Региональное  методическое объединение, посвященное многоязычию в образовательном процессе, состоялось на базе лицея им. Дмитрия Карачобана.  Участниками мероприятия стали преподаватели гимназий и лицеев Гагаузии, также представители Управления образования и международные эксперты. Они посетили открытые уроки, где педагоги представили современные методы обучения, ориентированные на развитие языковых и коммуникативных навыков учащихся. Уроки были проведены с использованием нескольких языков — русского, гагаузского и румынского, что позволило учителям продемонстрировать эффективность многоязычного подхода в обучении.

ТВОРЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО И ПОЛИЛИНГВИЗМ

Урок, проведённый учителем художественного воспитания Анжелой Толевой в 7 классе, был посвящён теме «Идея произведения искусства и выразительность визуально-пластического языка».

Педагог начала урок с раскрытия темы выразительных элементов визуально-пластического языка. Она затронула работы, как молдавских художников, так и всемирно известных мастеров, показывая, как они применяют такие элементы, как линия, форма, цвет и текстура, которые художники используют для передачи эмоций и идей в своих произведениях.

После теоретической части урока учащиеся работали в 4 группах, каждая из которых занималась разными видами творческой работы. Одна группа создала ЛЭП-бук, используя элементы графики и текста. Вторая группа сделала композицию из рваных и разрезанных форм. Третья группа выполнила коллаж с использованием гуаши и цветных карандашей. Четвёртая группа создала композицию для дизайна интерьера.

В процессе работы ребята общались с педагогом на двух языках — русском и гагаузском, что позволило им развивать навыки межкультурного общения. Такой подход обеспечил не только погружение в мир искусства, но и укрепил языковую гибкость, позволяя учащимся лучше воспринимать информацию на разных языках.

ЯЗЫКИ – РАЗНЫЕ, ЭТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ - ОДНИ

В рамках Регионального методического объединения по многоязычию три из пяти открытых уроков были проведены по предмету «Развитие личности». Темы этих уроков были ориентированы на развитие важнейших личностных качеств учащихся, таких как этическое поведение, ответственность и моральная устойчивость. Учащиеся рассматривали такие вопросы, как принципы правильного поведения, как сохранять внутреннюю силу в трудных ситуациях и почему важно уважать других.

Эти уроки отличались тем, что учащиеся могли свободно излагать свои мысли, рассуждать и делиться личным опытом, что создавало отличную возможность для применения нескольких языков и улучшения коммуникативных навыков.

Урок, проведенный педагогом М.И. Патрашко, был направлен на развитие этичного поведения и социальной ответственности. В ходе занятия, которое проводилось на русском и румынском языках, учащиеся 8 класса обсуждали принципы правильного поведения, как в школе, так и в обществе. Благодаря многоязычному подходу, ученики могли не только проанализировать моральные аспекты поведения, но и улучшить практическое использование языка в различных ситуациях. Возможность говорить на двух языках расширила их коммуникативные навыки и помогла лучше понять значимость этических норм и социальной ответственности в различных контекстах.

Учитель гагаузского языка М.К. Бузаджи говорила с учащимися 8 класса на гагаузском и русском языках о моральной устойчивости и внутренней силе, а также смелости при принятии трудных решений. Ученики рассматривали различные жизненные ситуации, в которых важно проявить силу духа. Использование примеров из повседневного опыта сделало урок ещё более практическим и доступным.

Урок, проведённый педагогом Е.П.Сусан, был посвящён этическим нормам в школьной жизни, воспитанию уважения и терпимости. Урок проводился для учащихся 5 класса на русском и румынском языках. В ходе урока учитель и ученики рассуждали о том, как важно соблюдать нормы поведения и проявлять уважение к окружающим. Ролевые игры, использованные на занятии, позволили школьникам вживую пережить различные ситуации и научиться принимать этические решения в повседневной жизни.

Многоязычный подход, применяемый на уроках «Развитие личности» способствует не только развитию коммуникативных навыков, но и помогает учащимся лучше адаптироваться в многокультурной среде, что особенно важно в современном мире.

БАЛАНС ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Многоязычный подход, применяемый и на уроках физического воспитания, помогает ученикам укреплять языковые способности. Повторяющаяся спортивная терминология становится частью повседневной речи, так как используется на разных языках. Это позволяет детям легко усваивать новые слова через практику и применять их в реальных ситуациях.

Учитель физкультуры М.И.Камбур предложила ученикам 4 класса пройти через серию упражнений, направленных на развитие координации и физической выносливости. Урок, проводившийся на русском и гагаузском языках, был ориентирован на укрепление физического здоровья детей через практические задания. Одним из ключевых упражнений было поддержание равновесия на одной ноге, что позволило школьникам улучшить свою координацию и восприятие собственного тела. Многоязычный подход способствовал лучшему усвоению инструкций и укреплению командной работы, когда ученики делились друг с другом советами и поддерживали друг друга во время выполнения упражнений.

МНОГОЯЗЫЧИЕ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Участники Регионального методического объединения обсудили проведенные занятия и дали высокую оценку работе педагогов, отметив, что уроки были проведены на высоком уровне. Было отмечено, что использование многоязычного подхода помогает ученикам более эффективно усваивать знания, а также открывает для них новые культурные горизонты, что особенно важно в условиях современного многоязычного и многокультурного общества.

На уроках, проводимых в лицее им.Д.Карачобана, использовались три языка — русский, гагаузский и румынский. В лицее с многоязычным подходом преподаются три дисциплины: "Физическое воспитание", "Развитие личности" и "Художественное воспитание". Кроме того, здесь функционирует кружок немецкого языка, что дает возможность учащимся 8 и 9 классов изучать второй иностранный язык.

Многоязычное образование становится важной составляющей школьной жизни в Гагаузии. Внедрение этой программы началось с 2021-2022 учебного года, и к настоящему времени она охватывает более 6100 учеников в 30 гимназиях и лицеях автономии. Программа направлена на создание среды, в которой дети могут развивать навыки общения сразу на нескольких языках. 214 педагогов уже активно работают по этой методике, используя два языка на уроках нелингвистических дисциплин.

Стартует Региональная олимпиада для школьников Гагаузии

Современные технологии стремительно меняют мир, а IT-компетенции становятся ключом к успеху в любой сфере. В Гагаузии запускается Региональная олимпиада по IT-технологиям, которая не только выявит талантливых школьников, но и поможет им внести вклад в развитие автономии.

Главное управление образования Гагаузии приглашает школьников принять участие в Региональной олимпиаде по IT-технологиям, которая станет площадкой для развития цифровых навыков, воплощения инновационных идей и подготовки к будущему в условиях стремительного технологического прогресса.

Олимпиада стартует 20 ноября 2024 года и завершится в апреле 2025 года. Участие могут принять школьники 6–12 классов всех образовательных учреждений Гагаузии, как индивидуально, так и в командах по 2–3 человека.

Финальные защиты проектов пройдут в Tekwill-центре города Комрат, а задания олимпиады направлены на создание решений, полезных для школы, сообщества или окружающей среды.

Основные этапы:

Объявление заданий: 20 ноября – 2 декабря 2024 года.

Работа над проектами: 2 декабря 2024 года – 20 марта 2025 года.

Отправка проектов: до 21 марта 2025 года.

Отбор финалистов: 21 марта – 1 апреля 2025 года.

Финал:

- 5 апреля: проекты в категориях Web-дизайн, Искусственный интеллект, Видеосторителлинг.

- 12 апреля: Графический дизайн, Предпринимательство, Мобильные приложения.

Школьникам, желающим принять участие в Региональной олимпиаде по IT-технологиям нужно заполнить форму, подготовить портфолио и отправить проект согласно требованиям. Требования к конкурсным проектам:

Категория «Графический дизайн»

Участвуют ученики 6-12-х классов. Команды создают визуальную идентичность для организации, не имеющей брендинга (например, школы или местного бизнеса). Проект включает логотип, баннер-обложку для Facebook, визитку или этикетку и рекламный постер. Логотип должен быть читаем в любом формате, постер – вызывать эмоции и сопровождаться слоганом. Допускается использование профессионального ПО (Illustrator, Photoshop и др.), но не Canva или Photopea. Для регистрации необходимо портфолио с описанием идеи и исходными файлами.

Категория «Веб-проектирование»

Участвуют ученики 7-12-х классов. Команды создают сайт для организации без существующего веб-ресурса. Обязательные разделы: «О нас», «Товары/услуги», «Контакты» с картой и контактами. Разработка на HTML и CSS, JavaScript – опционально. Использование шаблонов запрещено. Сайт должен быть адаптивным и кроссбраузерным. Для регистрации – портфолио с описанием идеи, ссылками и исходниками.

Категория «Искусственный интеллект»

Участвуют ученики 10-12-х классов. Проект должен решать актуальную проблему с помощью ИИ. Включает описание цели, данных, моделей и их оценки. Учитываются этичность данных, метрики эффективности и практическое применение. Регистрация требует презентации или видео и исходных файлов.

Категория «Предпринимательство»

Участвуют ученики 8-12-х классов. Участники представляют стартап по модели CANVAS с анализом рынка, стратегии, финансовых прогнозов и вариантов продвижения. Желателен прототип продукта. Для регистрации – презентация или видео с подтверждающими материалами.

Категория «Разработка мобильных приложений»

Участвуют ученики 10-12-х классов. Тематика: приложение для местной компании или полезное решение для школы/сообщества. Подходят любые языки и фреймворки. Для регистрации – видеоролик или презентация, готовый продукт и исходники.

Категория «Видеосторителлинг»

Участвуют ученики 7-12-х классов. Тема: «Один день в моей школе». Видео до 3 минут должно быть структурированным, качественно снятым и профессионально смонтированным. Приветствуются интервью, субтитры и креативные элементы. Для регистрации – готовый продукт или ссылка на облако.

Участники Региональной IT-олимпиады будут награждены в зависимости от результатов, которые оцениваются по строгим критериям жюри. Максимальный балл — 100, распределяется по следующим параметрам: техничность проекта (до 40 баллов), его социальная значимость (до 10 баллов), творческий подход (до 10 баллов), применимость решения (до 30 баллов) и чёткость презентации (до 10 баллов). Учитывается всё — от соблюдения технических требований до оригинальности и реальной пользы проекта для сообщества.

Высокие баллы в категории применимости, например, гарантируют, что проект способен решать конкретные задачи и имеет долгосрочный потенциал. Также жюри ценит инновации и тщательное изучение локальных проблем. Лучшие участники получат не только признание, но и полезные призы, а их проекты могут быть рекомендованы к внедрению, что станет реальным стимулом для молодых IT-талантов.

Напомним, что финальные защиты проектов Региональной IT-олимпиады пройдут в два этапа: 5 апреля 2025 года будут представлены проекты по направлениям Web-дизайн, Искусственный интеллект и Видеосторителлинг, а 12 апреля 2025 года — работы в категориях Графический дизайн, Предпринимательство и Мобильные приложения.

Башкан Гагаузии Евгения Гуцул и глава Управления образования Наталия Кристева с рабочим визитом посетили три образовательных учреждения Гагаузии: гимназию имени С. Руденко в г.Вулканешты, лицей имени С. Экономова в Етулии и лицей с.Казаклия. Главной темой визита стало обсуждение текущих и будущих инфраструктурных проектов, направленных на улучшение условий обучения.

   В гимназии имени С. Руденко г.Вулканешты реализуется проект по замене отопительной системы. На эти цели зи бюджета автономии было выделено более 900 тысяч леев. Башкан отметила, что этот проект особенно важен, так как в прошлом отопительном сезоне гимназия оказалась в  сложной ситуации. Здесь произошел прорыв труб. Из-за чего обучение пришлось частично перевести в онлайн-формат.

«Мы не хотим, чтобы ситуация повторилась. Для нас важно, чтобы наши дети обучались в комфортных условиях», — подчеркнула Евгения Гуцул.

   В гимназии установят новые котлы и модернизируют всю систему отопления. За последние два года из бюджета автономии на различные проекты в гимназии им.С.Руденко было выделено около 4 миллионов леев. Сегодня в школе обучается 359 учеников, а образовательный процесс обеспечивают 31 педагог.

   В лицее им.С.Экономова с.Етулия реализуются сразу два крупных инфраструктурных проекта: модернизация отопительной системы и установка солнечнх панелей.

   На ремонт и обновление отопительной системы власти региона выделили 500 тысяч леев. А благодаря сотрудничеству с литовскими партнёрами на крыше лицея установлена солнечная электростанция мощностью 50 кВт.

   Альтернативный источник энергии полностью покроет потребности лицея в электроэнергии, и позволит существенно сократить коммунальные расходы.

«Инвестиции в детей — это самые важные и правильные вложения, ведь они формируют наше будущее», — подчеркнула башкан.

   В лицее имени С. Экономова обучается 233 ученика. Новые проекты создают для них комфортные условия для качественного обучения.

   В лицее села Казаклия ремонтируют спортивный зал. Идет замена электропроводки и полов. На эти цели выделено порядка 400 тысяч леев.

«В будущем планируются дополнительные работы: отделка стен, установка новых окон и дальнейшее улучшение спортивной инфраструктуры», - сказала глава автономии Е.Гуцул.

   Кроме того, здесь, как и в ряде других школ, реализуется проект по установке солнечных панелей, что позволит направить сэкономленные средства на развитие учебного процесса.

«Это позволит сэкономить средства и направить их на приобретение техники и решение других проблем», — отметила глава Управления образования Гагаузии Наталья Кристева.

   В настоящее время системы отопления модернизируются в семи школах Гагаузии. На это из бюджета автономии выделено порядка 4 млн. леев. В шести школах идут работы по замене электропроводки. Общая стоимость проектов - около 2 миллионов леев.

   В Главном управлении образования Гагаузии состоялось заседание Административного совета, на котором были обсуждены ключевые вопросы, касающиеся формирования Экспертного совета, внесения изменений в регламенты олимпиад и утверждения новых положений, направленных на развитие образовательной системы региона.

   Члены административного совета утвердили состав Экспертного совета на 2024-2025 учебный год. В него вошли 60 специалистов, обладающих высоким уровнем профессиональной компетентности и значительным опытом в образовательной сфере. Председателем Экспертного совета назначена Штирой М.Н., исполняющая обязанности заместителя начальника Главного управления образования. Заместителем председателя совета стал Гайдаржи Н.Ф., исполняющий обязанности начальника управления образовательных политик и менеджмента в образовании.

   Экспертный совет создан в целях обеспечения независимой и объективной оценки эффективности образовательного процесса в учебных заведениях Гагаузии. Деятельность Экспертного совета будет направлена на поддержку качественного управления образовательной системой региона, внедрение эффективных методик и повышение уровня образования в автономии.

   Особое внимание на заседании Административного совета было уделено внесению изменений в регламенты проведения различных олимпиад. В частности, были скорректированы положения о проведении олимпиады по Гагаузскому языку и литературе для учащихся 5-8 классов. Изменения направлены на совершенствование критериев оценки и повышение интереса школьников к изучению родного языка.

   Совет также утвердил новое Положение о проведении региональной олимпиады по Истории румын и всеобщей истории для учащихся 5-6 классов. Документ разработан на основе нормативных актов Республики Молдова и программ поддержки одаренных детей, утвержденных на региональном уровне.

  Положение определяет цели олимпиады, включая углубление знаний, выявление талантливых учеников и развитие их потенциала, а также порядок организации, проведения, оценки результатов, рассмотрения апелляций и награждения участников. Олимпиада пройдет с января по март, а ее финансирование и организацию обеспечит Главное управление образования Гагаузии.

   Кроме того, были внесены изменения в Положения об организации и проведении следующих олимпиад:

• региональной олимпиады в начальном образовании;
• олимпиады по ІТ-технологиям, акцент в которой сделан на актуальных цифровых компетенциях;
• олимпиады по физическому воспитанию, направленной на популяризацию здорового образа жизни среди учащихся.

   Принятые решения направлены на совершенствование системы олимпиадного движения в автономии и повышение качества образовательных мероприятий.

После проведения письменного испытания и оценки кандидатов по замещению вакантной государственной должности главный специалист службы управления материальными ресурсами к устному испытанию приглашается кандидат - Стойку Наталья.

Дата проведения устного испытания: 22.11.2024 г.

Время проведения: 10:00 ч.

Место проведения: мун. Комрат, ул. Гаврилова, 48, конференц-зал Главного управления образования Гагаузии.

  Центр непрерывного образования Кагульского государственного университета им.Богдана Петричейку Хашдеу объявляет набор на курс переквалификации по программе «Психопедагогический модуль».

  Курс рассчитан на 60 кредитов и предназначен для выпускников, желающих начать карьеру в сфере образования. Программа охватывает теоретическую подготовку в таких областях, как педагогика, психология, дидактика дисциплины, а также включает практическую стажировку.

  Главная задача программы — развитие профессиональных навыков и компетенций, необходимых для работы педагогом. Во время обучения участники смогут приобрести навыки психолого-педагогического взаимодействия с детьми.

  Курс пройдет с декабря 2024 года по ноябрь 2025 года. По окончании обучения участники получат сертификат CTICE, признанный Министерством образования и исследований Молдовы.

  Для получения дополнительной информации обращайтесь по телефону: 078305770.

Гимназия им.Варвары Топал – образовательное учреждение, ставшее центром знаний, культуры и развития для нескольких поколений жителей региона, отметило свой 60-летний юбилей. Праздничное мероприятие объединило учеников, педагогов и выпускников разных лет. Они вспомнили важные моменты в истории школы и выразили слова благодарности тем, кто посвятил себя делу воспитания и образования.

Конгазская школа № 3 была основана в ноябре 1964 года и первоначально действовала как филиал школы № 1 с. Конгаз. Спустя несколько лет, в 1968 году, она получила статус самостоятельной восьмилетней школы, а позже стала средней.

Важной вехой в её истории стало преобразование в гимназию в 2011 году, а ещё через пять лет учреждению было присвоено имя Варвары Петровны Топал – выдающегося педагога, посвятившего школе 47 лет своей жизни. Варвара Петровна руководила школой на протяжении 32 лет, оставив неизгладимый след в сердцах своих учеников и коллег. Её неоценимый вклад в развитие школы был отмечен как учениками, так и коллегами.

Сегодня гимназия не только сохраняет традиции, заложенные её основателями, но и стремится идти в ногу со временем, внедряя инновационные подходы в образовательный процесс.

На 2024-2025 учебный год гимназия обучает 355 учеников. В начальном звене учатся 163 ученика, а в среднем - 192. Образовательный процесс обеспечивает коллектив из 32 высококвалифицированных педагогов, среди которых два «Заслуженных педагога Гагаузии». Один учитель имеет первую дидактическую степень, а 28 педагогов – вторую. Педагоги гимназии, активно участвуют в международных и региональных форумах, публикуют научные работы, создают дидактические проекты, внедряют интерактивные технологии в образовательный процесс.

По случаю 60-летнего юбилея гимназии им.В.Топал с.Конгаз, за профессионализм, целеустремленность, педагогическое мастерство и преданность своему делу Почетной грамотой Главного управления образования Гагаузии отмечены: заместитель директора по учебно-воспитательной работе Екатерина Ильинична Карасени, учитель начальных классов Анна Георгиевна Бессараб, учитель начальных классов Пелагея Андреевна Коврикова, учитель начальных классов Ольга Георгиевна Капаклы, учитель русского языка и литературы Иванна Михайловна Кюльжю, учитель русского языка и литературы Екатерина Николаевна Грахмез, учитель румынского языка и литературы Иванна Ивановна Грахмез, учитель физики и математики Валентина Константиновна Пулукчу, учитель математики и информатики Варвара Ивановна Статова, учитель физического воспитания Светлана Петровна Узун, делопроизводитель гимназии Екатерина Ивановна  Статова.

Гимназия ежегодно подтверждает свой высокий уровень участиями в региональных олимпиадах и конкурсах. Ученики традиционно занимают призовые места в олимпиадах по географии и гагаузскому языку, а также в научно-практических конференциях. 

Особое внимание в гимназии уделяется сохранению и популяризации гагаузского языка и культуры. Ежегодно школа занимает первые места в программе по расширению сферы применения гагаузского языка. Ученики активно участвуют в региональных фестивалях, посвящённых традициям, таким как Рождественский и Пасхальный праздники. В 2019 году в гимназии был открыт краеведческий музей. Он стал важным элементом воспитания патриотизма и изучения истории и культуры родного края.

В гимназии действует 8 кружков, включая занятия в рамках проекта Tekwill, направленного на развитие IT-навыков и творческого потенциала учащихся. Также организована спортивная секция по баскетболу, где школьники могут совершенствовать свои физические способности и командный дух.

Гимназия имени В.Топал обладает современной материально-технической базой. Все учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой. Здесь действует ресурсный центр для учащихся с ООП.

Для учеников созданы комфортные условия: реконструирован внутренний санузел, построен наружный туалет, действует спортивный зал и просторная столовая на 200 мест. В 2022 году была заменена кровля здания, а сейчас ведутся работы по реконструкции электропроводки при поддержке Исполкома и примэрии с. Конгаз.

Гимназия имени В. Топал продолжает развиваться, сочетая уважение к традициям с внедрением современных технологий. Её история – это пример преданности своему делу, профессионализма и любви к детям.

      Теоретический лицей имени Дмитрия Мавроди, основанный в 1969 году, в этом году отмечает свой 55-летний юбилей. За последние пять лет лицей активно развивает свою инфраструктуру и увеличивает количество учащихся. Это стало возможным благодаря успешной работе над проектами и привлечению инвестиций, что позволило лицею значительно расширить свои возможности и создать комфортные условия для обучения.

      Особого внимания заслуживает педагогический коллектив лицея, который с каждым годом становится моложе. Благодаря Программе по привлечению и поддержке молодых специалистов, в лицей приходят талантливые педагоги, вдохновленные современными образовательными методиками. В последние несколько лет лицеисты стабильно сдают экзамен БАК на высоком уровне, без единого провала, подтверждая высокий стандарт обучения и качества подготовки.

      Теоретический лицей имени Дмитрия Мавроди по праву гордится своими достижениями и с каждым годом становится  одним из привлекательных образовательных учреждений региона.

      В коллективе лицея трудятся 26 педагогов, среди которых 5 имеют первую дидактическую степень, 11 — вторую. Четырем учителям присвоено почетное звание «Заслуженный педагог Гагаузии», что подчеркивает высокий уровень профессионализма и значимость вклада педагогического коллектива в развитие образования.

      "Мы гордимся успехами лицея! Желаю педагогам, учащимся и выпускникам лицея дальнейших успехов, новых достижений и процветания!" — подчеркнула Евгения Гуцул.

      По случаю юбилея лицея имени Д.Мароди высокое звание «Заслуженный учитель Гагаузии» было присвоено педагогу Григорию Ивановичу Гардинант.

      Цилинская Анна Ивановна, Губогло Светлана Николаевна, Макаревич Светлана Александровна, Радова Татьяна Николаевна, Гучь Дмитрий Дмитриевич, Гаджаева Ольга Владимировна награждены грамотой Башкана и Народного собрания Гагаузии.    

      Грамоты Главного Управления Образования удостоены:

Елена Владимировна Мавроди, Елена Дмитриевна Рудевич, Татьяна Викторовна Буц, Максим Андреевич Болгар.

      "Желаю вам продолжать двигаться вперёд в том же темпе, развиваться и совершенствовать школьную инфраструктуру, которая в последнее время заметно меняется", -  сказала глава Управления образования Гагаузии Наталия Кристева.

      В лицее обучаются более 400 учеников. 2023-2024 учебный год был насыщенным на результаты и достижения. Экзамены на степень бакалавра в 2024 году успешно сдали все выпускники лицея, а средний балл составил 6,57. Эти показатели позволили лицею занять 124-е место в республиканском рейтинге. Гимназисты лицея также показали 100% успеваемость. Средний балл на экзаменах составил 6,3.

      Ученики лицея приняли участие в региональных олимпиадах, где смогли добиться трех призовых мест в старших классах, а также заняли второе место в олимпиаде по IT-технологиям в направлении веб-дизайна. В рамках Научно-практической конференции учащиеся представили три проекта, один из которых был отмечен как призовой.

      Лицей активно развивает дополнительные образовательные программы. Здесь работают 12 кружков, в том числе по IT-технологиям, 4 спортивные секции, а также предлагаются 3 курса по выбору для углубленного изучения предметов.

      Педагоги лицея не только вдохновляют учеников, но и сами демонстрируют высокий профессионализм. В конкурсе «Учитель года – 2024» лицей достойно представила молодой учитель английского языка Елена Владимировна Мавроди, продолжая традиции высокого уровня преподавания.

      Оснащенность лицея современной техникой соответствует требованиям времени. В учебных кабинетах установлены 19 телевизоров, 12 многофункциональных устройств, 4 интерактивные панели и 3 интерактивные доски. Все 28 кабинетов оборудованы проекторами, компьютерами или ноутбуками, что позволяет проводить уроки на высоком технологическом уровне.

      В лицее также действует Ресурсный центр для детей с особыми образовательными потребностями, два спортивных зала и современный молодежный центр AXIS.

      Проектная деятельность остается важным направлением развития лицея. Благодаря внедрению новых инициатив и поддержке педагогов, лицей имени Д. Мавроди продолжает быть центром образовательной жизни и культурного развития.

14 ноября в зале гимназии им. С.Курогло мун.Комрат состоялся полуфинал VII Республиканского чемпионата по интеллектуальным играм «Sub cușma lui Guguța» среди команд юга Республики Молдова.  В борьбе за место в финале приняли участие 6 команд Гагаузии. В финал прошли 4 команды.

Финалисты VII Республиканского Чемпионата по интеллектуальным играм «Sub cușma lui Guguța»:

Гимназический цикл:

• «Prietenii lui Guguță» — лицей им. М. Губогло, мун. Чадыр-Лунга

Координатор – Ольга Кобзак

• «Три на три» — лицей им. Д. Мавроди, мун. Комрат

Координатор – Дмитрий Гучь

Лицейский цикл:

• «SHAWERMA» — лицей с. Казаклия

Координатор – София Фазлы

• «Cпиридон» — лицей им. А. Должненко, г. Вулканешты

Координатор – Валентина Балан

Финал пройдёт уже на следующей неделе, 22 ноября.

За титул чемпионов будут соревноваться 26 лучших команд страны. Победители получат кубок, а также шапку Гугуцэ, ставшую настоящим символом интеллектуальных игр.

Национальный чемпионат «Sub cuşma lui Guguţă» стал важной традицией для большого количества школьников, привлекая ежегодно всё больше участников и стимулируя интерес к знаниям и командной работе. В этом году в отборочном туре приняли участие рекордное количество учащихся - 11 800. Гагаузию представляли 2160 гимназистов и лицеистов. 

Главное управление образования Гагаузии поздравляет  команды с выходом в финал VII Республиканского чемпионата по интеллектуальным играм «Sub cușma lui Guguța»! Ваш успех — это результат упорства и стремления к победе! Благодарим координаторов за поддержку и вклад в достижения команд. Желаем удачи в финале!

Образовательные учреждения Гагаузии проводят благотворительные ярмарки, на которых учащиеся, педагоги и родители объединяются ради важной цели — помочь нуждающимся.

В теоретическом лицее им. Д.Мавроди школьники приняли участие в акции, направленной на сбор средств для поддержки малообеспеченных семей, а в гимназии им. С.Курогло в мун. Комрат собранные средства будут переданы ученице, нуждающейся в дорогостоящем лечении.

Дети вместе с родителями приготовили домашние угощения и сделали своими руками различные поделки, которые продавались всем желающим за символическую плату.

В других учебных заведениях также проходят благотворительные выставки-ярмарки. В  лицее им.Г.Гайдаржи мун. Комрат такое мероприятие прошло в первой половине октября. Вырученные средства переданы семье, в которой оба ребенка, нуждаются в дорогостоящем лечении.  

Спортивный лицей-интернат также поддержал инициативу, проведя ярмарку. В настоящее время педагоги совместно с учащимися решают, кому передать собранные средства.

В гимназии им. Д. Танасоглу села Кириет-Лунга благотворительная ярмарка также принесла хорошие результаты. Здесь продолжается обсуждение, чтобы выбрать семью, нуждающуюся в поддержке.

Учащиеся лицея им. Семёна Барановского села Копчак приняли решение помочь многодетным семьям и семьям, в которых есть дети с особыми потребностями. Благодаря активности школьников и поддержке их семей удалось собрать значительную сумму, которая вскоре будет передана адресатам.

В лицее села Казаклия собранные на ярмарке средства решили направить на помощь детям, которым требуется дорогостоящее лечение.

В гимназии с.Буджак традиционную осеннюю ярмарку назвали мероприятием, укрепляющим чувство единства школьного коллектива.

А осенняя ярмарка в гимназии села Баурчи, доказала, что в каждом ребенке живет маленький художник и кондитер.

Учащиеся гимназии им.И.Сынку с.Котовское на ярмарке создали атмосферу праздника, разнообразили мероприятие музыкой и творческими номерами. Красочное мероприятие понравилось взрослым и детям, оставило в их памяти яркие воспоминания.

В гимназии им.Ф.Ангели в день проведения ярмарки была организована фотозона, чтобы запечатлеть яркие моменты события. Учащимся были вручены грамоты за активное участие в конкурсе осенних поделок.

Педагоги лицеев и гимназий отмечают, что подобные мероприятия имеют не только благотворительный, но и воспитательный характер: они учат детей доброте, ответственности и важности поддерживать тех, кто находится в трудной ситуации.

Благотворительные акции показывают, как общие усилия могут внести вклад в помощь нуждающимся и воспитать в школьниках стремление делать мир лучше.