Главное управление образования Гагаузии информирует о записи кандидатов на сдачу национальных выпускных экзаменов за курс гимназического образования экстерном, согласно Положению о национальных выпускных экзаменах за курс гимназического образования, утверждённый приказом Министерства образования РМ № 48 от 23 января 2018 г.

Лица, которые в разные годы по различным причинам не смогли получить аттестат об окончании 9-го класса, имеют возможность зарегистрироваться на сдачу национальных выпускных экзаменов за курс гимназического образования экстерном.

Для этого необходимо:

• в период с 10 января по 15 февраля 2023 года направить заявление по образцу директору учебного учреждения;
• приложить сведения об успеваемости за последний год учебы;
• приложить копию идентификационного документа.

Главное управление образования утвердило три Центра сдачи экзаменов экстерном за гимназический курс:

-м. Комрат, ул. Суворова, 54 - ПУ Гимназия им. С. Курогло

директор – БОТОШАН Анна Константиновна (тел.: 0 298 3 19 51)

- м. Чадыр-Лунга - гимназия им. П. Казмалы, директор – РЯБАЯ Диана Николаевна (тел.: 0 291 2 24 96);

- г. Вулканешты - гимназия им. С. Руденко, директор – СОКОЛОВА Алёна Николаевна (тел.: 0 293 3 40 74).

Лица, запрашивающие сдачу выпускных экзаменов за курс гимназического образования экстерном, допускаются к экзамену после сдачи разницы в программах обучения для подтверждения уровня владения знаниями по всем дисциплинам, входящим в Учебный план для гимназического цикла за текущий учебный год.

С положением о проведении выпускных экзаменов экстерном за гимназический курс можно ознакомиться по ссылке https://guogagauzii.md/images/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf

С целью повышения качества внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, преподаватели образовательных учреждений Гагаузии принимают активное участие в реализации проекта «Продвижение электронного обучения в Гагаузии». По инициативе администрации и педагогов теоретического лицея им. Г. Гайдаржи, 4 января 2023 года был организован мастер-класс по теме: «Шаг школы в смешанное обучение. Ротация станций», на котором педагоги лицея продемонстрировали возможности такой педагогической техники, как «Смешанное обучение».

Смешанное обучение – это сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии, такие как компьютерная графика, аудио и видео, интерактивные элементы и т.п. Учебный процесс при смешанном обучении представляет собой последовательность фаз традиционного и электронного обучения, которые чередуются во времени. 

На мероприятие были приглашены представители всех образовательных учреждений Гагаузии. В тесном сотрудничестве, под руководством форматоров Сары О.Б. и Сукман З.В., заместителей директоров по учебно-воспитательной работе лицея, приглашенные педагоги, в составе трех групп изучали специфику и практическое применение модели «Ротация станций».

Итогом мастер-класса стало представление проектов по заданному алгоритму, включающему методы и приемы работы, виды оценивания, а также плюсы и минусы «Ротации станций» как одного из эффективных видов «Смешанного обучения». Все участники семинара сертифицированы, а образовательные учреждения получат дидактические материалы для дальнейшего внедрения в образовательный процесс.

При Главном управлении образования Гагаузии прошло заседание региональной аттестационной комиссии. Члены комиссии рассмотрели вопрос о ходе аттестации дидактических и менеджерских кадров, претендующих на присвоение / подтверждение высшей и I дидактической степени, присвоение / подтверждение I менеджерской степени в образовательных учреждениях Гагаузии.

В 2022-2023 учебном году на присвоение высшей дидактической степени претендуют 11 дидактических кадров, на подтверждение высшей дидактической степени – 6 дидактических кадров, на присвоение I дидактической степени - 28 дидактических кадров, на подтверждение I дидактической степени - 10 дидактических кадров.

Присваивают I менеджерскую степень 3 руководящих кадра, подтверждает I менеджерскую степень 1 менеджер.

В учреждениях раннего образования Гагаузии на присвоение I дидактической степени претендуют 6 дидактических кадров, на подтверждение I дидактической степени - 3 дидактических кадра.

На заседании региональной аттестационной комиссии были заслушаны отчёты председателей Внутренних комиссий по оценке и аттестации в образовательных учреждениях и председателей предметно-аттестационных комиссий, специалистов-предметников Главного управления образования Гагаузии, которые подтвердили о завершении I-го этапа аттестации на уровне образовательных заведений Гагаузии.

Претенденты готовятся ко II этапу аттестации, который пройдёт на региональном и республиканском уровне.

За последние три года количество педагогов, претендующих на присвоение или подтверждение высшей дидактической степени, выросло в четыре раза. Если в 2020 - 2021 учебном году это было 7 педагогов, в этом учебном году – 17. Наблюдается рост количества педагогов, претендующих и на присвоение или подтверждение первой дидактической степени: в 2020 - 2021 учебном году это было 31 педагог, в этом учебном году – 38.

Всего из 1332 педагогов в учебных заведениях автономии высшую дидактическую степень имеют 26 дидактических кадров и 3 менеджера, I дидактическую степень имеют 130 педагогов и 8 менеджеров.

Из 812 педагогических кадров учреждений раннего образования 12 имеют первую дидактическую степень.

«Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» - в конце XIX века русский педагог К. Д.Ушинский в этих словах емко выразил характеристику профессиональных качеств учителя. В стремительно меняющемся мире педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам - умение учиться. Современный учитель учится вместе с детьми. Он находится в поиске новых методов, технологий, изучает опыт коллег, чтобы создать оптимальные условия для развития детей. Курсовая подготовка по специальности, не реже 1 раза в три года, является обязательной на протяжении всей профессиональной деятельности учителя. (ст. lЗ4 Кодекса образования PM.)

В декабре 2022 г. Главным управлением образования был проведен мониторинг, с целью определения уровня реализации процесса перспективного плана курсовой     подготовки  дидактических/ менеджерских кадров образовательных учреждений Гагаузия в     I    семестре     2022-2023     учебного года, а также выявления успешных и проблемных моментов в непрерывном повышении квалификации педагогов.

Из 1332 дидактических и менеджерских кадров образовательных учреждений Гагаузии, в этом учебном году, треть – 415  учителей, запланированы на курсы повышения квалификации. Важно отметить, что более 60% преподавателей успешно завершили обучение уже в первом семестре.

Анализ данных мониторинга, проведенного Главным управлением образования, показал, что за два предыдущих года, курсы повышения квалификации были прослушаны более чем 94% педагогов региона. Это означает - обновление теоретических и практических знаний менеджерами образовательных учреждений, освоение новых, современных методов решения профессиональных задач педагогическими кадрами.

Если рассматривать динамику прохождения курсовой подготовки педагогов по годам, то можно констатировать ее постоянный рост: 2019-2022 уч. год – 267 педагогов,  2020-2021 уч. год – 389, 2021-2022 уч. год – 393, 2022-2023 – 415.

Еще одним аспектом образования на протяжении всей жизни становится переквалификация педагогов.

По данным мониторинга, на переквалификацию в высшие учебные заведения РМ заявки подали 39 педагогов (в прошлом учебном году – 17), из 21 образовательного учреждения, из которых 16 преподаватели лицеев, а 23 педагога работают в гимназиях.

Главное управление образования заключило соглашение с Молдавским государственным университетом о предоставлении бюджетных мест на переквалификацию по необходимым педагогическим специальностям. В этом учебном году по данной программе в МГУ были зачислены 12 педагогов, из них 7 - на бесплатное обучение.

Актуальность предложенного решения проблемы обеспечения образовательного процесса квалифицированными специалистами несомненна. Это решает проблему вакансий по школьным дисциплинам, дает возможность постижения смежных областей знаний, развивает личностные качества.

Административный Совет при Главном управлении образования провел свое XI-е заседание в 2022 году.

В повестку дня был включен вопрос об итогах экзаменационной сессии-2022 и организации работы по подготовке к экзаменационной сессии – 2023, в ходе рассмотрения которого был подробно проанализирован отчет Национального Агентства по куррикулуму и оценке Республики Молдова по итогам экзаменационной сессии-2022.

Общие показатели достижений в системе начального образования АТО Гагаузии в сравнении с 36 районами республики, продемонстрировали, что результаты выпускников начальной школы по сдаче румынского языка в национальной школе на 1 месте по РМ, болгарский язык – 2 место, математика – 6 место, русский язык – 7 место, румынский язык (алолингве) – 16 место.

На национальном тестировании по дисциплине гагаузский язык и литература 484 ученика продемонстрировали знания на «очень хорошо», 579 – на «хорошо», 191 – на «удовлетворительно».

 В рейтинге среди районов РМ по уровню сдачи национальных выпускных экзаменов за гимназический цикл АТО Гагаузия входит в число лидеров, так как выпускники на 100% справились со всеми экзаменами.

Если анализировать достижения учащихся в разрезе дисциплин, то следует отметить, что девятиклассники автономии на 2 месте по сдаче экзамена по математике, на 4 – ом по румынскому языку в национальной школе, на 7 месте по истории, на 12 – по русскому языку, на 17 – по румынскому языку (алолингве).

Из 319 теоретических лицеев в РМ в 95 (или около 30%) % сдавших кандидатов составлял 100% (среди них 6 ТЛ Гагаузии: им. Г. Гайдаржи, им. М. Тузлова, им. Б. Янакогло, им. Т. Занет, им. С. Экономова, им. С. Барановского)

206 ТЛ (или 64,57%) % сдавших кандидатов составлял не менее 90% (среди них 8 ТЛ из Гагаузии: им.А. Должненко, им.В. Мошкова, им.М. Еминеску, им.С. Демиреля, им.Н. Третьякова, «Оризонт», с.Казаклия, им.М. Губогло)

В 19 ТЛ - менее 70% (Среди них 2 ТЛ из Гагаузии: им.Д. Карачобана, Спорт.лицей-интернат)

В 167 ТЛ - средний балл больше или равный 7,00 (Среди них 11 ТЛ из Гагаузии: им. Г. Гайдаржи, им.М. Тузлова, им.Б. Янакогло, им. Т. Занет, им.С. Экономова, им.С. Барановского, им.В. Мошкова, им.М. Еминеску, им.С. Демиреля, «Оризонт», им.М. Губогло)

В 35 ТЛ -  средний балл ниже 6,5 (Среди них 2 ТЛ из Гагаузии: им.Д. Мавроди, спорт-лицей)

Сравнительный анализ сдачи БАК в разрезе % успеваемости по Гагаузии и РМ, констатировал 17 место по республике из 38. % сдавших экзамены БАК в АТО Гагаузии стабильно выше, чем общереспубликанский.

По 9 предметам средний экзаменационный балл по предмету в Гагаузии выше, чем по республике: русский язык и литература, румынский язык и литература (нац), французский язык, математика, история (реал), химия (гум), биология, информатика, спортивная подготовка.

Ниже республиканского среднего балла результаты по следующим предметам: румынский язык и литература (алол), английский язык, физика (реал), химия (реал), болгарский язык (гум).

Административный совет ГУО Гагаузии поручил специалистам Главного управления образования, курирующим дисциплины учебного плана, обеспечить консультационную помощь дидактическим кадрам образовательных учреждений по вопросам подготовки учащихся к экзаменационной сессии-2023. Также даны рекомендации директорам образовательных учреждений по организации работы педагогов, учащихся, родителей, направленную на успешную сдачу экзаменов.

Административный совет рассмотрел итоги выездных дней ГУО в образовательных учреждениях, итоги мониторинга реализации плана курсовой подготовки и переквалификации педагогических кадров, подвел итоги анкетирования учителей первых классов о подготовленности детей к школе, утвердил новый состав Экспертного совета, заслушал информацию о результатах тематического мониторинга по организации питания учащихся в некоторых учреждениях образования и другие вопросы.

Со всеми принятыми решениями Административного совета ГУО Гагаузии можно ознакомиться по ссылке https://guogagauzii.md/struktura/administrativnyj-sovet

Сборник статей научно-практической конференции старшеклассников и научно-практической конференции младших школьников 2021-2022 учебного года и сборник материалов III Международного Педагогического форума «Инновационная траектория развития образования: становление, проблемы и прогнозы» изданы под руководством Главного управления образования Гагаузии.

В апреле-мае 2021-2022 учебного года Главное управление образования организовало проведение традиционной научно-практической конференции старшеклассников «Поиск, Исследования, Открытия», а также конференции младших школьников «Я - исследователь».

95 лучших исследовательских проекта старших и младших школьников, занявших призовые места, были собраны в единый сборник и опубликованы в цветном варианте: 70 проектов призеров конференции старшеклассников и 25 работ – призеров конференции младших школьников. В рамках изданного сборника каждая исследовательская работа подписана именем автора с размещенной рядом фотографией учащегося.

 Количество участников Научно-практических конференций неуклонно растет. Если в 2020 году их было 160, то в 2022 – 321.

Увеличен размер премий победителям Научно-практических конференций:

I место –600 леев (была 200); II место –400 леев (была 150); II место –200 леев (была 100). Учителя, чьи учащиеся заняли первые места, также премировались повышенной суммой в размере 400 леев (было 200 леев)

Как сообщает Главное управление образования, сборники будут переданы во все школьные библиотеки.

Кроме этого, издан сборник материалов III Международного Педагогического форума «Инновационная траектория развития образования: становление, проблемы и прогнозы», прошедший в автономии в 27 - 28 октября 2022 года.

В сборнике опубликованы 126 научных статей педагогов из учреждений образования Гагаузии по 7-ми тематическим направлениям: «Менеджмент в современном образовании: образовательный менеджмент и технологии позитивного имиджа образовательного учреждения» - 15 статей;  «Развитие многоязычного образования: языковое многообразие и способности функционирования языковых и литературных компетенций личности» - 32 статьи; «Качество образования: проблемы управления качеством образования и пути их решения» - 24 статьи;  «IT-технологии в образовательном процессе: продвижение инновационных педагогических решений и инновационные образовательные и инструментальные технологии» - 8 статей; «Основы развития воспитания молодёжи: стратегические направления и партнёры» - 7 статей; «Раннее образование и воспитание: современный взгляд на формирование ценностных ориентаций личности» - 21 статья; «Психолого-педагогический подход в образовании и воспитании: коррекционная педагогика и методологическая основа» - 19 статей.

Следует отметить, издание сборника уже стало традиционным, он  включает в себя научные работы педагогов, проходящих аттестацию, чтобы облегчить им задачу в поисках печатных изданий для своих публикаций. 

По итогам работы было издано три сборника материалов Международного педагогического форума: в 2020 году в сборник вошли 44 статьи, в 2021 – 56 статей, в 2022 – 126.

Обязательное образование начинается с подготовительной группы дошкольного образования – именно так гласит п.1 статьи 13  Кодекса «Об образовании РМ». Согласно Приказу ГУО № 01-1/13-408 от 8 декабря 2022 года в период с 12.12.2022 по 14.12.2022 года специалистами ГУО был проведен опрос учителей начальных классов  по уровню подготовленности детей к школе в 2022-2023 учебном году. Опрос проводился с целью выявления уровня подготовки детей к школе, уровня владения детьми гагаузским и румынским языком и разработки рекомендаций для воспитателей и воспитателей – преподавателей румынского и гагаузского языков. Оценка выставлялась по дескрипторам «Очень хорошо», «Хорошо», «Удовлетворительно».

На «очень хорошо» оценен уровень подготовленности детей к школе в 8-ми детских садах: УРО № 4,5 мун. Комрат, УРО № 4, 6 мун.Чадыр-Лунга, УРО № 1 г. Вулканешты, УРО № 1,2,4 с. Конгаз. На «хорошо» оценили учителя начальных классов подготовку 78% детских садов и 7% на «удовлетворительно». Основными рекомендациями педагогов стали: обогащать словарный запас детей, учить детей давать ответы полными предложениями, развивать мелкую моторику, расширение кругозора детей.

Уровень владения детьми гагаузским языком был оценен на «очень хорошо» у воспитанников 12% детских садов: УРО № 4,9 мун. Комрат УРО, УРО № 1,2,4 с. Конгаз УРО № 4,8 мун.Чадыр-Лунга. 73% выпускников детских садов получили оценку «хорошо» и 14% - «удовлетворительно». Основные рекомендации учителей: работать с родителями по сохранению родного языка, вне занятий общаться на гагаузском языке, прививать любовь к родному языку.

На «очень хорошо» оценен уровень владения детьми румынским языком в 6-ти детских садах УРО № 4,9 мун. Комрат, УРО № 1,2,4 с. Конгаз, УРО № 4 мун.Чадыр-Лунга. 73% выпускников детских садов получили оценку «хорошо» и 14% - «удовлетворительно». Основные рекомендации учителей: пополнять словарный запас через песни, стихи, сказки, работать с родителями.

Административный свет ГУО Гагаузии, рассмотрев результаты оценки педагогов начальных классов,  сделал  вывод, что свыше 90% детей хорошо подготовлены к школе, однако рекомендовал воспитателям более объективно подходить к итоговой оценке своих выпускников.

Директорам учреждений раннего образования Гагаузии рекомендовано реализовать план преемственности со школами в полной мере, систематически обмениваться опытом путем посещения занятий, уроков, мероприятий, приглашать учителей в УРО для участия в различных формах методической работы.

Saygılı Gagauziyanın yaşayannarı, üüretim çalışannarı, sevgili üürenicilär!

Büün biz kutlêêrız 28-ci yıl dönümünü, nicä kuruldu bizim Gagauz Avtonomiyamız.

Büünkü Gagauziyanın Avtonomiyası-o halkın keskin fikirlerin hem dirliin sonuçları, onnarın koyulmuş neetlerin başarıları hem paalılıkları, angıları yardım etti kurmaa Avtonomiyanın temelini.

Biz hodullanêrız hem sayêrız o kurucuları, angıları kurdu Gagauz Respublikamızı hem Avtonomiyamızı. Bizim borcumuz - korumaa o prinţipleri hem paalılıkları, angıları koyuldu, nicä temel bizim Avtonomiyamıza.

Büünkü Gagauziyamız - Moldova Respublikanın bütün kuvetlän çalışan hem ilerleyän bir dolayımız, angısı koruyêr kendi kendiliini, savaşarak gün - gündän taa ii olmaa.

Gagauziyanın eni evlad boylarına hem insannara, angıları bu yaşamayı bilerlär  taa derindän, bütün onun zorluklarınnan, lääzım olsunnar birliktä da emin olarak yarınkı günä, tutunup kol-kola, gitsinnär  sade ileri, koyarak kendinä eni neetlär!

Dileriz sizä  annaşmak, uygunnuk, ilerlenmäk, iilik hem çok yıllara birliktä yaşamak!