10 сентября 2024 года на заседании Исполнительного комитета Гагаузии было принято решение о выделении средств для выплаты единовременных пособий школьникам. В этом году пособие получат 15 712 школьников, а общая сумма выплат составит 19 923,5 млн. леев.

Члены исполкома утвердили список публичных учреждений гимназического и лицейского образования, примэрий населенных пунктов Гагаузии, количество учащихся I-XII классов и сумму финансовых средств на получение социальной выплаты.

Главному управлению финансов Гагаузии поручено осуществить перечисление учебным заведениям и примэриям денежных средств, необходимых для реализации социальной выплаты учащимся школ автономии.

Постановление, вступает в силу со дня принятия. Оно будет направлено в Народное Собрание Гагаузии для сведения.

Временно исполняющая обязанности начальника Управления финансов Гагаузии Татьяна Дойчева, отметила, что в ближайшее время средства будут направлены в образовательные учреждения. 

В 2023 году на выплату единовременного пособия для школьников из бюджета Гагаузии было выделено 19,746 млн. леев, а в 2022 году – 19,600 млн леев. Закон «О социальной выплате для учащихся публичных учреждений образования» действует в Гагаузии с 31 августа 2022 года.

С нового учебного года молодые учителя и стажёры в школах Молдовы смогут воспользоваться программой наставничества, призванной облегчить их вхождение в профессию. Такое решение было принято на заседании правительства 5 сентября 2024 года, где также утвердили Положение о наставничестве.

Цель программы — помочь новым педагогам быстрее адаптироваться в образовательной системе и развивать свои профессиональные и личные навыки. Наставничество будет способствовать внедрению инноваций и лидерства в образовании, а также созданию комфортных условий для работы и улучшению успеваемости учеников.

Программа наставничества охватит несколько направлений, включая практическую помощь, профессиональную адаптацию и развитие на рабочем месте. Наставниками смогут стать специалисты с необходимой квалификацией и опытом, которые пройдут специализированное обучение, успешно пройдут аттестацию и получат соответствующие сертификаты.

Работа наставников будет оцениваться по методологии, разработанной Национальным институтом образования и лидерства. Около 1000 наставников пройдут подготовку и начнут работу в школах Молдовы уже в этом учебном году при поддержке ЮНИСЕФ и ПРООН. Они будут помогать учителям в освоении инноваций, цифровых технологий и новых подходов в образовании.

Подобная программа успешно действует в Гагаузии с 2020 года в рамках проекта «Школа молодого учителя». В данный момент в программе участвуют 88 молодых специалистов, из которых 57 уже завершили обучение.

О том, какие принципы и ценности лежат в основе «Школы молодого учителя», какие возможности она предоставляет молодым специалистам, мы раскрыли в интервью с главным специалистом Управления образования Гагаузии Ларисой Бойковой.

Министерство образования и исследований в партнёрстве с Международным чрезвычайным фондом помощи детям при ООН (ЮНИСЕФ) объявило конкурс для детских садов Молдовы. В них предлагается открыть игровые и учебные центры, которые помогут обучению и социальной интеграции детей через игру. Подать заявку можно до 19 сентября.

Новые образовательные центры, которых в общей сложности будет 150, предназначены для повышения эффективности обучения детей с помощью интерактивных и неформальных методов. Они будут оснащены современной мебелью и разнообразными учебными материалами. Здесь дети смогут ежедневно проводить время, играя, обучаясь и развивая важные навыки, такие как грамотность, счёт, творческое мышление и социализация. Особое внимание будет уделено поддержке детей из уязвимых групп.

Основные возможности ресурсных центров:

• Обучающая мебель и материалы для учебной деятельности.
• Специально оборудованные зоны для чтения и когнитивной стимуляции.
• Наборы LEGO и DUPLO для развития моторики и творческих навыков.
• Образовательные комплекты для учителей и родителей.
• Книги для социально-эмоционального воспитания и стимулирования чтения.

Критерии отбора:

• Средний по размеру детский •      сад (8-12 групп);
• Наличие помещения площадью 40-60 м² для размещения 15-20 детей;
• Готовность принимать детей из сообщества, помимо тех, кто уже обучается в учреждении.

Обязанности учреждений:

• Предоставить пространство для программы социально-эмоционального обучения и игровых занятий в первой половине дня;
• Обеспечить доступ детей к неформальным образовательным мероприятиям во второй половине дня;
• Обеспечить участие психопедагога/педагога для проведения занятий;
• Открытость для сотрудничества и мониторинга программы;
• Продвигать инклюзивные инициативы, способствующие приёму уязвимых детей;
• Реализовывать родительские программы для укрепления партнёрских отношений с родителями.

Подача заявок:

Для участия в конкурсе необходимо заполнить форму, доступную по ссылке: заполнить заявку.

Сроки подачи заявок:

Заявки принимаются до 19 сентября 2024 года. Победители будут объявлены до 26 сентября, а реализация проектов планируется завершить до конца учебного года 2025.

На педагогической конференции «Образование в Гагаузии: верны традициям, открыты к инновациям!» в рамках рабочего ателье в котором участие приняли директора глава образовательных учреждений и их заместители по учебной работе, одним из спикеров стала глава Управления образования Гагаузии, Наталия Кристева.  Она сказала о ключевых направлениях работы на предстоящий учебный год, отметив важность совершенствования управленческих механизмов в системе общего образования. Особое внимание было уделено изменениям в нормативной базе, регулирующей деятельность образовательных учреждений.

Тему "Национальное итоговое оценивание как показатель качества образовательного процесса" представила исполняющая обязанности начальника Управления образовательных политик и менеджмента ГУО Надежда Гайдаржи. В своём докладе она представила детальный анализ результатов национального итогового оценивания, сравнив показатели выпускников 12 классов с их же результатами, достигнутыми на экзаменах за гимназический курс. В ходе анализа были выявлены ключевые тенденции, которые позволят разработать меры по повышению качества образовательного процесса в учебных заведениях Гагаузии. 

Особое внимание Надежда Гайдаржи уделила необходимости повышения объективности оценивания и внедрения инновационных методов преподавания, которые способствуют более полному раскрытию потенциала учащихся.

ЕЛЕНА КАРАБАДЖАК: молодой педагог, нацеленный на успех

В этом году ряды педагогов Гагаузии пополнили 40 молодых специалистов, среди которых Елена Карабаджак, учитель начальных классов лицея имени Г.Гайдаржи мун.Комрат. Она классный руководитель 24 первоклассников. Педагог уверена, что у неё и её учеников всё получится, и уже активно ведёт занятия, направленные на успешное обучение.

Будучи студенткой колледжа им. М.Чакира Елена Карабаджак  проходила педагогическую практику в лицее имени Г.Гайдаржи. Она сумела проявить себя как ответственный и целеустремленный будущий педагог. По окончании практики ей предложили работу в этом же лицее, и, не раздумывая, Елена согласилась. За четыре года обучения в колледже она ни разу не усомнилась в своем решении посвятить себя педагогической деятельности.

«Это просто безграничная любовь к детям и желание сеять знание в детках», – с теплотой говорит Елена Карабаджак о своем выборе профессии.

С первых дней учебного года в классе Елены Карабаджак царит рабочая и дружеская атмосфера. Первоклассники, благодаря летнему пришкольному лагерю, успели познакомиться друг с другом, привыкнуть к первому учителю. Сейчас они сосредоточены на учебе, легко взаимодействуют между собой.

«Они поддерживают друг друга и готовы работать», – отмечает Елена Дмитриевна.

Быть учителем начальных классов – это не только интересно, но и очень ответственно, считает молодой педагог. Подготовка к урокам требует много времени и усилий, но её старания вознаграждаются детскими улыбками и их стремлением узнать обо всем на свете.

«Когда ты приходишь на работу и видишь горящие глаза деток, усталость проходит», – признается Елена.

Молодому педагогу помогает опыт наставников, которые всегда готовы поддержать, поделиться дидактическими разработками и помочь в подготовке к урокам. Елена отмечает, что такая поддержка не только облегчает работу, но и мотивирует на дальнейшее профессиональное развитие. Немаловажную роль играют и государственные, и региональные программы, направленные на финансовую и профессиональную поддержку молодых специалистов.

«Это неплохая мотивация для того чтобы оставаться здесь, устраиваться на работу и работать», – говорит Елена Карабаджак, с оптимизмом смотря в будущее.

Елена Карабаджак с энтузиазмом и верой в успех начала свой профессиональный путь. Она хочет воспитать в своих учениках не только стремление к знаниям, но и любовь к учебе. Педагог убеждена, что каждый школьный день – это шаг к новым вершинам, как для её учеников, так и для неё самой.

О программе поддержки молодых педагогов мы подробно написали ЗДЕСЬ.

Ученики 10-х и 11-х классов Республики Молдова имеют шанс получить стипендию в размере от 1500 до 5000 леев, если покажут значительное улучшение своих оценок за один семестр. Конкурс «Вознаграждение за развитие» проводится в рамках проекта REthink Scholarship и проходит уже во второй раз.

Стипендия REthink не сосредоточена на высоких оценках, а ориентирована на личностное развитие. Ученикам предлагается повысить свой средний балл в течение первого семестра 2024 года, и те, кто достигнет наибольшего прогресса, будут вознаграждены. Эта инициатива стимулирует стремление к саморазвитию, упорству и самодисциплине.

Ученики 10-х и 11-х классов из Республики Молдова могут подать заявку на участие в стипендиальной программе REthink до 20 сентября 2024 года. По окончании семестра 10 студентов, которые покажут наибольший рост среднего балла и будут соответствовать установленным критериям, получат уникальные стипендии. Подробности можно найти на официальном сайте проекта.

Призовой фонд включает:

• 1-е место: 5000 леев и подарки-сюрпризы;
• 2-е место: 4000 леев и подарки-сюрпризы;
• 3-е место: 3000 леев и подарки-сюрпризы;
• места с 4-го по 10-е: 1500 леев и подарки-сюрпризы.

Регистрация осуществляется на сайте www.rethink.center в разделе «Стипендия REthink 2024». После завершения семестра учащиеся должны будут предоставить свои академические результаты, заполнив вторую форму, доступную с 20 января по 20 февраля 2025 года. Команда REthink свяжется с теми, кто показал наибольший прогресс, для вручения призов.

Стипендия REthink 2024 предназначена для учащихся, продемонстрировавших значительный рост среднего балла. Особый акцент делается на личные усилия и самосовершенствование, поэтому у учащихся с более низкими стартовыми оценками больше шансов на победу.

Для участия в конкурсе необходимо:

• быть учеником 10 или 11 класса в Республике Молдова;
• пройти минимум два онлайн-тренинга, организованных REthink;
• присоединиться к сообществу студентов на Telegram-канале Bursa REthink для обсуждений и взаимной мотивации;
• подписаться на страницу REthink в Facebook и/или Instagram;
• владеть румынским языком, так как все мероприятия будут проводиться на этом языке.

Для получения дополнительной информации можно обратиться к координатору проекта Виктории Кику:

• e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
• телефон: +37360305005.

Центр консультирования и личностного развития REthink является неправительственной организацией, поддерживающей психическое здоровье и личностное развитие. Через платформу www.rethink.center молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет могут бесплатно пройти пять онлайн-консультаций с психологом, коучем, профессиональным консультантом или юристом.

В этом году единовременное пособие получат 15 700 школьников, а общая сумма выплат составит 19,912 млн. леев.

В первой половине августа родители и законные представители школьников подавали заявления на получение единовременного пособия, предусмотренного Законом «О социальной выплате для учащихся публичных учреждений образования».

Было подано 7282 заявления на получение 1000 леев и 8420 заявлений на получение 1500 леев. Главное управление образования Гагаузии обработало все данные в положенные сроки и передало их в Управление финансов для осуществления выплат.

Отметим, что денежная компенсация составляет 1000 леев для всех учащихся, а для детей из социально уязвимых семей предусмотрено дополнительно 500 леев.

К социально уязвимым семьям относятся:

• семьи с тремя и более несовершеннолетними детьми;
• семьи с детьми, где есть только один родитель;
• семьи, в которых один из членов имеет ограниченные возможности;
• семьи, имеющие статус опекуна/попечителя.

Выплаты будут перечислены на существующие банковские карты родителей. Те, у кого карты отсутствуют, смогут получить пособие наличными. По всем вопросам следует обращаться к директорам школ.

В 2023 году на выплату единовременного пособия для школьников из бюджета Гагаузии было выделено 19, 746 млн. леев. В 2022 году – 19,600 млн. леев.

Закон «О социальной выплате для учащихся публичных учреждений образования», действует в Гагаузии с 31 августа 2022 года.

Ученики трёх лицеев Комрата посетили Шерпенский плацдарм, одно из крупнейших мемориальных мест Европы, посвящённых героям Великой Отечественной войны. Во время экскурсии школьники узнали о Ясско-Кишинёвской операции и о подвиге советских солдат, которые более 100 дней и ночей удерживали этот плацдарм с невероятным мужеством. За это время более 12 тысяч бойцов отдали свои жизни ради освобождения родины от фашистских захватчиков.

Экскурсия была организована Башканом Гагаузии Евгенией Гуцул по просьбе родителей и учителей, которые считают важным воспитывать молодое поколение в духе патриотизма и уважения к историческому наследию.

«Мы обязаны передавать нашим детям правдивую историю. Наш долг — помнить о подвиге предков и ценить каждый шаг, приближавший нас к миру и согласию», — отметила Евгения Гуцул.

Ученики выразили благодарность Башкану за организацию поездки и поделились своими впечатлениями:

«Важно знать нашу историю, особенно такие значимые события, происходившие в Молдове. Это наша страна, и мы должны помнить о её героическом прошлом», — сказал один из школьников. «Экскурсия была очень познавательной. Я благодарен за возможность узнать, как солдаты защищали наши родные края», — добавил другой ученик.

Учащиеся и Евгения Гуцул поблагодарили руководителя координационного комитета «Победа» Алексея Петровича за познавательную экскурсию и вклад в сохранение исторической правды для будущих поколений.

Башкан Гагаузии отметила, что посетить мемориальный комплекс смогут учащиеся и других образовательных учреждений автономии.

Шерпенский плацдарм — это значимое мемориальное место, ставшее ареной ожесточённых боёв во время Ясско-Кишинёвской операции в 1944 году, сыгравшей ключевую роль в освобождении Молдовы от фашистских захватчиков. Их подвиг увековечен в мемориальном комплексе, включающем памятник воинам-освободителям, братские могилы и военные артефакты. Сегодня это место привлекает множество посетителей, которые приходят почтить память павших героев и узнать больше о славных страницах истории.

На Августовской конференции педагогов-2024 была организована выставка творческих постеров - «ЗАРЯДИ КОЛЛЕГ НА УСПЕХ!», ставшая ярким событием мероприятия. В ней приняли участие все школы и детские сады Гагаузии, что позволило представить широкий спектр педагогических идей. Участники конференции активно участвовали в оценке представленных работ, отдавая свои голоса за наиболее понравившиеся постеры с помощью специальных «жетонов».

Этот конкурс не только объединил педагогов в дружественной атмосфере, но и внес элемент здорового соперничества, стимулируя креативность и обмен идеями.

Главное управление образования Гагаузии выражает искреннюю благодарность всем участникам за их творческий вклад и активное участие. Победители конкурса будут объявлены позже, и им будут вручены заслуженные награды, которые станут символом признания их труда и вдохновения на дальнейшие успехи в новом учебном году.

В рамках Августовской конференции педагогов Гагаузии языковеды учреждений раннего образования обсудили эффективные методы изучения языков посредством чтения книг. Главный методист Управления образования Гагаузии Лидия Осташ провела творческое ателье на тему «Посредством чтения книг изучаем языки, начиная с раннего возраста», подчеркнув значимость чтения как одного из самых эффективных способов овладения языками в детском возрасте.

В ходе мероприятия было предложено активно использовать литературу на различных языках для развития у детей не только языковых навыков, но и культурной грамотности. Лидия Осташ отметила, что многоязычное образование в раннем возрасте способствует развитию гибкости мышления у детей, помогает им легче адаптироваться к изучению новых языков в будущем и усиливает когнитивные способности.

Специалист акцентировала внимание на разработке практических заданий, направленных на формирование навыков чтения у дошкольников. Она подчеркнула, что процесс обучения чтению должен быть не только образовательным, но и увлекательным, что сделает его более эффективным.

Были предложены интерактивные методы обучения, такие как чтение вслух, инсценировка литературных произведений и использование игровых форм обучения. Эти методы помогают детям легче усваивать новые слова и выражения на разных языках, делая процесс изучения более привлекательным и доступным.

В рабочем ателье приняли участие 32 педагога дошкольных образовательных учреждений, включая преподавателей гагаузского и румынского языков. Особое внимание уделялось тому, как воспитать у ребенка любовь к чтению и правильно подбирать материалы для чтения. Обсуждались методы, которые помогут заинтересовать детей, чтобы они с удовольствием читали книги. Педагогам было рекомендовано уделять больше внимания чтению книг с детьми.

Чтение, как было подчеркнуто на ателье, позволяет ребенку учиться понимать и чувствовать, думать и анализировать, что, в свою очередь, способствует повышению его лингвистических компетенций. Педагоги работали в четырех группах, каждая из которых разработала свой план чтения книг и представила свое видение того, как заинтересовать и привлечь детей к чтению. Эти навыки педагоги смогут применить в своей профессиональной деятельности.

В завершение все участники получили красочные книги на румынском языке, переданные Главному управлению образования Гагаузии Министерством образования и исследований Республики Молдова в рамках проекта «100 книг! Продвигаем чтение в детских садах», реализуемого в партнерстве с Ассоциацией „OvidiuRO” из Румынии.