В лицее им. Т. Занета села Конгаз состоялся Фестиваль национальных танцев «Etno-fest Kongaz». Мероприятие организовано лицеем совместно с Центром «Контакт» и CMI – Фонд мира Мартти Ахтисаари в рамках проекта «Социальная сплоченность через диалог».

На фестивале выступили 12 творческих коллективов, представивших танцы народов, проживающих в Гагаузии. Каждое выступление впечатляло зрителей энергией, мастерством и яркими костюмами, создавая праздничную и тёплую атмосферу.

Наталия Кристева, начальник Управления образования Гагаузии, отметила значимость таких мероприятий:

«Наши дети сегодня, в первый день каникул, через танец и хорошее настроение показывают, как мы ценим и уважаем друг друга. Этот фестиваль помогает сохранить национальные традиции и воспитывает уважение к культуре каждого народа, живущего в нашем регионе».

Особое внимание зрителей привлекло дефиле гагаузских национальных костюмов. Учащиеся продемонстрировали традиционные наряды, которые сохранили дух и колорит гагаузской культуры.

Фестиваль «Etno-fest Kongaz» стал не только площадкой для творческих выступлений, но и объединяющим событием для детей и взрослых. Он способствовал дружбе, обмену опытом и знакомству с культурным наследием разных народов. Каждый участник получил возможность проявить себя, а зрители — насладиться красотой национальных танцев и праздничной атмосферой.

«Etno-fest Kongaz» доказал, что через танец, музыку и радость общения можно строить мосты дружбы и взаимопонимания.

На базе лицея им. М. Еминеску мун. Комрат состоялось заседание регионального методического объединения учителей химии. Заседание стало площадкой для обсуждения актуальных вопросов преподавания химии и обмена опытом. В ходе встречи учителя рассматривали современные подходы к обучению предмету, уделяя особое внимание развитию практических и исследовательских навыков учащихся.

В рамках заседания педагог И.Душкова провела открытый урок, продемонстрировав эффективные приёмы и педагогические подходы, применяемые при обучении химии в гимназических классах. Учитель показала, как можно использовать современные дидактические игры. Участники отметили, что подобные методы помогают формировать устойчивый интерес учащихся к предмету.

Большой интерес вызвал мастер-класс, проведённый педагогом лицея им. Г. Гайдаржи мун. Комрат — Г.А. Чобан, на тему: «Методика проведения демонстрационного эксперимента: получение газообразных веществ». Педагог продемонстрировал приёмы безопасного проведения химических опытов, способы эффективной организации урока в условиях ограниченного лабораторного оборудования, а также особенности подготовки демонстрационных экспериментов. Участники отметили высокую практическую значимость представленного материала и выразили уверенность в необходимости дальнейшего развития подобных форм методической работы. Мастер-класс получил положительные отклики не только от молодых специалистов, но и от педагогов с большим опытом.

В продолжение заседания были представлены продукты образовательной деятельности учителей, успешно защитивших первую дидактическую категорию в 2024–2025 учебном году. А.Ф.Грек, педагог лицея им.Д.Челенгира с.Авдарма представила интерактивные упражнения для гимназического цикла, а М.П. Харитова, педагог лицея им.С. Экономова, с. Етулия — для лицейского. Все созданные педагогами интерактивные задания теперь доступны для учителей Гагаузии и могут быть использованы на уроках химии.

Заседание прошло в атмосфере сотрудничества, обмена идеями и профессионального роста. Участники подчеркнули, что подобные встречи способствуют повышению качества преподавания химии и развитию методической культуры педагогов.

Главное управление образования Гагаузии выражает благодарность коллективу лицея им. М. Еминеску за оказанную поддержку и помощь в организации заседания.

В гимназии имени Фёдора Ангели села Гайдар состоялся районный фестиваль, приуроченный к 90-летию со дня рождения выдающегося гагаузского поэта, писателя и общественного деятеля. Мероприятие собрало учащихся и педагогов восьми школ Чадыр-Лунгского района.

В холле школы гостей встречала выставка, подготовленная учащимися. Здесь звучали имена, дорогие каждому жителю Гагаузии — и тех, кто уже вошёл в историю, оставив яркий след в культуре и памяти народа, и тех, кто сегодня продолжает трудиться во благо родного края, прославляя его своим талантом, трудом и добрыми делами.

Учащиеся из Джолтая рассказали о вкладе заслуженного артиста Республики Молдова, народного исполнителя и культурного деятеля П. Петковича, в чьих песнях оживает характер и душа гагаузского народа. Ребята из Казаклии говорили об историке Ф. Кыльчик, авторе четырёх книг о родном селе. Учащиеся гимназии с. Баурчи представили материал о значении деятельности К. Курдогло в сохранении исторической памяти, о его трудах, направленных на изучение истории родного края. Школьники из Томая поделились историей творчества поэтессы Л.Чимпоеш, чьи произведения, наполненные любовью к родной земле и народу, отражают глубокие чувства и духовные ценности гагаузов.

Особое внимание участников фестиваля привлекли рассказы учащихся из Чадыр-Лунги. Они вспомнили о героях — П. Казмалы, кавалере ордена Красной Звезды, погибшем в Афганистане, и Г. Сыртмаче — офицере полиции, отдавшем жизнь при исполнении служебного долга и посмертно награждённом орденом «Ștefan cel Mare».

Хозяева фестиваля — учащиеся гимназии имени Ф. Ангели — рассказали о человеке, чьё имя с гордостью носит их школа.
Ф. Ангели — дипломат, журналист-международник, писатель и политик, заслуженный журналист Республики Молдова. Он был депутатом Верховного Совета, участвовал в разработке первой Конституции страны, возглавлял информационные агентства АТЕМ и ИТАР-ТАСС. Но главным в его жизни оставалась верность родной земле и своему народу. Его труды о гагаузах, переселении и культурном наследии вошли в золотой фонд национальной литературы.

Одним из самых трогательных моментов фестиваля стала театрализованная постановка по произведению Д. Н. Танасоглу «Uzun kervan». Юные актёры гимназии имени Ф. Ангели воссоздали путь задунайских переселенцев, их надежды и веру в то, что Буджак станет местом, где можно построить новый дом и сохранить свои традиции.

Директор гимназии Надежда Кочанжи, приветствуя участников, подчеркнула, что подобные встречи помогают подрастающему поколению осознать значимость своей истории, вдохновляют на изучение родного языка и традиций, а также воспитывают гордость за свою гагаузскую идентичность.

С тёплыми словами к педагогам и учащимся обратилась глава Управления образования Гагаузии Наталья Кристева:

«Полна гордости за вас, полна любви к вам. То, что вы показываете, — бесценно. Радостно видеть, как из года в год растёт любовь к нашим традициям, к языку, к родной земле. Вы делаете это с душой. Уверена: пройдут годы, и уже о вас будут рассказывать, как о людях, прославивших Гагаузию. Коллегам выражаю огромную благодарность — это ваш ежедневный труд, и главное здесь не мастерство, не талант, а то, с какой любовью дети делают своё дело. Именно это — самое ценное».

Фестиваль завершился творческими выступлениями: дети читали стихи, исполняли народные песни и танцы, играли на музыкальных инструментах. Всем участникам вручили дипломы и памятные сувениры.

Фестиваль в гимназии им. Ф. Ангели стал не просто культурным событием — он превратился в тёплое напоминание о том, что любовь к родному слову, памяти и традициям — это живая нить, связывающая поколения.

Ученики 8 класса гимназии села Конгазчик оказали содействие Государственному предприятию «Лесное Хозяйство Комрат» в проведении осенней лесокультурной кампании по посадке леса.

В рамках экологической акции «Посади дерево» ребята с энтузиазмом высаживали желуди и семена различных пород деревьев, проявляя заботу о природе и ответственное отношение к окружающей среде.

На странице гимназии отмечается:

«Мы гордимся активностью и добротой наших учеников. И выражаем искреннюю благодарность родителям за поддержку, понимание и помощь в организации этой акции. Вместе мы делаем мир чуть зеленее, добрее и красивее».

Акция стала не только важным экологическим событием, но и уроком для молодежи о значении природоохранной деятельности и личной инициативы.

Главное управление образования Гагаузии выражает искреннюю благодарность педагогам и ученикам гимназии села Конгазчик за активное участие в экологической акции.

Ваш пример инициативы, заботы о природе и коллективного участия заслуживает высокой оценки. Мы надеемся, что такие добрые и полезные дела станут традицией и вдохновят все образовательные учреждения Гагаузии на участие в подобных акциях.

27 октября 2025 года состоялся первый семинар в этом учебном году в рамках Региональной Программы Менторства по совершенствованию IT-компетентности дидактических кадров АТО Гагаузия. Семинар был посвящён теме: «Киберщит ученика: основы цифровой безопасности в школе», и прошёл в рамках национальной инициативы Cyber Security Month — кампании, направленной на повышение цифровой грамотности среди детей, подростков и педагогов.

Форматор семинара — Алла Небуну, специалист в области цифровых технологий и представитель Tekwill, представила участникам актуальные подходы к обеспечению безопасного присутствия в онлайн-пространстве.

В ходе встречи обсуждались ключевые аспекты:

распознавание онлайн-рисков и способы защиты от них;

принципы создания надёжных паролей и обеспечения конфиденциальности;

формирование ответственного поведения в цифровой среде.

Участие в мероприятии приняли представители всех образовательных учреждений АТО Гагаузия. Семинар стал площадкой для обмена опытом, вопросов и практических решений, что особенно важно в условиях стремительного развития технологий и увеличения числа цифровых угроз.

? Главное управление образования АТО Гагаузия выражает искреннюю благодарность Алле Небуну за высокий профессионализм, содержательное и интерактивное проведение семинара.

Этот семинар — ещё один шаг к созданию безопасной и ответственной цифровой среды в образовательных учреждениях Молдовы. Региональная Программа Менторства продолжит свою деятельность, охватывая всё более широкий круг тем, актуальных для цифрового и педагогического развития.

Инициатива реализуется при поддержке:

Tekwill, E-Governance Academy (eGA), Tekwill Academy Kids, Inotek – EU Innovation Centre Cahul, Tekwill Bălți и Tekwill Comrat

При поддержке Европейского Союза

«Образование без границ: синергия инноваций, культуры и профессионализма»

30 и 31 октября 2025г.

Под патронатом Главного управления образования Гагаузии.

Этот форум объединяет педагогов, исследователей и специалистов из разных стран для обсуждения актуальных вопросов современного образования, обмена опытом и внедрения инновационных практик в обучение и воспитание.

Секции форума и ссылки для подключения:

Образовательный менеджмент как инструмент реализации миссии образования

31.10, 9:30–13:00

Модераторы: Штирой М.Н., Куртева О.В.

Учебное проектирование между традицией и инновацией

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Томайлы Е., Яниогло М.А.

Многоязычное образование без границ

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Узун М.С., Кочанжи Н.П.

Иностранный язык как пространство интеграции

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Кадынцева Т., Кирдякин А.

Родной язык и литература в цифровую эпоху

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Янчогло Е., Мутаф Г.

Румынский язык и литература: современные подходы

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Камбур К.И., Митителу О.

Русский язык и литература: дидактические стратегии

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Суссан Е., Бойкова Л.В.

Цифровая трансформация образования: IT-технологии

30.10, 9:30–12:30

Модераторы: Кулева Т., Великова Т.

Современные подходы к воспитанию молодежи

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Бризицкая Т.А., Левинтий Г.

Раннее образование и воспитание: вызовы XXI века

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Подсухина С., Вербина А.

Эстетическое воспитание как путь к гармоничной личности

30.10, 9:30–10:00

Модераторы: Тулба Е., Щеголева Т.

Социально-психолого-педагогический подход в образовании

30.10, 9:30–12:00

Модераторы: Квицинская С., Кёр Л.С.

Продолжение секции Социально-психолого-педагогический подход в образовании

30.10, 9:30–12:00

Модераторы: Жекова М.С., Сары О.Б.

Присоединяйтесь к форуму онлайн, обсуждайте актуальные вопросы образования и открывайте новые возможности для профессионального развития!

Главное управление образования Гагаузии провело совещание с директорами школ, на котором подвели итоги прошедшего года и обозначили ключевые задачи на 2025–2026 учебный год. В центре внимания — совершенствование учебного процесса, повышение качества знаний, развитие многоязычного образования и внедрение цифровых инструментов в школьную среду.

Одним из ключевых вопросов стали итоги экзаменационной кампании 2025 года за курс начального, гимназического и лицейского образования. Отмечено, что в целом выпускники продемонстрировали стабильные результаты. Руководителям школ рекомендовано усилить внутренний мониторинг учебных достижений, системно анализировать результаты оценивания и корректировать методическую работу с учётом выявленных трудностей.

Обсуждалось также внедрение Положения о тематических декадах, направленного на повышение мотивации учащихся и развитие межпредметных связей. Участники совещания рассмотрели организацию школьных конкурсов и олимпиад 2026 года, а также порядок проведения экзаменов для выпускников гимназий и лицеев.

Был представлен приказ Министерства образования и исследований «Об утверждении рамок реализации многоязычного образования». Документ предусматривает пилотное внедрение моделей многоязычного обучения в школах с преподаванием на языках национальных меньшинств в 2025–2027 годах. Его цель — укрепление потенциала образовательных учреждений в планировании и реализации программ, интегрирующих родной, румынский и другие языки, что способствует развитию коммуникативных и межкультурных компетенций учащихся.

Директорам представлены новые стандарты оснащения лабораторий физики, химии и биологии, этапы сертификации педагогов, участвующих в проверке экзаменационных работ, а также методология переквалификации и валидации профессиональных компетенций учителей. Отдельно рассмотрено постановление, регулирующее сертификацию компетенций владения румынским языком учащихся и взрослых.

В контексте цифровизации образования был представлен документ, определяющий методологию проверки цифровых компетенций учащихся IX и XII классов.

Подводя итоги, специалисты Главного управления образования Гагаузии подчеркнули, что новый учебный год должен стать этапом дальнейшего укрепления качества образования, совершенствования управленческих подходов, внедрения инновационных практик и развития цифровых и языковых компетенций всех участников образовательного процесса.

28 октября 2025 года ГУО провело инструктивный семинар для заведующих детскими садами региона. Темой встречи стало изучение изменений, внесённых в модернизированные Положения об аттестации руководящих и педагогических кадров учреждений общего и профессионально-технического образования, а также службы психолого-педагогической помощи.

Семинар прошёл в онлайн-формате, в нём приняли участие 64 руководителя и методиста детских садов Гагаузии.

С материалами обновлённого Положения участников ознакомила специалист Главного управления образования Светлана Подсухина. Она подробно остановилась на ключевых изменениях, касающихся порядка аттестации педагогических работников.

В частности, новое Положение предусматривает, что:

• преподаватели-беженцы из других стран, работающие в учебных заведениях Республики Молдова, могут участвовать в процессе аттестации после признания их дипломов Министерством образования, а дипломов о докторантуре — Национальным агентством по обеспечению качества образования и исследований;
• к аттестации допускаются педагоги, имеющие высшее образование по смежной специальности или в той же области, что и преподаваемая дисциплина, при наличии диплома магистра, сертификата о переквалификации или профессиональной компетентности по соответствующей дисциплине;
• педагогические кадры, обучавшиеся или работавшие за рубежом, находившиеся в отпуске по уходу за ребёнком или по другим основаниям, предусмотренным Трудовым кодексом, проходят аттестацию после возвращения к педагогической деятельности и пяти лет эффективной работы с момента присвоения или подтверждения дидактической степени;
• лауреатам I, II и III премий республиканского конкурса «Педагог года», а также участникам, поощрённым на втором этапе третьего тура конкурса, присваивается следующая по порядку дидактическая степень или подтверждается высшая степень — согласно пункту 13 Положения об организации и проведении конкурса, утверждённого Постановлением Правительства № 370/2006.

Кроме того, заведующим была представлена структура проведения публичной защиты практического задания — в форме презентации реализованного плана действий и результатов, направленных на решение актуальных проблем в учреждениях раннего образования.

В Главном управлении образования Гагаузии состоялось заседание административного совета, на котором были рассмотрены ключевые вопросы, касающиеся организации и результатов учебного процесса, а также планирования работы образовательных учреждений на 2025–2026 учебный год.

Был рассмотрен анализ итогов экзаменационных сессий 2024–2025 учебного года. Отмечено, что результаты выпускных экзаменов остаются важным показателем качества образования, а их анализ позволяет определить направления дальнейшего совершенствования учебного процесса.

Средний балл по Гагаузии на экзаменах на степень бакалавра в 2025 году составил 7,11. Наибольшие показатели достигнуты по следующим предметам: физика — 9,67 балла, турецкий язык — 9,61, французский язык — 8,5, химия — 8,11, информатика — 8.

На экзаменах за гимназический курс средний балл составил 6,43. Наиболее высокие результаты показаны по математике и истории румын и всеобщей истории.
Хорошее качество знаний продемонстрировали учащиеся следующих образовательных учреждений:

• лицей «Оризонт» – 50%;
• гимназия им. И. Сынку – 33,33%;
• лицей им. Г. Гайдаржи – 30,76%;
• лицей им. Н. Третьякова – 30,15%.

По итогам обсуждения административный совет ГУО Гагаузии принял ряд решений и рекомендаций. В частности, предложено организовать систему внутреннего мониторинга подготовки учащихся к выпускным экзаменам, включающую проведение тестирований и анализ текущей успеваемости.
Совет также рекомендовал усилить взаимодействие с родителями посредством регулярных родительских собраний и предоставления информационных справок о результатах мониторинга успеваемости, чтобы обеспечить совместную ответственность семьи и школы за успехи учащихся.
Кроме того, подчеркнута необходимость методической и материальной поддержки педагогов — проведение курсов повышения квалификации, создание надлежащих условий для работы и поощрение профессиональных достижений учителей.

Вопрос о зачислении детей в первый класс на 2025–2026 учебный год также был обсуждён. Было отмечено значение своевременного и прозрачного процесса приёма в школы, а также необходимость обеспечения равных условий для всех будущих первоклассников. В 2025-2026 учебном году в первый класс зачислены 1439 детей, сформировано 67 первых классов.

Далее участники заседания заслушали итоги мониторинга по охвату дальнейшим обучением выпускников гимназического и лицейского циклов. Члены совета подчеркнули важность отслеживания образовательных траекторий выпускников и укрепления сотрудничества с учреждениями профессионального и высшего образования.

Следующим пунктом повестки стали итоги мониторинга отчётов о деятельности учреждений раннего образования за 2025–2026 учебный год. Было отмечено, что на педагогических советах заслушаны отчёты руководителей за 2024–2025 учебный год, утверждены годовые и учебные планы на 2025–2026 год.
Отчёты и планы дошкольных учреждений, как отметили специалисты ГУО, составлены по установленной структуре и представлены в срок. Плановые мероприятия систематизированы и соответствуют рекомендациям.

Отмечены наиболее содержательные и перспективные планы следующих Учреждений раннего образования:

• УРО с. Чишмикиой;
• УРО № 4 мун. Комрат;
• УРО № 5 с. Конгаз;
• УРО № 1 мун. Чадыр-Лунга;
• УРО № 7 мун. Чадыр-Лунга;
• УРО № 8 мун. Чадыр-Лунга;
• УРО с. Бешгиоз;
• УРО № 2 с. Кирсово;
• УРО № 4 с. Копчак.

В завершение заседания члены Административного совета утвердили график перевозки учащихся на 2025–2026 учебный год. Сделан акцент на обеспечении безопасности и регулярности школьных маршрутов, а также на координации действий с органами местного самоуправления. В новом учебном году услугой бесплатного проезда в школу пользуются 1036 учащихся из 17 школ, задействовано 28 автобусов.

В селе Авдарма воспитатели детских садов региона обсудили, как правильно организовать развивающую предметно-пространственную среду для самых маленьких воспитанников. На базе УРО «Ивушка» прошёл методический семинар, где педагоги делились практическими приёмами и наблюдали открытое занятие в форме квеста.

В рамках РМО воспитатель первой младшей группы, соискатель первой дидактической категории Олеся Ангелова представила интегрированное занятие «Как телёнок маму искал». Занятие прошло в форме квеста, что позволило увлечь малышей и превратить обучение в увлекательное путешествие. С первых минут педагог создала атмосферу эмоционального вовлечения: сюрпризный момент с потерявшимся телёнком вызвал у детей искреннее сочувствие и желание помочь.

Занятие отличалось логичностью построения и динамичным темпом. Использование логоритмической песенки, музыкальных фонограмм и динамических пауз помогло удерживать внимание малышей и поддерживать интерес на протяжении всего занятия. Для закрепления знаний педагог применила дидактические игры «Прицепи лошадке хвост», «Разложи яблоки по корзинам», «Назови друзей ягнёнка».

В работе использовались разнообразные методы: беседа, наблюдение, экспериментирование, музыкальные и дыхательные упражнения, подвижные и дидактические игры. Особое место заняли сенсорные и практические элементы — «доение коровы», «кормление животных», опыты с водой. Такие приёмы сделали обучение деятельным, осмысленным и близким к реальному опыту детей.

Малыши активно называли животных и их детёнышей, подражали звукам, участвовали в диалогах и с интересом выполняли задания. Педагог умело сочетала обучение и игру, создавая условия для познавательной активности и эмоционального комфорта воспитанников.

Занятие отличалось яркой игровой формой, методическим разнообразием и глубокой продуманностью. Работа Олеси Ангеловой получила высокую оценку коллег, а её опыт стал наглядным примером эффективного подхода к развитию детей раннего возраста.