В молдо-турецком лицее им. С. Демиреля с.Конгаз состоялось тёплое и содержательное мероприятие «Düün adetleri – meraklı, saygılı adet», посвящённое изучению традиций гагаузской свадьбы — важной и неотъемлемой части национальной культуры и духовного наследия гагаузского народа.

Проект стал ярким примером того, как интерес учащихся к культуре перерастает в полноценную исследовательскую деятельность. В ходе подготовки школьники не ограничились изучением теоретического материала: они общались с представителями старшего поколения села Конгаз, собирали устные рассказы, воспоминания, узнавали об особенностях свадебной обрядности, последовательности ритуалов и локальных традициях, характерных именно для этого населённого пункта.

Результатом проделанной исследовательской работы стало не только само мероприятие, но и документальный фильм, созданный учащимися на основе собранных материалов, реальных историй и сюжетов из жизни. Этот фильм стал живым свидетельством диалога поколений и бережного отношения молодёжи к нематериальному культурному наследию.

Особую ценность проекту придал многонациональный состав учащихся лицея им. С. Демиреля, где обучаются дети из разных регионов Молдовы и других стран. Независимо от национальной принадлежности, школьники с искренним интересом и уважением погрузились в изучение культуры гагаузского народа, демонстрируя открытость, толерантность и готовность к межкультурному диалогу.

Теоретическая часть исследования органично сочеталась с практической: элементы театрализации, исполнение традиционных песен и народных танцев позволили глубже прочувствовать смысл обрядов, а мастер-классы способствовали развитию творческих и коммуникативных навыков, умению работать в команде и представлять результаты своей работы.

В мероприятии приняла участие начальник Главного управления образования Гагаузии Наталья Кристева. В своём выступлении она искренне поблагодарила учащихся за проявленный интерес к культуре и традициям гагаузского народа, подчеркнув важность уважительного отношения к исторической памяти и духовным ценностям. Отдельные слова благодарности прозвучали в адрес педагогов, которые сумели увлечь детей, превратив изучение традиций в живой, осмысленный и глубокий процесс. По её словам, такие проекты особенно ценны, поскольку формируют у молодого поколения чувство преемственности, уважение к культуре народа, среди которого они живут, и осознание своей роли в сохранении общего культурного наследия.

Проведённое мероприятие наглядно продемонстрировало высокий исследовательский потенциал учащихся, их заинтересованность в изучении традиций и стремление сохранять и популяризировать культурное богатство народов Гагаузии.

В Гагаузии состоялся финал регионального Чемпионата по интеллектуальным играм среди учащихся лицейского звена, приуроченный к 31-й годовщине принятия Закона «Об особом правовом статусе АТО Гагаузия (Гагауз Ери)». Организаторами выступили Главное управления образования Гагаузии и Ассоциация интеллектуальных игр Республики Молдова. В решающем этапе приняли участие 25 команд, каждая из которых состояла из шести учащихся.

С приветственным словом к участникам обратилась глава Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева. Она поблагодарила лицеистов за искреннее стремление к знаниям и командный дух, подчеркнув, что именно умение работать в команде, слышать друг друга и совместно принимать решения является важной основой будущих профессиональных и жизненных успехов. 

Отдельную признательность Наталия Кристева выразила педагогам, которые целенаправленно и системно развивают интеллектуальный потенциал учащихся, умело направляют их интерес к обучению, воспитывают любовь к родному краю и формируют активную гражданскую позицию.

Первый заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии Илья Узун в своём выступлении призвал школьников и дальше стремиться к знаниям, не останавливаться на достигнутом и использовать полученные умения на благо общества.

Финальная игра стала ярким подтверждением интереса молодежи к истории, культуре и духовным ценностям родного края. Большая часть вопросов была посвящена Гагаузии: истории становления автономии, традициям, культуре и духовному наследию гагаузского народа. Участники продемонстрировали высокий уровень эрудиции, логического мышления и умение работать в команде.

По итогам напряжённой и конкурентной борьбы призовые места распределились следующим образом:

I место — команда «Южный ветер», лицей им. М. Губогло;
II место — команда «Форварды», лицей им. М. Губогло;
III место — команда «Сицилия», лицей им. В. Мошкова.

Победители и призёры были награждены дипломами и денежными премиями.

В рамках мероприятия были отмечены и другие значимые достижения. Первый заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии Илья Узун наградил команду «Несквик» лицея села Казаклия, занявшую II место на VIII Чемпионате „Sub cușma lui Guguță”. Финальная игра прошла 2 декабря в Кишиневе. Кроме того, по итогам проекта „Sub cușma lui Guguță” лицей села Казаклия был удостоен звания лучшего лицея и ученического совета среди 437 учебных заведений, участвовавших в чемпионате. Команде были вручены дипломы и денежные премии за достойное представление Гагаузии на национальном уровне.

Награды и премии также получили Чиботару Варвара, ученица лицея им. Н. Третьякова, и Балова Анна, ученица лицея им. М. Губогло, занявшие первое место в творческом конкурсе «Гагаузия глазами молодежи».

Чемпионат, приуроченный ко Дню образования автономии, вновь подтвердил: интеллектуальные игры являются символом гордости за Гагаузию, объединяют молодёжь и укрепляют связь поколений через знания, память и уважение к традициям.

Новый выпуск рубрики «Медалисты автономии» открывает ещё одну историю целеустремлённости, труда и веры в себя. Героиня этого выпуска — Валерия Топораш, серебряный медалист Гагаузии–2025, выпускница лицея им. Аксентия Должненко г. Вулканешты, сегодня — студентка Государственного медицинского и фармацевтического университета им. Н.Тестемицану, факультета стоматологии.
В интервью Валерия искренне рассказывает о пути к медали, осознанном выборе медицины, людях, которые стали опорой на этом пути, и о том, почему школьные годы и поддержка педагогов остаются важной частью её личной истории успеха.

- Валерия, почему ты выбрала стоматологию и с какого момента поняла, что медицина - твоё призвание?

- Ещё с 7 класса я знала, что после окончания школы поступлю в медицинский вуз, но были сомнения насчёт специальности. Позже появилась мечта стать стоматологом. Я выбрала для себя эту специальность, потому что считаю её очень востребованной, престижной и полезной. Мне всегда казалось это направление медицины очень интересным, потому что мне нравится скрупулёзная работа. К тому же большая часть населения земли страдает от заболеваний полости рта, что напрямую влияет на качество жизни. Поэтому очень хочется приносить пользу людям и заниматься любимым делом.

- Чья поддержка была для тебя важнее всего при выборе будущей специальности?

- Родители никогда не навязывали мне будущую специальность — они просто всегда поддерживали меня и верили в меня. Учителя, кстати, отмечали, что из меня мог бы получиться хороший журналист, но, узнав о моей мечте, вселяли в меня уверенность и поддерживали.

- Что для тебя самое важное в будущей профессии?

- Быть нужной для людей. Огромное счастье приходить на работу и знать, что тебя ждут и в тебе нуждаются. Это даёт сильную мотивацию развиваться дальше, ведь медицина постоянно развивается.

- Скажи, с какими чувствами ты вспоминаешь школьные годы?

- С огромной любовью и радостью. Это были самые лучшие и беззаботные годы, когда единственной проблемой было не проспать первый урок.

- Были ли учителя, которые особенно повлияли на тебя?

- Конечно. Моя классная руководительница, учитель истории Марианна Ивановна, стала для меня второй мамой. На протяжении всех гимназических и лицейских лет она дарила тепло и заботу, была главным мотиватором, поддерживала во всём, помогала становиться сильнее и учила отвечать за свои поступки. Также мой любимый преподаватель биологии - Валентина Степановна. Именно она привила мне любовь к биологии. Благодаря ей я выбрала сдавать биологию в 12 классе и сдала экзамен на «10». И именно благодаря её знаниям и опыту я со стопроцентной уверенностью подала документы в медицинский университет.
Я благодарна всем своим учителям и хочу выразить особую признательность учителям-филологам: учителю русского языка и литературы Валентине Петровне, учителю румынского языка Елене Петровне, учителю гагаузского языка Доре Пантелеевне и учителю английского языка Ларисе Викторовне.

- Какие моменты школьной жизни запомнились тебе больше всего?

- Их так много, что не пересчитать. У меня был очень дружный класс: мы отмечали дни рождения, участвовали в конкурсах, ставили танцы, снимали ролики о школьной жизни.
Особенно запомнились интеллектуальные конкурсы, где мы занимали первые места. Но важнее всего было чувство единства — мы радовались не только победам, а тому, что мы команда.

- Что для тебя значит серебряная медаль?

- Я никогда не думала, что получу медаль, всегда сомневалась в своих силах. Когда это произошло, я почувствовала гордость за себя - а это бывает редко, я очень самокритична.
Эта медаль стала доказательством, что я могу, что нельзя сдаваться и зацикливаться только на неудачах. И, конечно, мне было важно, что родители гордились мной.

- Какие эмоции ты испытала на церемонии награждения?

- Неописуемую радость, гордость и уверенность в себе.

- Насколько важна, на твой взгляд, поддержка со стороны Главного управления образования Гагаузии и властей автономии?

- Любая поддержка учеников в их достижениях очень ценна. Это стимул учиться, развиваться, достигать высот и быть примером для окружающих.

- Как считаешь, что прежде всего помогло тебе добиться такого результата?

- Самодисциплина, усердие, интерес к предметам и самокритика, чтобы не расслабляться.
Родители и учителя всегда поддерживали и верили, иногда даже просили не переусердствовать. Но когда есть цель, усталость отходит на второй план.

- Какую роль в твоём успехе сыграли родители и учителя?

- Атмосфера очень влияет на человека. У меня были замечательные учителя, которые способствовали моему развитию. Родители никогда не ругали за ошибки и оценки, но своей поддержкой и верой только больше мотивировали меня.

- Как прошли твои первые месяцы в университете?

- Честно - как в тумане. Сначала было очень тяжело, но через несколько недель я втянулась. Было сложно, сейчас сложно и будет сложно, но я готова со всем справиться.

- Чем студенческая жизнь отличается от школьной?

- Школа - это детство, университет - взрослая и самостоятельная жизнь.
В медицинском университете почти нет времени на отдых: постоянные проекты, практика, подготовка. Всё приходится выстраивать заново.

- Какие предметы тебе особенно интересны?

- Профильные дисциплины: морфология системы стоматогнат, стоматологические материалы, а также генетика человека и анатомия.

- Как ты видишь своё будущее через 5–10 лет?

- Очень надеюсь стать достойным специалистом. Это главное, о чём я сейчас думаю.

- Хотела бы ты вернуться в Гагаузию после получения диплома?

- Всё возможно. Но каждый раз, приезжая домой, я чувствую спокойствие и умиротворение. Очень хотелось бы поднять уровень медицины в родном крае.

- Есть ли у тебя жизненное кредо?

— «Всему своё время».

- Что бы ты сказала сегодняшним школьникам и учащимся выпускных классов?

- Учитесь. Учёба - это не только экзамены и стресс, это развитие, опыт и фундамент будущей жизни. Уважайте учителей, цените школьные годы и берегите школьную дружбу.

- Одним словом: какими были твои школьные годы?

- Свет.

Главное управление образования Гагаузии благодарит Валерию Топораш за искреннее интервью и желает успехов и уверенного движения к мечте.

На базе гимназии им. Ф. Ангели села Гайдар прошло Региональное методическое объединение учителей, реализующих многоязычное обучение. Центральной темой встречи стало обсуждение разнообразных подходов к билингвальному обучению, их адаптации к различным образовательным условиям и региональным особенностям. В ходе мероприятия педагоги делились опытом, демонстрировали открытые уроки и осваивали современные методы преподавания на нескольких языках в формате мастер-классов.

Открытые уроки

В 3 классе прошёл урок по теме «Bän hem benim ayläm/ Ресурсы времени» по дисциплине Развитие личности. Его провела заместитель директора по воспитательной работе и учитель начальных классов Е.Д. Стоянова. Урок велся на гагаузском и русском языках, что способствовало развитию межязыковой компетенции школьников.

В 4 классе состоялся урок по теме «Орган зрения» по дисциплине «Познание мира». Педагог начальных классов Л.Д. Топал провела занятие на гагаузском и русском языках, используя интерактивные методы, практические наблюдения и совместное обсуждение, что помогло ученикам глубже понять строение глаза и его функции, одновременно развивая речевые навыки на двух языках.

В 8 классе урок на тему «Bariere în comunicare interculturală» / «Барьеры в межкультурной коммуникации» по дисциплине «Гражданское воспитание» провела преподаватель румынского языка и литературы Л.С. Екмекчи. Занятие велось на румынском и русском языках, что позволило учащимся осваивать межкультурную лексику и формировать навыки аргументированного общения.

Педагоги Л.С. Екмекчи, Л.Д. Топал и Е.Д. Стоянова продемонстрировали мастерство в реализации многоязычного обучения, умело сочетая русский язык с гагаузским и румынским. Продуманные языковые переходы позволяли ученикам легко усваивать материал и новые термины, а также активно участвовать в уроке на двух языках. Использование интерактивных методов, коммуникативных заданий и групповой работы способствовало развитию речевых навыков, активизации познавательной деятельности и формированию межкультурной компетентности. Такой подход, сочетающий содержание и язык обучения, стимулирует метаязыковое осознание и формирует у школьников уверенные навыки двуязычной коммуникации, делая обучение одновременно увлекательным и эффективным.

Развитие билингвальной практики в школах Гагаузии

Билингвальное обучение в школах Гагаузии функционирует с 2021–2022 учебного года. В гимназии им. Ф. Ангели из 15 педагогов 12 преподают по билингвальной системе. В целом 222 педагога региона ведут нелингвистические дисциплины с частичным использованием гагаузского, румынского и английского языков. Главное управление образования отмечает успешные результаты и готово продолжать поддержку педагогов, а методические объединения способствуют обмену опытом и внедрению инноваций.

"Билингвальное обучение демонстрирует высокую эффективность в развитии коммуникативной и познавательной компетенции учащихся. Наши педагоги проявляют профессиональный рост, демонстрируют творческий подход и стремление к инновациям в обучении. Мы благодарим их за преданность профессии", — отмечает глава Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева.

В текущем учебном году Министерство образования и исследований Молдовы на национальном уровне запустило пилотную программу многоязычного образования. 28 школ Гагаузии подали заявки на участие, имея опыт и методические наработки по преподаванию дисциплин на двух языках.

Воркшоп и обмен опытом

Региональное методическое объединение завершилось воркшопом, посвященным практическим аспектам билингвального обучения. Директор гимназии им. Ф. Ангели Надежда Кочанжи выступила с темой «Билингвальное обучение: модели, методы и практические аспекты», акцентировав внимание на адаптации методик к возрастным особенностям и языковому уровню учащихся. В рамках воркшопа педагоги обменялись инструментами оценки и эффективными подходами к реализации учебного процесса, а также обсудили возможности вовлечения родителей в многоязычное образование.

Также была организована выставка образовательных продуктов, где педагоги представили наработанные материалы, проекты и интерактивные задания для билингвального обучения.

Региональное методическое объединение позволило оценить эффективность внедрения элементов многоязычного обучения, партнерских отношений и вовлечения родителей. Опыт гимназии им. Ф. Ангели подтверждает, что инновационные подходы к билингвальному обучению способствуют развитию коммуникативной компетенции, активизации познавательной деятельности и профессиональному росту педагогов, обеспечивая устойчивое качество образования в Гагаузии.

Комратский лицей им. Дмитрия Карачобана отметил свой 65-летний юбилей ярким и торжественным мероприятием, которое собрало учащихся, педагогов, выпускников разных лет и ветеранов образовательного учреждения. День празднования стал настоящей встречей поколений, подчеркнувшей важность традиций, преемственности и достижения лицея в сфере образования.

Директор лицея им. Дмитрия Карачобана Мария Анеглова в своём обращении подчеркнула ценность каждого участника образовательного процесса, выразив благодарность педагогам и учащимся за их неоценимый вклад в развитие учреждения. Она отметила, что юбилейный день особенно важен для всего коллектива, поскольку отражает достижения поколений учителей и успехи воспитанников, которые продолжают традиции лицея и формируют его престиж.

В юбилейном мероприятии приняли участие первый заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии Илья Узун и начальник Главного управления образования Наталия Кристева.

Илья Узун в своем обращении подчеркнул роль педагогического сообщества в формировании будущих поколений и выразил признательность учителям разных лет за преданность профессии и добросовестный труд.

«Власти Гагаузии хорошо понимают важность образовательного процесса. При поддержке Исполнительного комитета в вашем лицее была отремонтирована кровля и реализованы проекты, делающие школу комфортной и безопасной. Инвестиции в образование — прямые вложения в будущее наших детей», — отметил Илья Узун.

Наталия Кристева, глава Главного управления образования, отметила значимость лицея для автономии:

«Этот лицей по праву занимает одно из ведущих мест среди образовательных учреждений Гагаузии. Высокие достижения педагогов и успехи учащихся вызывают искреннюю гордость, а созданные современные условия обучения открывают новые горизонты для развития каждого ученика. Желаю лицею и дальше идти по пути инноваций, показывать высокие результаты и укреплять свою репутацию, как центра качественного, вдохновляющего образования».

Сегодня в лицее обучаются более 650 учащихся, которых воспитывают и обучают настоящие профессионалы своего дела. Учреждение сочетает современные образовательные технологии с традициями качественного обучения. По итогам 2024–2025 учебного года лицей занял II место в рейтинге лучших лицеев Гагаузии.

Лицей получает всестороннюю поддержку, как от региональных, так и от местных органов власти, активно вовлечённых в развитие и реализацию образовательных проектов. В день юбилея Примэрия муниципия Комрат и муниципальный совет единогласно утвердили выделение 2 млн. лей на строительство новой спортивной площадки на территории лицея им.Д.Карачобана, что станет ещё одним шагом к созданию безопасной, современной и комфортной образовательной среды.

Фото: gagauzia.md, comrat.md

В гимназии им. С. Курогло мун. Комрат прошло открытое мероприятие «Yıldızlı Saat», организованное в рамках Программы расширения сферы применения и популяризации гагаузского языка и приуроченное к 31-й годовщине придания Гагаузии статуса автономии.

Участниками интеллектуально-познавательной игры стали учащиеся 8–9 классов, которые продемонстрировали хорошие знания гагаузского языка, истории, культуры и традиций гагаузского народа. Ребята проявили высокий уровень подготовки, умение работать в команде и искренний интерес к родному языку.

Основное внимание было уделено формированию уважительного отношения к национальному наследию, развитию позитивной мотивации к изучению родного языка и воспитанию чувства патриотизма у подрастающего поколения.

Подобные инициативы играют важную роль в сохранении и развитии гагаузского языка, способствуют укреплению духовных и культурных ценностей школьников. Гости и члены жюри высоко оценили выступления участников и отметили их заслуженными наградами.

В гимназии села Баурчи прошло яркое празднично-конкурсное событие «Sevgiylän Ana tarafına. Baurçunun gözäl kızları», посвящённое 31-й годовщине образования автономии. Мероприятие стало увлекательным погружением в историю, культуру и традиции гагаузского народа. Особое внимание было уделено образу женщины, матери, хранительницы семейных и национальных традиций, что полностью соответствовало воспитательным и патриотическим целям мероприятия.

Конкурсные задания способствовали раскрытию творческого потенциала участниц, развитию артистических, коммуникативных и интеллектуальных навыков. Девушки продемонстрировали высокий уровень подготовки, уверенное владение гагаузским языком, сценическую культуру, креативность и искреннюю заинтересованность.

Конкурс вызвал положительный отклик у зрителей и гостей и полностью достиг поставленных целей. Он способствовал укреплению национального самосознания, формированию уважительного отношения к истории и достижениям Гагаузии.

В гимназии села Баурчи прошёл открытый урок по предмету «История, культура и традиции гагаузского народа» в 7 классе. Занятие на тему «Kolada – aylä yortusu» провела учитель Черниогло Антонина Ивановна. Урок получился содержательным, методически выверенным и в полной мере соответствовал требованиям современных образовательных стандартов.

С первых минут педагог сумела увлечь учащихся темой, превратив изучение традиций праздника Колада в живой и осмысленный образовательный процесс. Чёткая структура урока, логичная последовательность этапов и продуманная постановка целей обеспечили активную работу класса на протяжении всего занятия. Все поставленные задачи были последовательно реализованы и достигнуты.

В ходе урока использовались интерактивные формы и методы работы, направленные на развитие познавательной активности, коммуникативных навыков и творческих способностей школьников. Дети активно отвечали на вопросы, участвовали в обсуждениях и заданиях, проявляя инициативу и интерес к изучаемому материалу.

Особое внимание педагог уделила воспитательному аспекту занятия — формированию уважительного отношения к гагаузской культуре, традициям и народным обычаям, осознанию их ценности и значимости для сохранения национальной идентичности.

В целом открытый урок оставил исключительно положительное впечатление, продемонстрировал высокий профессиональный уровень Черниогло Антонины Ивановны и стал ярким примером того, как школьный урок может объединять обучение, воспитание и живой интерес к культурному наследию народа.

22 декабря состоится финал Чемпионата Гагаузии по интеллектуальным играм среди учащихся лицейского звена, приуроченный к 31-й годовщине принятия Закона «Об особом правовом статусе АТО Гагаузия (Гагауз Ери)». Организаторами мероприятия выступают Главное управление образования Гагаузии и Ассоциация интеллектуальных игр Республики Молдова.

Большая часть вопросов, на которые предстоит ответить участникам, будут посвящены Гагаузии, истории становления автономии, а также традициям, культуре и духовному наследию гагаузского народа.

Полуфинал чемпионата состоялся 15 и 18 декабря. За право выйти в финал боролись 42 команды из всех районов автономии. По итогам отборочного этапа в финал прошли 25 команд, в каждой из которых по 6 участников:

• Комратский район — 12 команд;
• Чадыр-Лунгский район — 7 команд;
• Вулканештский район — 6 команд.

Команды, которые примут участие в финальной игре:

Комратский район

Команда «Оазис», лицей им.М.Тузлова

Команда «Звездочки», лицей им. Дмитрия Карачобана

Команда «Güneş», лицей им. Дмитрия Карачобана

Команда «Поколение Z», лицей им. Д. Мавроди

Команда «Fight Club», лицей им.Дм.Челенгир

Команда «Дети удачи», лицей  им. Г.Гайдаржи

Команда «Mentorii», лицей им.Г.Виеру

Команда «Факториал идей», лицей им. Т. Занет

Команда  «Юные историки», лицей им. Д. Челенгир

Команда «Гагауз ителигенциясы», лицей им. С. Демиреля

Команда «GGZ188», лицей им. С. Демиреля

Команда «Power Minds», лицей им.М.Еминеску

Чадыр-Лунгский район

Команда «Baranovskis», лицей им. Семёна Барановского

Команда «Чакировцы», лицей им М.Чакира

Команда «Сицилия», лицей им. В. Мошкова

Команда «Бетта», лицей им. В. Мошкова

Команда «Южный ветер», лицей им. М.Губогло

Команда «Форварды», лицей им. М.Губогло

Команда «Несквик», лицей с.Казаклия

Вулканештский район

Команда «Bucak kızları», лицей им. Савелия Экономова

Команда «Super real», лицей Luceafărul

Команда «Intellex», лицей Luceafărul

Команда «Аммиакк», лицей им. А. Должненко

Команда «Ласточки географини», лицей им. А. Должненко

Команда «Delta», лицей им. А. Должненко

Напомним, что по итогам чемпионата прошлого года призовые места распределились следующим образом:
• 1 место — команда лицея с. Казаклия «Shawerma»;
• 2 место — команда лицея им. Д. Челенгира «Bilgiçlär»;
• 3 место — команда лицея им. В. Мошкова «Сицилия».

Региональные интеллектуальные игры, посвящённые Гагаузии, проводятся с 2020 года, и с каждым годом число участников растёт. Эти соревнования стали не только проверкой знаний, но и площадкой для проявления командного духа, гибкости мышления и логики.

В лицее им. Г. Гайдаржи муниципия Комрат в 7 классе состоялся открытый урок по предмету «История, культура и традиции гагаузского народа». Занятие провела педагог Екатерина Афанасьевна Богдан в рамках программы расширения сферы применения гагаузского языка, а также в ходе аттестации, оценивающей профессиональные навыки и методическую подготовку преподавателя.

Урок был посвящён традициям празднования Рождества среди гагаузского народа и прошёл под темой «Kolada – aylä yortusu» / «Рождество – семейный праздник». Основными целями урока стали раскрытие значения праздника, знакомство с обрядностью колядования, а также воспитание уважения и любви к культурному наследию и народным традициям.

Екатерина Афанасьевна использовала разнообразные дидактические приёмы: творческие и логические задания, работу в группах, обсуждения и метод синквейн, благодаря которому учащиеся смогли выразить свои ассоциации с Рождеством и раскрыть эмоциональную и духовную ценность праздника.

На уроке прозвучали рождественские песни на гагаузском и румынском языках, отражающие богатство культурной палитры региона и уникальность местных традиций.

Особое внимание было уделено рефлексии: школьники делились впечатлениями о том, что вызвало наибольший интерес, что оказалось новым и запомнилось. Такой подход позволил ученикам не только усвоить знания, но прочувствовать его обрядовую и культурную значимость Рождества.

Открытый урок подтвердил важную роль педагогов в сохранении и передаче традиций гагаузского народа. Через творческую, осмысленную работу с детьми педагоги формируют у подрастающего поколения уважение к культуре и национальной идентичности, развивают навыки критического мышления, коммуникативные способности и любовь к родному языку.

За ходом открытого урока наблюдала начальник Отдела развития языков  Главного управления образования Гагаузии Мария Узун. Она подчеркнула высокий профессиональный уровень проведения занятия и отметила, что поставленные цели полностью достигнуты: учащиеся активно участвовали в дискуссиях и творческих заданиях. По её мнению, урок стал ярким примером эффективного сочетания образовательной и воспитательной работы, демонстрируя компетентность педагога и значимость внедрения современных методик обучения в сохранении культуры и традиций гагаузского народа.