Впервые в Молдове вводится единая национальная система сертификации компетенций владения румынским языком для взрослых и учащихся лицейского образования. Постановлением Правительства №476/2025 утверждено Положение, которое открывает гражданам возможность официально подтвердить уровень владения государственным языком и получить признанный на национальном уровне сертификат.

В Положении подробно прописаны организационные аспекты проведения экзамена по сертификации компетенций владения румынским языком. Экзамен состоит из двух этапов: письменного и устного. Письменный этап длится 90 минут и включает аудирование, чтение и письменную работу, после чего предусмотрен 30-минутный перерыв. Устный этап продолжается до 20 минут для каждого кандидата и проводится перед экзаменационной комиссией в тот же день.

Кандидаты получают уведомление о дате, времени и месте экзамена не позднее чем за два дня, а информирование о результатах осуществляется в течение 72 часов после завершения всех экзаменов. Успешно сдавшие тест получают сертификат в срок до 10 рабочих дней. Экзамены организуются только в учреждениях, оснащённых металлоискателями и системами видеонаблюдения, в строгом соответствии с графиком, утверждённым приказом министра образования и исследований.

По данным Министерства образования и исследований, максимальный балл составляет 120 баллов, а уровень владения языком будет установлен в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком: от A1 (начальный) до C2 (продвинутый).

Для лицеистов — это шанс подтвердить языковую компетентность до поступления в вуз и уверенно чувствовать себя в академической и профессиональной среде.

При наличии сертификата учащиеся учебных заведений с нерумынским языком обучения будут освобождены от экзамена по румынскому языку на национальных экзаменах на степень бакалавра.

Для педагогов и взрослых сертификат даст возможность получить официальное подтверждение уровня владения языком для карьерного роста, участия в конкурсах и программах повышения квалификации.

Кроме того, наличие сертификата может стать преимуществом при трудоустройстве в государственном секторе и в образовательных учреждениях, где владение румынским языком является обязательным требованием.

Будут организованы подготовительные языковые курсы и тренинги для учащихся и взрослых, с акцентом на развитие устной и письменной речи и применение коммуникативных методов обучения. Будет расширено использование цифровых ресурсов: учащиеся смогут заранее знакомиться с образцами тестов и осваивать работу с аудиоматериалами и компьютерными заданиями. В учебный процесс будут внедрены интегрированные уроки, позволяющие развивать языковые компетенции в рамках различных дисциплин — через обсуждения, мини-презентации и письменные комментарии. В лицеях и гимназиях будут созданы языковые клубы для регулярной практики общения в неформальной среде. Главное управление образования Гагаузии обеспечит координацию всей работы: проведёт информационную кампанию, организует консультации для образовательных учреждений, будет содействовать открытию региональных центров языковой подготовки и поддержит педагогов, готовых участвовать в оценивании компетенций румынского языка.

18 ноября в школах Гагаузии пройдёт тематическое тестирование учащихся 9-х классов по английскому языку. Это ежегодная процедура, направленная на объективную оценку качества образования, выявление проблем в преподавании и уточнение уровня подготовленности учеников. Главное управление образования подчёркивает: тестирование — не экзамен, а инструмент улучшения системы, важный как для педагогов, так и для самих учащихся.

В тематическом тестировании 18 ноября 2025 года примут участие:

• 20 образовательных учреждений Гагаузии,
• более 700 учащихся 9-х классов.

Проверка работ будет проходить централизованно — в ГУО Гагаузии.

Организация тестирования строго регламентирована приказом Министерства образования и исследований.

Оно проходит в условиях, максимально приближенных к экзаменационным: ученики располагаются по одному за партой и выполняют работу под контролем ассистентов. На выполнение теста отводится 45 минут, использование словарей, учебников и гаджетов запрещено. Ассистенты следят за соблюдением процедуры, но не помогают при выполнении заданий. После окончания работы тесты собираются, запечатываются и передаются директору, за исключением работ учащихся с ООП, которые проверяются локально.

Тематическое тестирование позволяет объективно оценить качество преподавания, выявить потребности учеников, скорректировать методики обучения и повысить подготовку к национальным экзаменам.

В учреждении раннего образования № 1 села Кирсово состоялось Региональное совещание директоров учреждений раннего образования Гагаузии, организованное ГУО Гагаузии. В работе совещания приняли участие руководители всех дошкольных учреждений автономии, специалисты ведомства и начальник Главного управления образования Наталия Кристева.

Начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева в своем выступлении подчеркнула, что развитие системы дошкольного образования требует комплексного подхода, внедрения инновационных практик и активного профессионального взаимодействия руководителей учреждений раннего образования.

Также она обратила внимание на необходимость детального анализа штатного расписания и нормативной базы с целью оптимизации кадрового обеспечения — как ключевого фактора стабильного функционирования и повышения качества образовательного процесса.

В ходе выступления Наталия Кристева ознакомила директоров с приказом Министерства образования и исследований Республики Молдова «Об утверждении нормативной базы внедрения многоязычного образования», разработанным на основе Национальной программы изучения румынского языка на 2023–2025 годы. Документ направлен на развитие институционального потенциала и эффективную реализацию программ, интегрирующих обучение на родном, румынском и других языках. Пилотный этап продлится в 2025–2027 учебных годах с последующим мониторингом эффективности программ.

Главные специалисты Главного управления образования Гагаузии Светлана Подсухина и Лидия Осташ представили информационные справки и аналитические материалы, отражающие ключевые направления деятельности учреждений раннего образования.

Светлана Подсухина ознакомила участников с результатами мониторинга отчётности учреждений раннего образования за 2024–2025 учебный год, а также представила анализ годовых и учебных планов на 2025–2026 учебный год. В своём докладе она акцентировала внимание на необходимости повышения качества планирования, соблюдения нормативных требований и усиления методической работы с педагогическими коллективами.

Лидия Осташ представила информационно-аналитическую справку о результатах анкетирования учителей первых классов учебных заведений общего образования Гагаузии.

Было отмечено, что обязательная подготовка детей к обучению в школе в Гагаузии осуществляется в соответствии со статьёй 13 Кодекса «Об образовании Республики Молдова», согласно которой обязательное образование начинается с подготовительной группы дошкольного уровня.
В 56 УРО функционируют 65 подготовительных групп, где обучается 1288 детей. Образовательный процесс в группах осуществляется квалифицированными педагогами, чья работа направлена на качественную подготовку детей к школе и развитие их ключевых компетенций.

Директор учреждения раннего образования села Светлый Софья Ковешникова представила результаты работы по обновлению образовательной среды, повышению уровня безопасности и укреплению материально-технической базы, отметив их ключевое значение для качества дошкольного образования.
Её выступление стало примером эффективного менеджмента: она поделилась опытом командной работы, внедрения инновационных управленческих решений и развития партнёрства с родителями и сообществом.

В заключительной части совещания были рассмотрены актуальные вопросы, касающиеся аттестации руководителей и педагогов, выполнения годового плана работы районных методических объединений, а также обсуждены:

• номенклатура типов документации и отчётности в детских садах (приказ № 514 от 07.04.2025);
• предложения по внесению изменений в Положение о рейтинге учреждений раннего образования и Положение «Воспитатель года»;
• ход реализации проекта «Улучшение качества образования».

Главное управление образования Гагаузии обеспечит информирование учреждений раннего образования о содержании и целях программы, окажет методическую и организационную поддержку учреждениям, выбранным для участия в пилотировании, а также будет проводить постоянный мониторинг и анализ хода внедрения многоязычных программ.

В ходе заседания также была обсуждена возможность внесения изменений в Положение об организации и проведении Регионального конкурса педагогического мастерства «Учитель года» — с целью его дальнейшего совершенствования, расширения критериев оценки и стимулирования профессионального роста педагогов региона.

Совещание прошло в конструктивной, деловой атмосфере. Участники отметили значимость подобных встреч для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и определения приоритетных направлений развития дошкольного образования в Гагаузии.

Директорам, организовавшим фестивали, приуроченные к национальному празднику гагаузов — Касым, и директорам, принявшим активное участие в мероприятиях, были вручены благодарственные письма.

Главное управление образования Гагаузии выражает благодарность директору учреждения раннего образования № 1 села Кирсово и педагогическому коллективу за организацию и гостеприимство, а также всем руководителям за активное участие и заинтересованность в результативной работе системы раннего образования автономии.

В детском саду №9 муниципия Комрат прошло открытое музыкальное занятие на тему «Волшебный дом, где живёт музыка», которое провела музыкальный руководитель Людмила Митиогло.

Занятие было построено с учётом возраста детей и направлено на развитие музыкальных способностей через игру и практическую деятельность. Воспитанники учились различать тембры, повторять ритмы, узнавать музыкальные образы и принимать участие в коллективных заданиях. Использование наглядных материалов и интерактивных приёмов обеспечило активное включение каждого ребёнка в процесс.

В программе занятия звучали музыкальные произведения на гагаузском языке, а также был исполнен народный танец «Хора». В финале дети создали свой небольшой оркестр: самостоятельно выбрали инструменты, согласовали ритм и под руководством педагога исполнили музыкальную композицию.

Занятие продемонстрировало, как музыкальная деятельность способствует формированию слухового восприятия, чувства ритма, уверенности в себе и умения работать в команде. Через такие занятия дети приобщаются к культуре и традициям своего народа, развивают творческий потенциал и навыки самовыражения.

Педагоги Гагаузии продолжают делиться эффективными практиками преподавания. 11 ноября на базе лицея имени Григория Виеру села Русская Киселия прошло заседание регионального методического объединения учителей художественного воспитания. Участники обменялись профессиональным опытом, представили авторские методические подходы и обсудили современные тенденции в обучении.

Предмет «Художественное воспитание» имеет особое значение в образовательном процессе — он способствует формированию эстетического вкуса, развитию творческого и образного мышления, воспитанию чувств красоты и гармонии, что является важной частью духовного становления личности учащегося.

Заседание было проведено в смешанном формате — с очным присутствием и возможностью онлайн-подключения. Педагоги обсудили вопросы методического сопровождения учебного процесса, актуальные проблемы преподавания и пути повышения качества образования в области художественно-эстетического цикла.

Особое внимание участников заседания привлёк открытый урок в 7-м классе по теме «Гармоничность визуально-пластических изображений», проведённый молодым педагогом Бобок Л.И. в рамках процедуры аттестации. Урок отличался четкой структурой, логической последовательностью этапов и методической точностью. В образовательный процесс были интегрированы элементы визуального анализа, проектной деятельности, а также современные технологии оценивания учебных достижений.

Преподаватель эффективно использовала дифференцированные методы обучения, приёмы визуализации и групповые формы работы, что позволило учащимся проявить креативность и достичь высоких результатов в создании художественных композиций. Представленные работы стали убедительным подтверждением того, что цели урока были реализованы в полной мере — развитие творческой индивидуальности и художественного мышления школьников.

Участники методического объединения отметили высокий профессионализм педагога, грамотное использование методических инструментов и инновационных подходов, соответствующих современным образовательным тенденциям. Отдельная благодарность была выражена администрации лицея за поддержку молодых специалистов и создание условий для профессионального роста.

Заседание прошло в атмосфере сотрудничества, обмена опытом и творческого диалога, став ещё одним шагом в повышении качества преподавания предмета «Художественное воспитание» в образовательных учреждениях Гагаузии.

На базе гимназии им. В. Топал с.Конгаз состоялось заседание районного методического объединения учителей начальных классов на тему: «Повышение качества образования через применение инновационных технологий, объективное оценивание и многоязычный подход в обучении».
Мероприятие стало важной площадкой для профессионального общения, обмена опытом и обсуждения эффективных педагогических практик, направленных на совершенствование образовательного процесса в начальном звене.

В рамках заседания были проведены открытые уроки, продемонстрировавшие практическое применение современных образовательных технологий.

Учитель начальных классов Есир Н. Р. провела урок во 2-м классе на тему «Умножение на 1 и на 0», в ходе которого показала высокий уровень методической компетентности, умение использовать многоязычный подход и формировать у учащихся математическую грамотность через активное взаимодействие и игровые элементы обучения.

Учитель Коврикова П. А. провела урок в 4-м классе на тему «Решение задач и примеров». Педагог эффективно использовала методы обучения, стимулирующие критическое мышление и формирование коммуникативных навыков. Благоприятная атмосфера сотрудничества способствовала проявлению самостоятельности и уверенности у детей при выполнении учебных заданий.

Во второй части заседания состоялся мастер-класс «Три кита учителя: мышление, слово и душевное равновесие», подготовленный педагогами совместно с психологом гимназии Гуран Т. И.. Участники обсудили вопросы эмоционального выгорания, ресурсного состояния и роли рефлексии в профессиональном развитии педагога. Особое внимание было уделено формированию личностных компетенций, поддерживающих педагогическое мастерство и психоэмоциональную устойчивость.

Главное управление образования Гагаузии выражает благодарность педагогическому коллективу гимназии им. В. Топал за высокий уровень организации методического объединения, а также всем участникам за активное вовлечение в процесс обмена опытом, открытость к инновациям и стремление к профессиональному росту.

Подведены итоги регионального этапа конкурса «A Chance, Une Chance, Eine Chance» («Шанс»), который с 2021 года проводится Министерством образования и исследований Республики Молдова совместно с Республиканским центром для детей и молодежи ARTICO.
Этот конкурс даёт учащимся возможность проявить не только знание иностранных языков, но и творческие способности, гражданскую активность и доброжелательность.

В этом году жюри оценивало проекты школьников, подготовленные под руководством их наставников-педагогов.

Проекты участников отразили широкий круг идей и жизненных ценностей, близких современной молодежи. Школьники рассуждали о благодарности и человеческих чувствах, о вере в свои силы и значении образования, о смелости мечтать и преодолевать трудности. В их работах звучали темы дружбы, взаимопонимания, уважения к окружающим и веры в добро. Многие проекты напоминали, что даже самые маленькие шаги способны изменить мир, а каждый новый день — это шанс начать всё сначала и сделать жизнь ярче.

По итогам регионального этапа определены победители, чьи работы направлены для дальнейшего рассмотрения в Республиканский центр для детей и молодежи ARTICO.

Победителями регионального этапа стали:

КАТЕГОРИЯ «МОТИВАЦИОННЫЙ ПОДКАСТ» (английский язык):

Начальное звено

II место

«Wonder andnothingmore!»

Басс Александр, Дюльгер Есения, Кристиогло Эмилия, учащиеся 4 класса гимназии им.М.Танасогло

 Педагог-наставник – Татьяна Куликова

III место

«You Can Do It»

Димитрогло Карина, Новак Вадим. Бабаян Ольга, ученики 4 класса лицея им.М.Еминеску

Педагог-наставник - Халваджи Снежана

Гимназическое звено

I место

«Generation Alpha: Seeds of the Future»

Койтор Виктория, Беженарь Евгения, Курдова Дарья, Кожокар Дарья, Мечикар Иван, учащиеся 7 класса гимназии им.П.Казмалы

Педагог-наставник - Касым Инга

II место

«The Power of Small Steps»

Тельпиз Наталья, Радова Татьяна, ученики 5, 8 классов гимназии им.В.Топал

Педагог-наставник - Гуран Татьяна

«Тhe Power of Small Changes »

Стефу Анна, Бозаджи Елена, Терзи Екатерина, Андрух Ариана, учащиеся 6 класса лицея им.Т.Занет

Педагог-настаник – Стефу Марина

III место

«The Power of a III место Smile»

Тельниз Василий, Карасени Геннадий. Захария Анна, Терзи Елена, Пею Ольга, учащиеся 8 класса гимназии им.Н.Чебанова

Педагог-наставник – Ясыбаш Татьяна

«Together we paint the world with friendship and love»

Келя Ксения, Радкова Дарья, Ангиш Карина, учащиеся 5 класса лицея им.А.Должненко

Педагог-наставник – Павлеогло Елена

«A Chance to Pass the Light»

Танасогло Дмитрий, ученик 7 класса лицея им.Д.Мавроди

Педагог-наставник – Елена Мавроди

Поощрительное место

«Тeen Voices from Moldova»

Кичук Мария, Афтени Дарья, Баба Александр, Паскал Вячеслав, Галкин Максим, учащиеся 9 класса лицея им.Д.Карачобана

Педагог-наставник – Кыльчик Екатерина

«Love English»

Кол Дарья, Киор Ирина, Данч Татьяна, учащиеся 8 класса лицея с.Казаклия

Педагог-наставник – Екатерина Куюжуклу

Лицейское звено

I место

«Every day is a new start»

Цобор Беатриса, ученица  11  класса лицея им.В.Мошкова

Педагог-наставник – Паскова Алена

II место

«The Invisible Threads that Connect Us»

Тулба Виктория, Есир Наталья, ученицы 11 класса лицея им.Т.Занет

Педагог-наставник – Стефу Марина

«Dream Big, Start Small!»

Кирица Ксения, Лазарева Ирина, ученицы 10, 11 классов лицея им.М.ГГубогло

Педагог-наставник – Иванчева Татьяна

III место

«The Value of F ailure»

Колтук Эммануил, Хабаш Алина, Бабенко Ольга, Захария Елена, учащиеся 11 класса лицея им.Г.Гайдаржи

Педагог-наставник – Былба Екатерина

«ClimbingtheLa dder»

Кисакова Арина, ученица 10 класса лицея им.А.Должненко

Педагог-наставник – Посмак Лариса

«Your Voice, Your Power»

Дюльгер Ксения, ученица 10 класса лицея с.Казаклия

Педагог-наставник – Кадынцева Татьяна

Поощрительное место

«What doteenagerskn ow?»

Матчин Анастасия, ученица 12 класса лицея им.Г.Виеру

Педагог-наставник – Лилия Андони

«Your Education Is Your Superpower so Keep Fighting for Your Life and Your Success»

Грек Евгений, Борладян Эдуард, Кирович Сергей, Манвелишвили Петр, Гайдарлы Владислав, учащиеся 11 класса лицея им.Д.Челенгира

Педагог-наставник – Ангелова Александра

КАТЕГОРИЯ «МОТИВАЦИОННЫЙ ПОДКАСТ» (немецкий язык):

Гимназическое звено

II место

«В самом сердце души»

Мирьям Дерменжи,   Пител Надежда, ученицы 12 класса лицея им.М.Еминеску

Педагог-наставник – Сапунжи Мария

Лицейское звено

I место

«Dankbarkeit»

Митиогло Александр, Кирякова Екатерина, учащиеся 10 и 11 классов лицея им.Д.Карачобана

Педагог-наставник – Сапунжи Мария

Главное управление образования Гагаузии искренне благодарит педагогов и учащихся, принявших участие в региональном этапе конкурса «A Chance, Une Chance, Eine Chance». Ваши проекты стали примером творчества, командного духа и стремления к знаниям. Пусть полученный опыт вдохновит вас на новые достижения, а впереди — удача и блестящие результаты на республиканском этапе конкурса!

О победителях регионального этапа конкурса «A Chance, Une Chance, Eine Chance» мы писали ЗДЕСЬ.

11 ноября 2025 года в лицее им.М.Еминеску мун. Комрат состоялось заседание районного методического объединения учителей биологии Комратского района. Темой встречи стало повышение качества биологического образования через внедрение цифровых технологий и реализацию многоязычного подхода в обучении.

Центральным событием стало проведение открытого урока по теме «Эндокринная система человека. Общая характеристика» для 11 класса, который провела учитель биологии Диана Греку. Урок продемонстрировал высокий профессионализм педагога, эффективную интеграцию цифровых ресурсов и активное вовлечение учащихся в процесс познания. На уроке были применены элементы многоязычного подхода: использовался учебный видеоролик на английском языке с субтитрами на румынском, что способствовало формированию языковой гибкости у учащихся. Все участники отметили методическую целостность урока, разнообразие форм работы и высокий уровень подготовки обучающихся. Отдельно была подчеркнута систематическая и результативная работа учителя, которая служит хорошей основой для присвоения ей в этом году первой дидактической категории.

Во второй части заседания с докладом на тему «Эффективные стратегии и практики обучения биологии и химии в многоязычной образовательной среде» выступила учитель ПУ Гимназии им. С. Курогло мун. Комрат Икизли Анна Фёдоровна. Представленный материал отличался глубокой проработкой, практической направленностью и актуальностью для образовательной системы Гагаузии. Участники отметили вклад докладчика в развитие подходов, способствующих успешной адаптации предметного содержания к многоязычной среде обучения.

Главное управление образования выражает искреннюю благодарность Диане Греку за проведение открытого урока на высоком профессиональном уровне, а также администрации лицея им.М.Еминеску за организацию и тёплый приём участников методического объединения.

В лицее имени С. Экономова с. Етулия прошёл открытый урок по технологическому воспитанию в 4 классе. Занятие провела преподаватель Валентина Каранфил. Тема урока — «Tematika kolajların kurmak etapları: “Kuu kușu göldä”» / «Этапы создания тематических коллажей: “Лебедь на озере”».

Урок был насыщен практической работой и творческими заданиями. Школьники с увлечением создавали коллажи, обсуждали свои замыслы и делились впечатлениями — всё это на гагаузском языке. Такой формат позволил соединить развитие художественных навыков с языковой практикой.

Методически урок был выстроен грамотно: педагог продемонстрировала современный подход к обучению, в котором язык становится инструментом познания и самовыражения. Подобные занятия способствуют тому, чтобы гагаузский язык звучал в школах не только на уроках родного языка, но и в других учебных дисциплинах.

Открытые уроки проходят под наблюдением специалистов Главного управления образования Гагаузии, которые регулярно посещают школы региона. Их цель — увидеть, как развивается языковая среда, обменяться опытом с педагогами и определить эффективные методики внедрения гагаузского языка в учебный процесс.

На уроке в Етулии присутствовала руководитель отдела развития языков ГУО Гагаузии Мария Узун.

«Такие уроки формируют естественную языковую среду, где дети не учат язык формально, а живут им. Это помогает сделать гагаузский язык частью их мышления, их повседневной коммуникации», - отметила М.Узун.

Развитие языковой компетентности у детей с раннего возраста — одно из приоритетных направлений Программы развития гагаузского языка, принятой в рамках исполнения Закона «О расширении сферы применения гагаузского языка». Сегодня в учебных заведениях автономии ряд предметов — от художественного и технологического воспитания до музыки, познания мира и гражданского образования — преподаются на гагаузском языке.

Эта работа направлена не только на сохранение языка, но и на укрепление культурных корней подрастающего поколения, воспитание уважения к родной культуре и развитие личности, открытой к миру и уверенной в своей идентичности.

6 ноября 2025 года в УРО с. Томай состоялся фестиваль «Şen dernek», ставший ярким событием в жизни дошкольных учреждений Гагаузии. Праздник был посвящён осени и богатству гагаузской культуры, языка и традиций. В мероприятии приняли участие воспитанники и педагоги подготовительных групп учреждения раннего образования села Томай, а также гости — коллективы детских садов из сёл Бешгиоз и Гайдар.

Фестиваль прошёл в тёплой и душевной атмосфере. Все концертные номера — песни, стихотворения, сценки, театрализованные постановки и народные танцы — звучали исключительно на гагаузском языке, что придало празднику особый национальный колорит и самобытность.

Дети с вдохновением исполнили свои роли, а педагоги продемонстрировали высокий профессионализм, творческий подход и любовь к делу воспитания. Мероприятие стало наглядным примером того, как через язык, искусство и традиции можно с ранних лет воспитывать уважение к родной культуре.

На празднике присутствовали главные специалисты Главного управления образования Гагаузии — Лидия Осташ и Светлана Подсухина, которые отметили высокий уровень организации фестиваля и вдохновляющую работу педагогических коллективов.

«Фестиваль „Şen dernek“ стал прекрасным примером того, как можно соединить воспитание, культуру и язык. Мы увидели не только профессионализм педагогов, но и удивительные языковые навыки детей, их искреннюю любовь к гагаузскому слову. Это — большое достижение и гордость для всей нашей автономии», — отметила Лидия Осташ.

С приветственным словом к участникам обратился примар села Томай Дмитрий Киося. Он поблагодарил педагогов и коллективы детских садов за инициативу, совместную работу и сохранение культурных традиций через подобные мероприятия.

Главное управление образования Гагаузии выражает благодарность директорам и педагогическим коллективам учреждений раннего образования сёл Томай, Бешгиоз и Гайдар за активное участие в фестивале, высокий уровень подготовки, творческий подход и вклад в сохранение, и популяризацию гагаузского языка и культуры.