24 января 2026г. в Гагаузии стартует региональный этап предметных олимпиад — важное образовательное событие, объединяющее учащихся разных возрастов: от младших школьников до старшеклассников.

Главное управление образования Гагаузии отмечает, что олимпиадное движение способствует формированию культуры здорового соперничества, повышает учебную мотивацию школьников и создаёт условия для углублённого изучения учебных дисциплин и достижения высоких образовательных результатов.

График проведения Региональных олимпиад 2026 года

24 января 
• Экология - 13-18 лет

31 января
• Математика - 7-12 классы
• Румынский язык и литература (национальная школа) - 9-12 классы

1 февраля
• Немецкий язык - 9-12 классы
• Французский язык - 9-12 классы
• Биология - 9-12 классы

4 февраля
• Начальные классы - 3-4 классы

7 февраля
• Химия - 9-12 классы
• Английский язык - 9-12 классы

8 февраля
• География - 9-12 классы
• Информатика - 9-12 классы

14 февраля
• Экономика - 10-12 классы
• Русский язык и литература (язык обучения) - 9-12 классы
• Русский язык и литература (национальная школа) - 5-6 и 9-12 классы
• Русский язык и литература - 5-6 классы

15 февраля
• Физика - 9-12 классы
• Румынский язык и литература (аллолингвы) - 9-12 классы

21 февраля
• История румын и всеобщая история - 9-12 классы
• Гагаузский язык и литература - 9-12 классы
• Гагаузский язык и литература - 5-8 классы
• Болгарский язык и литература - 9-12 классы

3 апреля
• IT- технологии в рамках проекта «Tekwill в каждой школе»:

- Предпринимательство

- Искусственный интеллект

- Видеосторителлинг

6-12 классы

4 апреля
• Естественные науки - 7-9 классы
• IT- технологии в рамках проекта «Tekwill в каждой школе»:

- Web- дизайн и разработка сайтов

- Графический дизайн

- Разработка мобильных приложений

6-12 классы

10 апреля
• IT-технологии в рамках проекта «Tekwill в каждой школе»:
- Робототехника - Sumo Bot Challenge
6-12 классы

24 апреля
• Физическое воспитание - 9-12 классы

Начало формы

Победители региональных этапов будут награждены дипломами и денежными премиями.

Лучшие участники региональной олимпиады среди учащихся 9–12 классов, а также победители по экологии, естественным наукам и математике среди 7–12 классов будут представлять Гагаузию на республиканской олимпиаде.

В учебном году 2024–2025 года 48 школьников из Гагаузии стали призёрами республиканских олимпиад, что свидетельствует о высоком уровне подготовки учащихся. Для сравнения, в 2023–2024 учебном году призовые места завоевали 41 ученик автономии.

Главное управление образования Гагаузии будет регулярно сообщать о количестве участников, ходе проведения олимпиад и итогах соревнований.

По завершении 2025–2026 учебного года традиционно состоится Церемония награждения победителей региональных и республиканских олимпиад, где будут чествовать лучших учеников, проявивших выдающиеся знания и стремление к успеху.

Напомним, что в 2024-2025 учебном году 56 учащихся 3-4 классов заняли призовые места на региональной олимпиаде. А учащиеся 5–12 классов завоевали свыше 400 призовых мест на региональных олимпиадах — это показатель системной и качественной подготовки в школах автономии. Для сравнения, в 2023–2024 учебном году на региональном уровне было получено 309 призовых мест.

Новый выпуск рубрики «Медалисты автономии» — это история взросления, выбора и внутренней силы. Героиня этого выпуска — серебряная медалистка Гагаузии Александра Сариогло, выпускница лицея им. М. Тузлова села Кирсово. Сегодня она — студентка Технического университета Молдовы и уверенно осваивает инженерное направление, в котором сочетаются технологии, управление и ответственность за будущее.
В интервью Александра откровенно говорит о сомнениях и поиске себя, школьных годах, поддержке педагогов и родителей, первых непростых месяцах в университете и о том, почему серебряная медаль стала для неё не финалом, а точкой нового старта.

-Саша, какую специальность ты выбрала?
-Инженерия и менеджмент в электронных коммуникациях. Я выбрала эту специальность, потому что она двойная, и после окончания университета я смогу развиваться во многих областях, не ограничивая себя одним направлением.

- Были ли у тебя сомнения при выборе профессии?
- Мне всегда было интересно многое, а не что-то одно, поэтому сомнения были естественными. Выбор пал на направление, которое позволяет развиваться сразу в нескольких сферах. Родители меня только поддержали, потому что считают эту профессию перспективной и актуальной.

- Что для тебя самое важное в будущей профессии?
- Для меня самое важное - помогать людям и совершенствовать нашу страну.

- С какими чувствами ты сегодня вспоминаешь школьные годы?
- Я вспоминаю школьные годы с особым теплом, потому что именно там осталась важная часть меня — та, которая сделала всё возможное для своего будущего. Школа стала моим вторым домом, наполненным и радостными, и непростыми моментами, победами, неудачами и настоящей дружбой. Расставаться с этим этапом было грустно, но со временем пришло понимание: впереди меня ждёт не менее интересный и значимый период жизни. Школа научила меня дисциплине и вере в собственные силы. Постоянное участие в олимпиадах, школьных проектах и мероприятиях позволило мне стать той, кем я являюсь сейчас.

- Был ли в школе человек, чья поддержка оказалась для тебя особенно важной?
- Для меня таким человеком стала наша завуч Анна Фёдоровна. В тот момент, когда я сомневалась в выборе профессии, она сказала, что я способная и талантливая, и что мне нужно искать для себя что-то яркое и интересное. Я очень благодарна ей за поддержку и веру в меня.

- Что для тебя значит медаль - результат труда или стимул для будущего?
- Медаль стала для меня стимулом и показала, что я могу. Она стала отправной точкой новой меня, которая теперь ещё больше трудится и старается стать лучшей версией себя. В основном мне помогли трудолюбие и усердие. Я всю школьную жизнь дисциплинировала себя и старалась, что в итоге и вылилось в получение медали. Огромную роль в моем успехе сыграли родители. Они всегда поддерживали меня и дарили свою любовь, а учителя - профессионалы своего дела - дали мне мощную базу по профильным предметам.

- Какие эмоции ты испытала на церемонии награждения?
- Я очень волновалась, боялась упасть или сказать что-то не так. Но самым главным в тот момент была поддержка моей семьи и моего лицея. Было важно то, что я достигла своей цели и поставила новые.

- Насколько важна, по-твоему, поддержка со стороны Главного управления образования и властей автономии?
- Я считаю, что эта поддержка очень важна. Она мотивирует и показывает школьникам, что знания - это самое мощное оружие современного мира, которое с каждым днём становится всё важнее.

- Как прошли твои первые месяцы в университете?
- Они были тяжёлыми. Я боялась, что ошиблась с выбором, было очень много новой и гораздо более сложной информации, чем в школе. Нужно было взять себя в руки и делать максимум, а иногда даже больше. Когда ты студент, вся твоя жизнь, успехи и падения зависят только от тебя. Ты сам контролируешь свою жизнь, ставишь дедлайны и несёшь ответственность за последствия. Если в школе многие вопросы решал классный руководитель, то теперь я сама себе классный руководитель.

- Какие предметы сейчас вызывают у тебя наибольший интерес?
- Мне всё больше интересны физика, инженерная графика и английский язык. Я открываю для себя много новой информации, которая понадобится мне в будущем.

- О чём ты мечтаешь?
- Я мечтаю добиться всех поставленных целей, стать профессионалом своего дела, учить других людей всему, что знаю, и постоянно развиваться.

- Есть ли у тебя жизненный девиз, который помогает двигаться вперёд?
- Мой постоянный девиз: «Мой максимум - это чей-то минимум». Он мотивирует меня постоянно учиться, узнавать новое, но при этом находить время для отдыха и близких.

- Что бы ты хотела пожелать учащимся выпускных классов?
- Я хочу пожелать всем выпускникам не бояться экзаменов и относиться к ним как к важному этапу обучения. Верьте в свои силы, будьте внимательны к знаниям и не откладывайте учёбу «на потом». Именно системная работа, дисциплина и желание учиться дают уверенность в себе и открывают новые возможности. Чем больше вы вкладываетесь в образование сегодня, тем прочнее будет ваш фундамент завтра.

- Если описать школьные годы одним словом, каким бы оно было?
-Тепло.

Желаем Александре еще большей уверенности в своих силах, смелых решений и успехов в учёбе. Пусть выбранный путь приносит удовлетворение, новые возможности и вдохновение двигаться вперёд.

Главное управление образования АТО Гагаузия информирует о принятых мерах в связи с инцидентом, связанным с насилием в отношении учащегося, имевшим место в Региональном спортивном лицее-интернате муниципия Комрат.

Сразу после поступления информации о произошедшем в образовательном учреждении было инициировано внутреннее служебное расследование. По его итогам приняты следующие решения:

заместитель директора по воспитательной работе уволен;

социальный педагог отстранён от должности (отправлен в отставку);

все учащиеся, принимавшие участие в инциденте, исключены из лицея в установленном порядке.

Параллельно Главным управлением образования АТО Гагаузия было проведено собственное служебное расследование. В ходе проверки были выявлены серьёзные нарушения в деятельности директора лицея, связанные с ненадлежащим исполнением управленческих и организационных обязанностей.

Материалы служебного расследования были переданы на рассмотрение в Совет по этике Главного управления образования АТО Гагаузия, который, изучив обстоятельства дела, вынес решение с рекомендацией об увольнении директора лицея. На основании данного решения директор Регионального спортивного лицея-интерната уволен с занимаемой должности.

В целях недопущения подобных ситуаций в дальнейшем Главное управление образования организовало инструктивно-методическую встречу с директорами всех образовательных учреждений автономии, в рамках которой руководители были подробно проинструктированы:

об обязательных действиях при выявлении случаев насилия и буллинга;

о механизмах немедленного реагирования и взаимодействия с профильными службами;

о мерах профилактики буллинга и обеспечении безопасной образовательной среды.

Кроме того, для Регионального спортивного лицея-интерната разработан план комплексных мероприятий по устранению выявленных нарушений, усилению воспитательной работы и восстановлению эффективного внутреннего контроля.

Главное управление образования АТО Гагаузия подчёркивает, что безопасность, защита прав и достоинства каждого учащегося являются безусловным приоритетом, и заявляет о намерении продолжить системный мониторинг ситуации в образовательных учреждениях автономии, а также последовательную работу по профилактике насилия и буллинга в школьной среде.

Очередной выпуск рубрики «Медалисты автономии - 2025» открывает новую историю и новую личность. Героиня этого выпуска - Яна Арнаут, выпускница лицея им. М. Эминеску мун. Комрат. Сегодня она - студентка Университета Dunărea de Jos в Галаце, Румыния, и уверенно делает первые шаги в сфере IT.
В интервью Яна рассказывает о своём выборе специальности, школьных годах, роли педагогов и родителей, опыте учёбы за границей и о том, почему медаль стала для неё важным итогом многолетнего труда.

- Яна, какую специальность ты выбрала?
- Выбор пал на специальность «компьютеры». Меня всегда привлекала сфера IT, и ещё со школьных лет я осваивала дизайн, моделирование и другие программы, поэтому сейчас в университете изучаю программирование и графику.

-Были ли сомнения при выборе профессии или ты сразу знала, кем хочешь стать?
-Безусловно, как и у многих выпускников, у меня было много сомнений. Нравилось многое, но, взвесив все за и против, я смогла принять решение. Все вокруг старались помочь советом, но окончательное решение принимала я, исходя из планов на будущее, личных интересов и увлечений.

-Что для тебя самое важное в будущей профессии?
-Звучит банально, но самое важное - получать удовольствие от выбранной профессии, идти на работу с улыбкой и желанием развиваться и строить карьеру.

-Как ты сегодня вспоминаешь школьные годы?
-Это было интересное время, когда я многому научилась, повзрослела и получила ценный опыт. Спасибо всем, кто был рядом.

-Были ли учителя, которые особенно повлияли на тебя или поддержали?
-  Несомненно. На моём пути были замечательные педагоги, которые искренне любили своё дело, проводили уроки с интересом и умели увлечь. Я благодарю маму, которая была моей первой учительницей в начальной школе, классного руководителя, директора лицея и, конечно, всех учителей, которые поддерживали меня и верили в меня.

-Какие моменты школьной жизни запомнились больше всего?
-Я была достаточно активной ученицей и участвовала во многих мероприятиях. Больше всего запомнились республиканская олимпиада по истории, школьные экскурсии, интеллектуальные игры и проект коворкинга, который я разработала и реализовала.

-Яна, что для тебя значит медаль: признание, результат труда или стимул на будущее?
-Медаль для меня - это символ признания всех моих трудов за эти 12 лет. К сожалению, я не смогла присутствовать на церемонии награждения, но когда, наконец, получила медаль, меня переполняли эмоции: радость, гордость, счастье -всё сразу.

-Насколько важны, на твой взгляд, поддержка и внимание со стороны Главного управления образования Гагаузии и властей автономии?
-Считаю, что это очень важно. Благодаря этому выпускники Гагаузии получают стимул учиться лучше и чувствуют себя особенными, ведь такая поддержка есть только в Гагаузии.

-Что, по-твоему, помогло добиться этого результата?
-Успех -это комбинация многих факторов: поддержка и мотивация родителей, интерес к учёбе, дисциплина и, конечно, терпение.

-Какую роль в твоём успехе сыграли родители и учителя?
-Неоценимо большую. Родители привили интерес к учёбе и научили дисциплине, а учителя поддержали и помогли развиваться в разных направлениях.

-Ты учишься в другой стране. Как прошли первые месяцы студенчества?
-Было тяжело: другая страна, другой город, новые люди и программа. В первую неделю было очень грустно, особенно тяжело давалась математика. Но со временем я освоилась, нашла друзей, разобралась с документами и предметами. В школе ты рядом с домом, программа легче и другой подход. В университете ты уже далеко от дома, и начинается взрослая жизнь.

-Какие предметы сейчас тебе особенно интересны?
-Больше всего интересуют программирование и графика с 3D-моделированием.

-О чём ты мечтаешь и как видишь своё будущее через 5–10 лет?
-Через несколько лет я вижу себя реализованной в профессии, с хорошей и любимой работой, пусть и не без трудностей.

-Хотела бы ты вернуться в Гагаузию после учёбы?
-Думаю, да. Молдова и Гагаузия как были моим родным местом, так и остались.

-Что бы ты хотела сказать нынешним школьникам и выпускникам?
- Развивайтесь и не бойтесь пробовать себя в разном. Учёба, безусловно, важна, но по-настоящему ценный жизненный опыт приходит тогда, когда вы участвуете в проектах, занимаетесь волонтёрством, включаетеcь в мероприятия, берёте инициативу и выходите за рамки привычного. Именно там формируется характер, уверенность в себе и понимание того, кем вы хотите быть.

-Если описать школьные годы одним словом, каким бы оно было?
-Труд.

Главное управление образования Гагаузии благодарит Яну Арнаут за интервью, открытость и готовность поделиться своей историей. Желаем уверенного движения к поставленным целям, смелых идей и успешной реализации выбранного пути. Пусть интерес к знаниям и трудолюбие и дальше приводят к новым достижениям.

На празднование 80-летия детского сада № 1 «Василёк» в Чадыр-Лунге собрались педагоги, воспитанники с родителями, выпускники разных лет, ветераны труда и представители власти. Звучали тёплые слова благодарности коллективу за труд, профессионализм и заботу о воспитании детей.

Светлана Железогло поделилась успехами коллектива и рассказала о том, как современные условия, созданные в учреждении, помогают детям и педагогам раскрывать свои возможности:

«Сегодня у нас юбилей, и нам очень приятно, что гости разделили с нами нашу радость. Мы растём профессионально каждый день, стремимся создавать лучшие условия для детей и развивать их таланты», — подчеркнула она.

Начальник Службы политик в области межэтнических отношений Министерства образования и исследований Республики Молдова Иван Думиника вручил педагогам дипломы и грамоты Министерства образования Республики Молдова. Также коллектив детского сада был отмечен грамотами Главного управления образования Гагаузии.

В детском саду активно применяются современные образовательные подходы, направленные на развитие способностей детей и подготовку их к школе. В 2025 году воспитанники детского сада № 1 в Чадыр-Лунге продемонстрировали отличные результаты в изучении гагаузского языка.

Юбилей стал ярким событием, которое объединило всех, кто причастен к жизни детского сада, и подчеркнул важность работы профессионального педагогического коллектива для воспитания нового поколения.

По случаю юбилея в гимназии села Баурчи состоялось торжественное мероприятие, объединившее педагогов, учащихся, выпускников разных лет и гостей. В этот день звучали слова благодарности в адрес учителей и руководителей школы, чья профессиональная деятельность внесла весомый вклад в развитие учебного заведения. Праздничная встреча прошла в тёплой и душевной атмосфере, наполненной воспоминаниями и признательностью.

Поздравить коллективом гимназии пришли начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева, глава Управления делами Башкана и Исполнительного комитета Гагаузии Иван Колиогло, депутаты Народного собрания Гагаузии Георгий Кадын, экс-глава Управления образования Гагаузии и экс-директор гимназии с.Баурчи С.Торлак, примар села Баурчи Сергей Тукан, активный деятель становления АТО Гагаузия Николай Тельпиз, настоятель Свято-Никльского храма протоиерей Петр Келеш, ветераны педагогического труда и выпускники гимназии.

С приветственным словом к участникам торжества обратилась директор гимназии Галина Памужак. Она поблагодарила педагогический коллектив за слаженную и преданную работу. 

За годы деятельности гимназия выпустила более 4 700 учащихся. Результаты учебного заведения стабильно входят в число лучших в Гагаузии: три года подряд гимназия занимала вторые места в региональном рейтинге, а в прошлом году — третье, что подтверждает высокий уровень качества образования.

Глава Управления делами Башкана Иван Колиогло поздравил коллектив гимназии от имени Исполнительного комитета Гагаузии, подчеркнув значимость юбилея не только для школы, но и для всего населённого пункта:

«Юбилей вашей гимназии — это важное событие не только для учебного заведения, но и для всего населённого пункта. На протяжении многих лет она остаётся центром знаний и образования, а успехи педагогов, учеников и выпускников известны на разных уровнях».

Начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева в своём поздравлении отметила особую роль гимназии в жизни села Баурчи:

«Сегодня мы отмечаем юбилей удивительной школы — сердца села Баурчи. Именно здесь формируется мировоззрение, характер и жизненные ценности наших детей. Школа вместе с церковью — две главные составляющие любого населённого пункта».

Особое внимание в выступлении было уделено вопросам сохранения гагаузского языка, традиций и культуры как важнейших элементов национальной идентичности.

В рамках торжественного мероприятия за многолетний добросовестный труд и вклад в развитие образования наградами Гагаузии были отмечены педагоги гимназии. Медаль Гагаузии «Zaamet şanı» вручена директору гимназии, учителю истории Галине Памужак. Почётное звание «Заслуженный педагог Гагаузии» присвоено Марине Яланжи, учителю русского языка и литературы, заместителю директора по учебно-воспитательной работе, а также Прасковье Кристевой, учителю математики.

Ряду педагогов были вручены грамоты Главного управления образования Гагаузии. А в рамках программы «Расширение сферы применения гагаузского языка» 13 педагогов гимназии награждены дипломами ГУО Гагаузии и денежными премиями в размере от 3 000 до 4 500 леев за преподавание нелингвистических дисциплин с использованием гагаузского языка.

Депутат Народного собрания Гагаузии от села Баурчи Григорий Кадын вручил грамоты Народного собрания и Исполнительного комитета медицинскому работнику и педагогам гимназии, выразил благодарность за их вклад в воспитание подрастающего поколения и пожелал дальнейших успехов в образовательной деятельности.

Сегодня гимназия села Баурчи продолжает развиваться при поддержке региональных властей. В учебном заведении обучаются более 400 учащихся, с которыми работают 38 педагогов. Здесь создаются условия для всестороннего развития детей, реализации их способностей в учебе, культуре и спорте, а также формирования любви к знаниям и родному краю.

По случаю юбилея представители органов власти и почётные гости преподнесли гимназии памятные и полезные подарки, направленные на укрепление материально-технической базы учебного заведения и создание более комфортных условий для обучения и воспитания учащихся.

Состоялось первое заседание рабочей группы, утверждённой Министерством образования и исследований Республики Молдова, которая приступила к разработке Национальной программы по изучению, развитию и продвижению гагаузского языка. В работе группы принимают участие представители подведомственных структур Исполнительного комитета Гагаузии, Комратского государственного университета, Колледжа им.М.Чакира мун.Комрат, Министерства образования и исследований, а также международные партнёры.

На заседании были определены ключевые направления будущей программы и согласованы конкретные сроки её подготовки. До 10 января рабочей группе предстоит разработать план действий на 2026–2027 годы. Этот этап задуман как пилотный и позволит апробировать предлагаемые меры, обеспечить их поэтапное внедрение, а также провести мониторинг и оценку эффективности.

Как было отмечено начальником Службы политик в области межэтнических отношений Министерства образования и исследований Республики Молдова И.Думиника, пилотный этап станет основой для дальнейшего масштабирования программы. В случае успешной реализации Национальная программа будет утверждена на уровне правительства сроком на пять лет — на период 2028–2032 годов. Предполагается, что это будет комплексный документ, обеспеченный на всех уровнях и реализуемый с участием всех профильных учреждений.

В разработке программы, наряду со специалистами Министерства образования и экспертами АНТЕМ, активно участвуют Главное управление образования Гагаузии, Главное управление культуры, НИЦ Гагаузии им. М. Маруневич и Комратский государственный университет. Глава Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева подчеркнула, что на первом этапе были определены общие направления и задачи, а также скоординирован ряд организационных мероприятий. Уже к концу января планируется подготовить первоначальный проект плана действий.

В ходе обсуждений особое внимание было уделено уже реализуемым в регионе инициативам по развитию и расширению сферы применения гагаузского языка. Речь идёт о внеклассных мероприятиях в школах, национальных праздниках и фестивалях, бесплатных курсах для взрослого населения, издании и переиздании произведений гагаузских авторов, пополнении музыкальных фондов. Члены рабочей группы сошлись во мнении, что эта деятельность нуждается в систематизации и должна быть встроена в единую, постоянно действующую систему изучения и популяризации гагаузского языка.

Глава Управления культуры Гагаузии Марина Семёнова обратила внимание на важность того, чтобы дети осваивали гагаузский язык не только в школе и детском саду, но и в более широком культурном и семейном контексте. По её мнению, особый акцент в дальнейшем необходимо сделать на работе с родителями и формировании осознанного отношения к родному языку в семье.

Комратский государственный университет совместно с Министерством образования и исследований Молдовы уже реализовал курсы повышения квалификации для педагогов гагаузского языка дошкольных образовательных учреждений. Как сообщила заведующая кафедрой гагаузской филологии КГУ Галина Мутаф, эта работа будет продолжена. В настоящее время разрабатывается новый план обучения для учителей гагаузского языка и литературы гимназического и лицейского звеньев, а также отдельная программа для преподавателей истории и культуры гагаузского народа. Подготовленные документы планируется представить в Кишинёве в ближайшее время.

О необходимости научного сопровождения процесса развития и популяризации языка заявила исполняющая обязанности директора НИЦ Гагаузии им. М. В. Маруневич Ирина Константинова. Она напомнила, что с 2014 года действуют правила орфографии и пунктуации гагаузского языка, однако язык развивается и требует актуализации нормативной базы. По её словам, важно сосредоточиться на унификации орфографических и пунктуационных норм и приведении в соответствие книг издаваемых на гагаузском языке.

Следующее заседание рабочей группы состоится 29 декабря. На нём будет рассмотрен проект Национальной программы по изучению, развитию и продвижению гагаузского языка. К обсуждению будет привлечён более широкий круг специалистов. В рамках заседания планируется детально обсудить основные направления реализации программы.

В Главном управлении образования Гагаузии состоялся круглый стол на тему «Пилотный Куррикулум “История и культура гагаузского народа”: первые результаты и выводы». Мероприятие стало важной профессиональной площадкой для подведения итогов годичного пилотирования новой учебной программы и определения направлений её дальнейшего совершенствования.

В работе круглого стола приняли участие начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева, начальник Службы политик в сфере межэтнических отношений Министерства образования и исследований Республики Молдова Иван Думиника, а также педагоги образовательных учреждений автономии, преподающие данную дисциплину.

Пилотный куррикулум был разработан рабочей группой специалистов в области образования и научных исследований под координацией доктора хабилитат Ивана Думиники. В состав группы вошли Ирина Константинова, Галина Мутаф и Оксана Константинова — представители научных учреждений и системы общего образования Гагаузии. При его разработке были учтены современные образовательные стандарты, результаты научных исследований и практический опыт преподавания предмета «История и культура гагаузского народа».

В рамках апробации куррикулума специалисты Главного управления образования посетили открытые уроки, проведённые в гимназии села Баурчи, гимназии имени Ф. Анегли, лицее имени Г. Гайдражи и ряде других школ автономии. Было отмечено, что педагоги в целом последовательно следуют требованиям куррикулума, а сами уроки соответствуют современным стандартам обучения. Особое внимание уделялось активному вовлечению учащихся в обсуждение, использованию диалога, визуальных материалов и практико-ориентированных заданий.

Куррикулум предполагает активное использование дискуссий, работы с историческими источниками и визуальными материалами, творческих заданий, мини-проектов, инсценировок и чтения стихов. Важным компонентом является изучение истории родного края, семейных традиций, проведение экскурсий и исследовательских работ, что способствует более прочному усвоению материала и формированию личностной и культурной идентичности учащихся.

Спустя год после начала пилотирования было проведено анкетирование педагогов. В своих ответах учителя отмечают высокий воспитательный потенциал предмета и его роль в формировании историко-культурной идентичности обучающихся. В то же время педагоги указали на необходимость дальнейшего развития учебно-методического обеспечения, в том числе расширения источников на гагаузском языке, использования наглядных и мультимедийных материалов, видеоресурсов и более чёткой адаптации содержания с учётом возрастных особенностей учащихся. Наиболее эффективными признаны интерактивные и деятельностные формы обучения — групповая и проектная работа, исследовательская деятельность, использование визуальных и цифровых ресурсов, повышающих учебную мотивацию.

Министерство образования и исследований Республики Молдова анонсировало проведение специализированных курсов повышения квалификации для педагогов, преподающих дисциплину «История и культура гагаузского народа». Поскольку в большинстве своём этот предмет ведут учителя-филологи, в образовательной практике нередко возникают трудности, связанные с преподаванием исторических событий, работой с источниками и формированием исторического мышления учащихся, что требует дополнительной методической и дидактической поддержки. Курсы планируется провести на базе Комратского государственного университета, в настоящее время ведётся разработка их программы с учётом содержания куррикулума и выявленных потребностей педагогов. По итогам обучения участники получат соответствующие сертификаты, подтверждающие повышение профессиональной квалификации.