мероприятия звучали стихи, песни и тематические выступления учащихся, посвящённые богатству и красоте гагаузского языка. Такие лирические и вдохновляющие формы взаимодействия способствуют развитию у школьников чувства сопричастности к культурному наследию.

Идея регулярных торжественных мероприятий перед началом занятий была предложена ГУО и реализуется при его организационной поддержке. В рамках этой инициативы линейки проходят каждую неделю, объединяя педагогические коллективы и учеников в стремлении сохранить и передать будущим поколениям духовные ценности, историю и культуру региона.

Следующие линейки состоятся:

• 5 мая — «Сквозь годы – с гордостью!», к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне;
• 12 мая — «Время выбирает героев», посвящённая героизму земляков;
• 19 мая — «С любовью к родной земле: защити природу», о бережном отношении к окружающей среде.

Каждой дате соответствует собственная тема и рекомендательный сценарий, разработанный ГУО Гагаузии. При этом образовательные учреждения могут адаптировать содержание под возраст учащихся и формат работы. На линейках звучит гагаузская, румынская и русская речь.

Патриотические линейки включают исполнение гимнов Республики Молдова и Гагаузии, оформление пространства флагами, обсуждение важных тем — от истории и языка до экологии и гражданского воспитания. 

30 апреля 2025 года в Гагаузии состоится традиционный региональный диктант по гагаузскому языку — «Genel Diktant Gagauz Dilindä», приуроченный к национальному празднику «Ana dilim». Принять участие в акции смогут все, кто стремится поддержать и развивать родной язык.

Диктант начнется в 10:00 одновременно в пяти центрах:

• Гимназия им. С. Курогло, мун. Комрат;
• Теоретический лицей им. Т. Занета, с. Конгаз;
• Теоретический лицей им. В. Мошкова, мун. Чадыр-Лунга;
• Теоретический лицей им. А. Должненко, г. Вулканешты;
• Теоретический лицей им. С. Барановского, с. Копчак.

Важно!

Для участия в региональной акции «Genel Diktant Gagauz Dilindä» необходима предварительная регистрация.
Регистрация открыта до 28 апреля 2025 года включительно.

Заполнить регистрационную форму можно ЗДЕСЬ.

Акция «Genel Diktant Gagauz Dilindä» стала доброй традицией. В прошлом году диктант написали более 350 участников со всех уголков Гагаузии. Это ученики, преподаватели, студенты и представители органов власти.

По традиции лучше участники,  как среди учащихся, так и среди взрослых, будут отмечены дипломами и премиями.

• I место — 1000 леев;
• II место — 700 леев;
• III место — 500 леев.

«Genel Diktant Gagauz Dilindä» — это не только проверка знаний, но и шаг к сохранению и развитию гагаузского языка.

Организатор акции «Genel Diktant Gagauz Dilindä» - Управление образования Гагаузии.

Не упустите шанс проверить свои знания и поддержать родной язык!

25 апреля 2025 года в Гагаузии состоялся Региональный Пасхальный фестиваль «Paskellä Gagauziyada», организованный Главным управлением образования Гагаузии в сотрудничестве с Кагульской и Комратской епархией. Это значимое для всего региона мероприятие стало ярким примером духовного и культурного единения, вовлекшего школьников образовательных учреждений автономии и воспитанников церковных школ.

В этом году фестиваль прошёл на двух площадках: для учащихся Чадыр-Лунгаского района – в лицее им. М. Чакира мун. Чадыр-Лунга, а для школьников Комратского и Вулканештского районов – в гимназии им. С. Курогло.

Фестиваль начался с торжественного открытия и тематических выставок декоративно-прикладного искусства, где были представлены работы, выполненные руками детей. Эти творения — от пасхальных композиций до традиционных народных мотивов — стали отражением искренней любви детей к своей культуре и духовным корням.

Перед участниками выступили священнослужители, подчеркнув, что союз церкви и школы играет особую роль в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

«В условиях стремительных изменений современного мира особенно важно сохранять ориентиры, которые помогают детям различать добро и зло, понимать смысл традиций, беречь семейные и культурные ценности. Именно в диалоге между верой и образованием формируется личность, способная с уважением относиться к окружающему миру и не терять связь с родными истоками», - отметил настоятель Свято-Ильинского храма мун. Комрат отец Федор Карабаджак, выступая перед учащимися Комратского и Вулканештского района.

На празднике в Чадыр-Лунге присутствовала начальник Главного управления образования Гагаузии Наталья Кристева. Она выразила уверенность в том, что такие традиции будут жить в сердцах юного поколения и передаваться дальше.

Также участие в мероприятии приняли настоятель храма в честь Казанской иконы Божией Матери мун. Чадыр-Лунга протоиерей Сергей Лазарев и иерей Свято-Димитриевского женского монастыря мун. Чадыр-Лунга Николай Генов. В своих выступлениях они подчеркнули значение праздника Пасхи, как символа света, добра и веры, а также отметили важность союза церкви и школы в воспитании нравственных ценностей.

На сцене звучали стихи, песни и литературные композиции о празднике Пасхи, о Воскресении Христовом, о добре, любви и надежде. Юные участники делились собственными размышлениями о духовных ценностях, рассказывали о народных обычаях, связанных с Пасхой, о символике праздника и её значении в их семьях.

Фестиваль «Paskellä Gagauziyada» стал пространством для диалога поколений, укрепления культурных связей и духовного единения. Такие мероприятия формируют осознанное отношение к родной культуре и вере, воспитывают в детях уважение, доброту и стремление сохранять традиции своего народа.

24 апреля 2025 года в детском саду №1 села Конгаз состоялось яркое и содержательное мероприятие — интеллектуальная игра «Языковая палитра» / «Dillerin gökkuşaa», организованная Главным управлением образования Гагаузии. В ней приняли участие воспитатели-преподаватели гагаузского и румынского языков из дошкольных учреждений автономии.

Шесть команд — «Böcecik», «Kuancık», «Guguşçuk», «Sızıntıcık», «Yıldızcık» и «Güneşcik» — боролись за право быть первыми. Каждая команда включала в себя по три участника, представлявших как гагаузский, так и румынский язык. Такое объединение дало возможность не только показать индивидуальные знания, но и продемонстрировать навыки сотрудничества, эффективно взаимодействуя в условиях языкового и профессионального разнообразия.

Состязание проходило в три этапа:

• Теоретический раунд, где проверялись знания нормативных документов и программ по обучению языкам в дошкольном возрасте;
• Практический раунд, направленный на применение методик в решении педагогических задач;
• Творческий раунд, в котором участники сочиняли стихотворения на основе предложенных фраз — тексты, адаптированные для детей и подходящие для дальнейшего использования в занятиях.

Каждый раунд стал возможностью проявить не только профессиональную эрудицию, но и гибкость мышления, креативность, умение слышать друг друга и быстро принимать решения. Особое внимание привлёк третий этап: здесь педагоги продемонстрировали глубокое языковое чутьё и художественный подход, превращая слова в образы, а фразы — в доступную для восприятия детьми поэзию.

В результате места распределились следующим образом:

I место - команда «Böcecik»

II место - команда «Guguşçuk»

III место - команда «Yıldızcık»

Атмосфера игры была живой и дружелюбной. Несмотря на дух соревнования, чувствовались поддержка и взаимное уважение. Участники не только соревновались, но и вдохновляли друг друга, делились опытом и подходами, раскрывали новые грани своей профессии.

Музыкальные паузы, подготовленные воспитанниками и педагогами учреждения, стали настоящим украшением мероприятия. Прозвучали национальные песни, вокальные номера, а дети показали творческие мини-постановки. Эти выступления напомнили: язык — это не только средство общения, но и важная часть культуры и идентичности.

Проведение такой интеллектуальной игры подтвердило: в Гагаузии работают сильные, разносторонние и увлечённые педагоги, способные не только обучать, но и зажигать интерес к языку у самых маленьких. Они — настоящие профессионалы, которые с теплотой и ответственностью формируют у детей любовь к гагаузскому и румынскому языкам, развивают лингвистические и когнитивные способности через творческие подходы и личный пример.

Региональный этап конкурса художественной самодеятельности среди педагогов и воспитателей прошёл в лицее им. М. Еминеску в Комрате. Организатором мероприятия выступил Профсоюз работников образования Гагаузии при поддержке Главного управления образования.

В конкурсе приняли участие представители 26 учреждений образования: школ и детских садов. Было представлено более 45 творческих номеров. Участники выступали в различных жанрах: вокальные и танцевальные ансамбли, сольные вокальные и инструментальные номера, чтение стихов, включая авторские произведения. Звучали гагаузский, русский и румынский языки.

Цель конкурса — не только продемонстрировать творческие способности педагогов, но и создать условия для профессионального общения и эмоционального обмена между коллегами. Коллективы подошли к участию комплексно: готовили сценарии, подбирали костюмы, работали над постановкой и оформлением сцены. Это позволило создать запоминающиеся выступления.

«Вдохновение — это то, чем щедро делятся наши педагоги. Несмотря на высокую нагрузку, они находят в себе силы творить,  выступать — и этим вдохновляют других. Этот конкурс — напоминание о том, какие яркие, талантливые и многогранные люди работают в сфере образования. Благодарю каждого участника за этот праздник души!», - отметила начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева.

Зрители — коллеги, представители образовательных учреждений — активно поддерживали конкурсантов. Атмосфера в зале была доброжелательной и тёплой.

Выступления оценивало жюри, в состав которого вошли представители Профсоюза, Главного управления образования, педагоги-музыканты и профсоюзные лидеры. Оценивались творческий подход, исполнительское мастерство, работа в команде.

Победители регионального этапа будут представлять автономию на республиканском конкурсе в мае 2025 года в Кишинёве.

«Я восхищена тем, с каким мастерством педагоги передают красоту, эмоции через песни, танцы, стихи. Мы привыкли, что Профсоюз - это организация, которая отстаивает права и защищает интересы работников. Но этот конкурс показывает: мы также стремимся объединять через искусство, поддерживать и вдохновлять. Жюри было очень сложно — каждая работа заслуживала награды. Но самые достойные представят нашу автономию на республиканском этапе, и я уверена — они сделают это достойно!», - сказала Наталия Ворникова, председатель Профсоюза работников образования.

Результаты регионального этапа конкурса:

Номинация «Вокальный ансамбль»
I место — Лицей им. С. Барановского с. Копчак
II место — УРО №9 мун. Комрат, УРО №2 с. Копчак
III место — лицей им.Г.Виеру с. Русская Киселия, УРО №3 с. Копчак

Номинация «Народные танцы»
I место — УРО №7 мун. Комрат
II место — УРО №1 с. Конгаз
III место — УРО №2 с. Казаклия, УРО №3 г. Вулканешты

Номинация «Современный танец»
I место — Лицей им. В. Мошкова мун. Чадыр-Лунга
II место — УРО №8 мун. Комрат

Номинация «Солисты. Инструменталисты»
I место — УРО №4 с. Конгаз
II место — УРО №3 и №2 с. Казаклия
III место — УРО №9 мун. Комрат, гимназия-детский сад им. Г. Сыртмача

Номинация «Солисты. Вокалисты»
I место — УРО с. Авдарма
II место — Гимназия с. Светлый, УРО №8 мун. Комрат
III место — УРО №4 г. Вулканешты, Дом детского творчества мун. Чадыр-Лунга, УРО №1 с. Кирсово

Номинация «Народная музыка»
I место — УРО №1 с. Казаклия
II место — УРО №8 г. Вулканешты

Номинация «Декламаторы»
I место — УРО №7 мун. Комрат
II место — Гимназия-детский сад им. С. Демиреля, лицей им. М. Еминеску мун. Комрат
III место — Гимназия им. Н. Чебанова с. Конгаз, УРО №1 с. Конгаз

24 апреля 2025г. в лицее имени Николая Третьякова мун. Комрат состоялся финал XVIII Научно-практической конференции младших и старших школьников Гагаузии. Масштабное мероприятие, организованное Главным управлением образования Гагаузии, собрало 258 участников из разных населённых пунктов автономии — от учеников начальных классов до старшеклассников.

Цель конференции — не просто дать возможность школьникам проявить себя в научной среде, но и сформировать устойчивый интерес к исследовательской деятельности, развитию науки и технологий, а также к вопросам экологии, культуры и сохранения языкового наследия.

Работы были представлены в самых разных направлениях: «Человек и общество», «Человек и природа», «Наука и нанотехнологии», «Путь к успеху», «Межкультурное наследие», «Художественно-прикладное творчество», «Язык общения», «Естественно-научное направление», «Искусство и технологии», «Спорт», «Информационно-коммуникационные технологии», «Гуманитарные образования».

Проекты отражали широкий спектр актуальных тем — от экопросвещения до осмысления национальных традиций. Ребята рассказывали о влиянии климата на растения, исследовали свойства воды и почвы, поднимали вопросы переработки пластиковых отходов, рассказывали о символике национальных костюмов, головных уборов и украшений.

«Тематика разнообразна, как и подходы к её раскрытию. Учащиеся не просто рассказывают, они доказывают, анализируют, ищут и предлагают решения. Это настоящая наука, адаптированная к возрасту, но при этом удивительно глубокая», — сказала глава Управления образования Гагаузии Наталия Кристева.

Исследования были представлены на пяти языках — гагаузском, русском, румынском, болгарском и английском.

Каждую исследовательскую работу курировали педагоги-наставники. Совместный труд школьников и их учителей дал выдающиеся результаты: оригинальные гипотезы, логически выстроенные исследования, точные выводы. Команды проводили опросы, экспериментировали, анализировали данные, представляли интерактивные макеты и видеопрезентации.

Проекты оценивались компетентным жюри по установленным критериям: актуальность темы, самостоятельность исследования, логика изложения, глубина анализа и оригинальность. Победители получат Почётные грамоты и денежные премии:

• I место — 600 леев
• II место — 400 леев
• III место — 200 леев

Педагоги, подготовившие призёров, также будут отмечены денежными премиями. Кроме того, традиционно Главное управление образования издаст сборник с работами всех участников. Он будет передан в школьные библиотеки Гагаузии, где станет источником вдохновения для следующих поколений юных исследователей.

Финал научно-практической конференции вновь подтвердил: в школах автономии растёт поколение думающих, инициативных, неравнодушных к окружающему миру учеников. Они уверенно заявляют о себе в научной среде, формируя своё будущее и внося вклад в развитие региона уже сегодня.

Главное управление образования выражает благодарность администрации и коллективу лицея им. Н.Третьякова за гостеприимство, помощь в организации и создании тёплой, вдохновляющей атмосферы, где царили знания, творчество и стремление к открытиям.

22 апреля 2025 года учащиеся учебных заведений мун.Комрат и с.Етулия приняли участие в экскурсии на мемориальный комплекс «Шерпенский плацдарм». Поездка открыла сезон патриотических мероприятий по местам боевой славы, проводимых в рамках Года Победы, объявленного в Гагаузии.

На месте боёв у села Шерпены ребята узнали о героизме солдат, сражавшихся за освобождение Молдовы во время Великой Отечественной войны. Экскурсию провёл глава Национального Координационного Комитета «Победа» Алексей Петрович, который рассказал о значении этого стратегического рубежа и судьбах его защитников.

Юные участники акции возложили цветы к мемориалу и почтили память павших минутой молчания.

Мероприятие организовано при поддержке Башкана Гагаузии Евгении Гуцул, Главного управления образования Гагаузии, Русского дома в Кишинёве и международного патриотического движения «9.45».

Автобусные экскурсии продолжатся, охватывая ключевые памятные места и способствуя сохранению исторической памяти среди молодого поколения.

В рамках реализации Региональной программы менторства по совершенствованию IT-компетентности дидактических кадров Гагаузии, состоялся мастер-класс для учителей из 8 образовательных учреждений Гагаузии, в которых функционируют специализированные кабинеты, оборудованные в рамках проекта: Clasa Viitorului. Мероприятие прошло в Центре передовых технологий в образовании Clasa Viitorului при Университете им. И.Крянгэ в Кишиневе.

В рамках мастер-класса педагоги из различных учебных заведений Гагаузии получили практический опыт работы с современными образовательными технологиями, которые активно внедряются в процесс цифровизации образования. Участники познакомились с функциональными возможностями таких инструментов, как Makey Makey, Micro:bit, а также с применением очков виртуальной реальности (VR) в учебной среде.

Makey Makey — это инновационное устройство, позволяющее превратить практически любой проводящий объект в сенсорный интерфейс. С его помощью ученики могут создавать оригинальные интерактивные проекты, осваивая основы схемотехники, логики и креативного прототипирования.

Micro:bit — миниатюрный программируемый микроконтроллер, который открывает перед учащимися мир программирования, электроники и робототехники. Благодаря встроенным датчикам движения, освещенности, температуры и магнитного поля, а также LED-дисплею, школьники могут разрабатывать собственные игры, анимации и исследовательские проекты, формируя навыки инженерного мышления и работы с кодом.

Мастер-класс стал значимым вкладом в развитие цифровых компетенций педагогов, продемонстрировав, как современные технологии могут органично интегрироваться в урочную и внеурочную деятельность. Мероприятие не только расширило методический инструментарий участников, но и способствовало укреплению сотрудничества между образовательными учреждениями Гагаузии и ведущими национальными центрами в области цифрового образования.

Состоялось V Региональное методическое объединение учителей русского языка и литературы, организованное Главным управлением образования Гагаузии. Темой встречи стало развитие критического мышления и литературного анализа средствами инновационного обучения. Мероприятие объединило педагогов, стремящихся к профессиональному росту и обновлению учебной практики.

Методическое объединение прошло в формате семинара-практикума и стало важной площадкой для обмена опытом и обсуждения эффективных методических решений. Открытие работы началось с анализа результатов предварительного тестирования учащихся 9-х и 12-х классов лицеев региона. Разбор типичных ошибок и трудностей позволил наметить векторы дальнейшей методической коррекции.

Ключевым моментом семинара стал практикум «Проектная деятельность как инструмент литературного анализа и развития критического мышления». Участники работали над мини-проектами, исследуя тему манипуляции в литературе и жизни на примере басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица». Представленные подходы показали, как художественный текст может стать основой для обсуждения актуальных социальных явлений и формирования аналитических навыков у школьников.

С практическими рекомендациями выступила Узун В.А., преподаватель лицея с. Етулия. Она провела мастер-класс «Технологии проблемного обучения: как стимулировать аналитическое мышление учащихся». Участники познакомились с современными интернет-ресурсами и методами, способствующими активному включению школьников в учебный процесс.

Молодые специалисты Константинов В.В. и Ангели И.А. поделились опытом внедрения интерактивных методов на уроках русского языка и литературы. Их выступления вызвали большой интерес и стали примером того, как инициативность и свежий взгляд могут обогатить педагогическую практику.

В рамках объединения были представлены дидактические материалы учителей, претендующих на присуждение I дидактической степени. Инже Л.А. и Стаматова О.Г. продемонстрировали разработки высокого методического уровня, ориентированные на практическое применение.

Финальным аккордом встречи стало выступление Пейковой О.Г. с алгоритмом подготовки к экзамену на степень бакалавра. Она поделилась проверенными стратегиями и личным педагогическим опытом.

Проведённое методическое объединение стало важным этапом в укреплении профессионального сообщества учителей-филологов региона. Мероприятие продемонстрировало, что регулярное профессиональное взаимодействие, внедрение современных образовательных технологий и активная педагогическая позиция являются ключевыми условиями для обеспечения высокого качества обучения и развития у учащихся критического мышления — одного из важнейших навыков в современном мире.